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计算百分比的公式北师大版三年级数学下册第五单元《长方形的面积》教学设计

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-09-10 03:39
tags:正方形面积公式

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《长方形的面积》教学设计
北街小学 刘珍萍
教学内容:北师大版小学数学第六册第五单元
教学目标:
1. 经历探索长方形,正方形面积公式的过程。
2. 掌握长方形,正方形的面积公式,能解决一些简单的实际问题。
教学重点:掌握长方形,正方形的面积公式,并能解决一些简
单的实际问题。
教学难点:理解长方形面积计算公式的推导过程。
教学准备:多媒体课件
教学过程:
一、 创设情境,导入新课
1、 复习旧知
同学们,上节课 我们学习了有关面积的知识,什么是面积?
常用的面积单位有哪些?学习面积单位在日常生活中有什么< br>用?
2、 导入新课
要测量这个长方形的面积,你认为用哪个面积单位比较合
适?如何测量它的面积呢?
二、出示学习目标
1. 经历探索长方形,正方形面积公式的过程。
2. 掌握长方形,正方形的面积公式,能解决一些简单的实际问题。
三、小组合作探究新知
活动一:动手合作,自主探究
1.请同学们大胆的猜测,长方形的面积和什么有关系?
学生自由发表见解。
2.动手操作,验证规律
你们的猜测是否正确呢?现在就请同学们带上老师的温馨提示
踏上探究之旅。
出示导学提示:
以小组为单位,先用直尺测量出三个图形的长和宽,然后用摆
一摆的 方法测量三个长方形的面积,完成实验记录。
3.小组汇报交流结果,教师小结。
长方形面积=长X宽
4.由正方形是特殊的长方形推导出正方形的面积公式。
正方形面积=边长X边长
四、当堂检测
1. “练一练”第2题
学生独立完成,教师指明汇报。
2. “练一练”第5题
学生先同桌讨论,然后独立完成,教师点评。
3. “练一练”第7题
分析题意,独立完成,全班交流。
五、课堂总结
这节课,你有什么收获?
六、板书设计
长方形的面积
长方形面积=长Χ宽
正方形面积=边长Χ边长

2017年5月9日

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