箱体指标公式高中物理能量守恒定律的公式总结

高中物理能量守恒定律的公式总结
高中物理能量守恒定律的公式
1.阿伏加德罗常数NA=6.02×1023mol;分子直径
数量级10-10米
2.油膜法测分子直径d=Vs{V:单分子油膜的体积(m3)，
S:油膜表面积(m)2｝
3.分子动理论内容：物质是由大量分子组成的;大量分
子做无规则的热运动;分子间存在相互作用力。
4.分子间的引力和斥力(1)r10r0，f引=f斥≈0，
F分子力&a symp;0，E分子势能≈0
5.热力学第一定律W+Q=ΔU{( 做功和热传递，这两
种改变物体内能的方式，在效果上是等效的)，W:外界对物
体做的正功( J)，Q:物体吸收的热量(J)，ΔU:增加的
内能(J)，涉及到第一类永动机不可造 出〔见第二册P40〕｝
6.热力学第二定律
克氏表述：不可能使热量由低温物体传递到高温物体，
而不引起其它变化(热传导的方向性);
开氏表述：不可能从单一热源吸收热量并把它全部用来
做功，而不引起其它变化(机械能与 内能转化的方向性){涉
及到第二类永动机不可造出
7.热力学第三定律：热力学零度不可达到{宇宙温度下
限：-273.15摄氏度(热力学零度)｝
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注:
(1)布朗粒子不是分子,布朗颗粒越小，布朗运动越明显,
温度越高越剧烈;
(2)温度是分子平均动能的标志;
(3)分子间的引力和斥力同时存在,随分子间距离的增
大而减小,但斥力减小得比引力快;
(4)分子力做正功，分子势能减小,在r0处F引=F斥且
分子势能最小;
(5)气体 膨胀,外界对气体做负功W<0;温度升高，内
能增大ΔU>0;吸收热量， Q>0
(6)物体的内能是指物体所有的分子动能和分子势能的
总和，对于理想气 体分子间作用力为零，分子势能为零;
(7)r0为分子处于平衡状态时，分子间的距离。
高中物理知识点
1.物理考点功
(1)功的定义:力和作用在力的方 向上通过的位移的乘
积.是描述力对空间积累效应的物理量，是过程量.
定义式:W=F •s•cosθ，其中F是力，s
是力的作用点位移(对地)，&t heta;是力与位移间的夹角.
(2)功的大小的计算方法:
①恒力的功可根据 W=F•S•cosθ进行
计算，本公式只适用于恒力做功.②根据 W=P•t，计算
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一段时间内平均做功.③利用动能定理计算力的功， 特别是
变力所做的功.④根据功是能量转化的量度反过来可求功.
(3)摩擦力、空气阻力做功的计算:功的大小等于力和路
程的乘积.
发生相对运动的两 物体的这一对相互摩擦力做的总
功:W=fd(d是两物体间的相对路程)，且W=Q(摩擦生热)
2.物理核心考点功率
(1)功率的概念:功率是表示力做功快慢的物理量，是标< br>量.求功率时一定要分清是求哪个力的功率，还要分清是求
平均功率还是瞬时功率.
(2)功率的计算①平均功率:P=Wt(定义式)表示时间t
内的平均功率，不管是恒力做功，还是变 力做功，都适用.②
瞬时功率:P=F•v•cosαP和v分别表 示t时
刻的功率和速度，α为两者间的夹角.
(3)额定功率与实际功率： 额定功率:发动机正常工作时
的最大功率.实际功率:发动机实际输出的功率，它可以小于
额定 功率，但不能长时间超过额定功率.
(4)交通工具的启动问题通常说的机车的功率或发动机
的功率实际是指其牵引力的功率.
①以恒定功率P启动:机车的运动过程是先作加速度减
小的加速运动，后以最大速度vm=Pf作匀速直 线运动，.
②以恒定牵引力F启动:机车先作匀加速运动，当功率
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增大到额定功率时速度为v1=PF，而后开始作加速度减小的
加速运动，最后以最大速度vm=Pf作 匀速直线运动。
3.动能:物体由于运动而具有的能量叫做动能.表达
式:Ek=mv2 2(1)动能是描述物体运动状态的物理量.(2)动
能和动量的区别和联系
①动能是标量，动量是矢量，动量改变，动能不一定改
变;动能改变，动量一定改变.
② 两者的物理意义不同:动能和功相联系，动能的变化
用功来量度;动量和冲量相联系，动量的变化用冲量 来量
度.③两者之间的大小关系为EK=P22m
4.动能定理:外力对物体所做的总功等于物体动能的变
化
(1)动能定理的表达式是在 物体受恒力作用且做直线运
动的情况下得出的.但它也适用于变力及物体作曲线运动的
情况.
(2)功和动能都是标量，不能利用矢量法则分解，故动
能定理无分量式.
(3)应用动能定理只考虑初、末状态，没有守恒条件的
限制，也不受力的性质和物理过程的变化的影响 .所以，凡
涉及力和位移，而不涉及力的作用时间的动力学问题，都可
以用动能定理分析和解答 ，而且一般都比用牛顿运动定律和
机械能守恒定律简捷.
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(4)当 物体的运动是由几个物理过程所组成，又不需要
研究过程的中间状态时，可以把这几个物理过程看作一个 整
体进行研究，从而避开每个运动过程的具体细节，具有过程
简明、方法巧妙、运算量小等优点 .
高中物理学习方法
听得懂
高中生要积极主动地去听讲，把老师所 说的每一句话都
用心来听，熟记高中物理概念定义，这是“知其然”，老师
讲解的过程就是“知 其所以然”，听懂，才会运用。
记牢固
尤其是基本的概念。定义、定律、结论等， 不要把这些
看成可记可不记的知识，轻视了，高中生对物理问题的理解、
运用就会受阻，在物理 解题过程中就会因概念不清而丢分，
掌握三基本：基本概念清、基本规律熟、基本方法会，这些
都是要记住的范畴。只有这样，高中生学习物理才会得心应
手，各种难题才会迎刃而解。
会运用
会运用才是提高成绩的根本，就是对概念、公式等要掌
握灵活，活学活用，不是死 记硬背，不同的题型采用不同的
解题方法，公式的运用也是做到灵活多变，以达到正确解题
的目 的。比如对于牛顿三大运动定律、什么是动量、为什么
动量会守恒这些动力学的基本概念的理解，仅仅停 留在字面
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上学起来就是枯燥的，甚至是难于理解的，而这些知识又影
响着 整个力学的学习过程，所以，在高中物理学习过程中，
试着把这些概念化的内容融于各种题型中，将其内 化成高中
生的基本知识，另辟思路，学起来就容易得多了，学习效益
会翻倍。
练得熟
高中物理知识是分板块的，各内容间既相互联系，又相
互区别，所以在物理学习过 程中，练是很有必要的，俗话说，
熟能生巧，练得多了，也就轻车熟路了，各知识点之间就能
形 成一定的类比，高中生就可以将前后知识融会贯通，由点
及面的综合运用了。
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