算工资的公式关于初中物理电功率计算题的解题技巧

关于初中物理电功率计算题的解题技巧

初中物理中的电功率是中考必考的内容之 一。通过学习课本
知识，我们了解到，电功率的计算公式通常可以用以下四种形式
表达：1.P =Wt；2.P=UI；3.P=I R；4.P=U R。很多学生在考试
时往往不知道选择哪一条， 因此需要对物理电功率知识有很深入
的了解，才能在解决电功率的问题时读懂已知条件，知道用什么公式进行解答。
一、关于初中物理电功率公式如何运用
初中物理中关电动 机的计算问题只可以用P=Wt或者P=UI，
通常情况下，根据已知的条件通常用P=UI，不同于电 功率的四
个公式，通常不知道怎么应用，也不知道该如何选择公式。对此，
我有以下几点看法。
第一，定义公式：P=Wt。如果知道其中的两个物理量，求
第三个物理量，就可以推断出 另外两个计算公式。在使用这三个
计算公式时，同学们需要注意的是公式中彼此单位的对应关系。
一般要注意的是千瓦时，千瓦和小时的对应，一旦题目中出现不
同的单位对应，同学们就一定要打起精 神，注意单位的对应关系，
避免单位换算错误导致物理题的失分。
第三，P=I ×R 。通常情况下有三种表示方法：1.当题目中
已经出现I和R的情况下计算P。2.在出现了P和R的情 况下求
出I。3.通过两个电阻串联比较实际功率。
第四，P=U R。在实际考试中 ，经常出现三种运用的方法，
已知U，R和P中的两个，求第三个，还有求并联功率和电阻之
间 的比值；以及求同一个用电器的额定功率和实际功率的比值。
由此可见，不同的电功率计算公式对应的题 目要求并不一样，需
要学生对公式进行准确掌握，才能够在解题中正确使用公式。
二、在解题过程中对于电功率问题的解答步骤
第一，看题时，思路要清晰，知道电路与电路之间 的连接关
系，元件之间的并联或串联关系，哪些电路出现短路或断路，哪
些用电器如何正常工作 ，并在解题中明确表达出来。
第二，搞清楚电路彼此之间改变的原因是哪些因素造成的电
路的开启、闭合或是由于滑动变阻器的改变而发生变化。
第三，知道题目中关于电压表，电流 表是测哪一部分的电路
的电流和电压，避免因为理解错题意而导致题目计算出错，考试
失分。
第四，利用串联电路和并联电路的各自特点，抓住题目中的
电路中的已知量和不变量，通过 自己掌握的公式进行求解。这样
才能让学生在日常的物理解题和考试中避免不应该的失分，让学
生在平常时就掌握好物理解题技巧，打好他们的物理解题基础。
三、老师要引导学生通过做题总结题目规律和解题技巧
1.在对电功率计算题目的解题过程中， 可以先求出一所消耗
的电能，再求出功率。当需要实际的电压时，也可以通过利用已
知的电阻求 得最终的实际电压。
2.在一些有关家庭电路的计算题中，求解电功率的计算时一
般采用P=U R解答。这样可以根据已知 的家庭常用电压，通过
公式计算，最终得出电功率，避免了胡乱写公式导致的失分。
3 .在解题过程中，一旦确定了用电器处于正常工作的范畴，
通常的解题重点是通过所给的铭牌求得电流， 再根据电流判断题
目到底是串联电路还是并联电路，并且通过串联和并联电路的各
自特点和规律 求得其他的未知量。当无法判断用电器的使用情况
时，一般是根据铭牌求得所给电阻，并在此基础上同样 采用串联
电路或者并联电路的规律求其他未知量，达到解题的目的。
以上就是在电功率 解题过程中应该注意的几个规律，这些规
律和解题技巧对学生来说是无法自主掌握的，往往需要老师的引
导和帮助，这就意味着老师在平常的上课过程中要有意识地引导
和鼓励学生总结题目，找出同类 型题目的解题技巧，不要让学生
只是盲目地做题。题海战术在现代的教育中已经逐渐处于下风，
学生需要通过做题目积累经验，总结做题技巧和规律，这样才能
以不变应万变，让学生在考试过程中遇到 类型题目时可以轻松解
答，避免失分。
总而言之，在解决初中物理电工的计算题时，老 师除了运用
公式解答外，同时帮助学生理清思路和在平常的解题和思考中引
导学生进行总结，不 让他们盲目做题目，这样才能帮助他们理清
解题思路，找到解答规律，提升他们的解题技巧，在面对电功 率
的问题时不再恐惧，增强他们的综合实力。