成本公式梯形的特征和面积

梯形的特征和面积
四
课题
主备人
年

级数学

课时

备课
新授


梯形的特征及面积计算
胥海先
课型

使用人 胥海先

使用时间



学
习
目
标

知识目标

掌握梯形的面积计算公式，能正确地计算梯形的面积。


培养学生的分析、综合、抽象、概括和运用转化的方法解
能力目标


决实际问题的能力。
情感态度
与价值观




在解决问题的过程中，形成应用意识。

教学重点
教学难点
正确地进行梯形面积的计算。
梯形面积公式的推导。
教 学 过 程



个性化修改

一、板书课题：同学们，今天这节课我们一起来学习信息窗3：梯形

揭示课
题
的面积计算（板书）

二、出示目标：这节课的 学习目标是什么呢？请看（出示学习目标，
生齐读），有信心实现这节课的学习目标吗？
三、自学指导
（一）讲述：怎样实现这个目标?靠同学们自己学。如何自学呢？请


自学指
导
同学们看自学指导。（二）出示自学指导：请同学们认真看书p34-35

页，认真思考： 1、什么是梯形？它有什么特征？
2、梯形的面积公式是什么？是如何推倒出来的？
用公式怎样表示？（重点看公式的推导过程）
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梯形的特征和面积
四、先学



（一）看一看：学生认真看书自学，教师巡视，督促每个学
生都能认真看书。
（二）做一做：


先

学

后

教









1、过渡：好，看完的同学请举手， 下面，就来检查一下同
学们的学习情况。比谁做题又对又快并书写工整。



2、师指名板演，其余学生在练习本上独立完成。教师巡视，
关注后进生。搜集错例。


五、后教

1、更正：教师指导：发想错了的请举手！点名学生上台更

正。（用不同颜色的粉笔，先划一下，再该在旁边。）
2、讨论：（议一议）让学生说出每一题的数量关系，根据
等量关系列方程。



3、评议板书和正确率，教师总结做这类题应注意的问题
题。





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梯形的特征和面积
六、当堂达标

1、过渡：好，下面我们就用刚学到的知识来完成当堂检测，比谁完成的又
快又好并认真书写。

当堂达标
2、检测题：自主练习1、2、4题
3、学生独立完成，教师巡视。


4、集体核对，检验达标率。

梯形的特征及面积计算
1、 特征
板书设计
2、 面积计算






课后反思





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