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级数公式微课梯形的面积教学设计

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-09-09 00:24
tags:梯形面积公式

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《梯形面积公式的推导》微课教学设计
阳平镇第二九年制学校 安小宁
一、教学目标:
1.知识与技能:运用“转化”的方法引导学
生学习推导梯形面积的计算公式。
2.过程与方法:使学生进一步体会转化方法
的价值,发展空间观念和初步的推理能力。
3.情感态度与价值观:让学生在探索活动中
获得成功的体验,进一步培养学习兴趣。
二、教学重点:引导学生运用“转化”的方
法推导梯形面积的计算公式。
三、教学难点:对梯形面积=(上底+下底)
×高÷2公式中“÷2”的理解。
四、教学准备:多媒体课件
五、教学过程:
(一)、回忆平行四边形、三角形面积计算
公式的推导步骤: 1.转化;2.找新旧图形之
间的关系;3.推导计算公式
(二)讲解推导方法
1、拼摆法
教师利用课件呈现用两个完全一样的普通
梯形拼摆成一个平行四边形,讲 解推导出梯
形的面积计算公式。
2、切割法,
教师利用课件呈现将一个普通梯形切 割成
两个三角形,讲解推导出梯形的面积计算公
式。
(三)、公式形式
梯形面积=(上底+下底)×高÷2
用字母表示:S梯 = ( a + b ) h÷2
(四)小结
你想知道还有什么方法可以推导出梯
形的面积计算公式吗?欢迎您下次继 续观
看我的微课。谢谢您今天的耐心地聆听,再
见!

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