西藏大学校花-病毒是生物
用三角形面积公式解决问题
学习目标:
1、比较熟练地应用三角形面积计算公式计算三角形的面积。
2、能运用三角形面积的计算公式解决生活中的相关问题,提高运用知识解决问题
的能力。
3、养成良好的审题、检验的习惯,提供正确率。
学习重难点: 理解公式并正确熟练计算三角形的面积.
一、课前反思
通过昨天的学习,你都学会了什么,还有那些不懂的地方
呢?
二、交流解惑
(一)、自主学习
1、以小组为单位进行反思
2、以小组 为单位回顾上节课学习的知识,说一说都学会了什么,
还有哪些不懂的,在小组内解决,解决不了的班内 汇报。
(二)、汇报、解疑,进行组内交流、组际解疑,老师进行点拨。
(三)、组内练习
练习十六的1---9题。
三、合作考试(1、先独立答题 2、组内交流 3、师生交
流)
1、量出图形中你需要的长度,求出图形的面积(单位:cm)
2、解决问题
导学案
(1)一个三角形的面积是0.24平方米,高是6分米,底是多少
分米?
(2)一块三角形地,底150m,高50m,共收油菜籽1762. 5千克,
平均每公顷产油菜籽多少千克?
(3)有一块长6m,宽2.5m的黄布,要做成两条直角边分别是
0.2m、0.15m的小直角三角形旗,可以做多少面?
3、综合训练
(1)一个三角形的底是3m,如果底延长1m,那么三角形的面积
就 增加1.2平方米,原来三角形的面积是多少平方米?
(2)一块三 角形的地,底长14米,高是18米。如果每平方米
可以种苹果树3棵,这块地共可以种植苹果树多少棵 ?
(3)三角形的面积和平行四边形的面积相等,底也相等。如果
三角 形的高是4米,平行四边形的高是多少米?
总结、评价:今天的学习,我学会
了:
。
我在 方面的表现很好,在
方面表现不够,以后要注意的
是: 。
总体表现(优、良、差),愉悦指数(高兴、一般、痛苦)
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本文更新与2020-09-08 15:34,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/389111.html
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