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三线公式推荐--小学三年级数学公式大全

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-09-11 10:33
tags:小学数学公式大全

安慰人心情不好的话-槁暴



三年级数学公式大全
一 测量
长度单位进率:
1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1米
=100厘米 1 厘米=10毫米
一支铅笔长20厘米 一个铅笔盒厚20毫米 数学书厚10毫米
一个人高162厘米
人每分钟走70米 飞机 轮船 火车 汽车每小时行120千米
重量单位进率:
1吨=1000千克 1千克=1000克 1千克=1公斤=2
斤 500克=1斤
小鸡鸭鹅的重量用 克 人狗牛猪的重量用 千克 大象 鲨鱼的
重量用 吨
货币单位进率:
人民币单位换算: 1元=10角 1角=10分 1元=100分
实 用 文 档
1

单位换算的口诀:大单位化小单位乘以进率,小单位化大单位除以
进率
如:1米×10=10分米 1000千克÷1000=1吨
二 两位数的加减法(进位加法和退位减法)
万以内数的加法法则。
①相同数位要对齐;②从个位加起;③哪一位上的数相加满十就要向
前一位进1。

万以内数的减法法则:
①相同数位要对齐;②从个位减起;③哪一位上的数不够减,就 要向
前一位借1当十,与本位相加再减。
加减法的验算:加数+加数=和 和-加数 = 另一个加数
被减数-减数=差 被减数-差=减数
差+减数=被减数
三 四边形
实 用 文 档
2

四边形:四边形有四条直的边,有四个角。(包括:长方形 正方形
平行四边形 梯形)
长方形:长方形的对边平行且相等,四个角都是直角。
正方形:正方形的四条边都相等,四个角都是直角。
平行四边形:品行四边形的对边平行且相等,两个锐角,两个钝角,
容易变形。
周长:围成一个封闭图形的所有边长的总和叫做周长
正方形周长:边长+边长+边长+边长=周长 或 边长 X 4
=周长
长方形周长:长+长+宽+宽=周长 或 (长+宽)X 2=周

三 有余数的除法 4 --------商
23÷5=4-----3 除数 ------ 5 )2 3
--------被除数
2 0
实 用 文 档
3

----4与5 的乘积

--------------
3
------- 余数

(注意:计算时除数要从被除数的最高位开始 ,当被除数的最高位的
数比除数小时,就退一位再进行计算)
被除数÷除数=商........余数 商×除数+余数
=被除数


四 时 分 秒的认识
1 钟面上的三根针,最长的是秒针, 最短的是时针,有12个大
格,每个大格里有5个小格,所有12个大格(一圈)有60个小格。,
实 用 文 档
4

2 1日=24小时 1时=60分 1分=60秒 1时
=3600秒
3 大单位化小单位乘以进率,小单位化大单位除以进率
五 口算乘法
1 口算整十 整百数乘一个数
20×3 计算方法:2与3相乘得6, 然后补上个位上的一
个0,结果等于60
200×3 2与3相乘得6,然后补上两个0,结
果等于600
2 乘法的估算
化整十:当个位小于5时,十位上的数不变,个位改成0;当
个位大于5时,十位加1,个位改成0 例如:32×6→30×6
49×4→50×4
化整百:当个位 和十位组成的数小于50时,最后两位的数改
成00,百位上的数不变,;当最后两位大于50时,最后 两位的数改
成00,百位上的数加1。 例如:323×3→300×3
实 用 文 档
5


3 笔算乘法
不进位:1 2 进位:①1 8 ② 1 8 连续进位: 1 3 7
不进位 2 1 2
× 3 1 8 × 3 ×
6 × 3
------------ + 1 8 --2-------
----2-- 4------ -------------
3 6 ------------ 5 4
8 2 2 6 3 6
5 4
4 因素中间 末尾有0的乘法
(1) . 0与任何数相乘都得0,0与任何数相加都得这个数。
(2) 508 × 3
方法一 500 × 3=1500 方法二 5 0 8
实 用 文 档
6

8 × 3 = 24 × 3
1500+24=1524 -------------2--------
1 5 2 4
(3) 280×3
方法一 方法二
2 8 0 2 8 0
× 3 × 3
--------2-------------
-----2-------------
8 4 0 8 4 0
计算方法:① 第一个因数要和第一个因数0前面的数对齐 ②先把0
前面的数相乘③看因数的末尾有几个0,就在乘得的数的末尾添上几
个0
六 分数的初步认识
实 用 文 档
7

(1)初步认识几分之一和几分之几
几分之一:把一个整体平均分成几份,其中的一份,就是这个整
体的几分之一
几分之几:把一个整体平均分成几份,其中的几份,就是这个整
体的几分之几
(2)会读 会写分数,知道各部分的名称
如: 3 3 ----------- 分子
(表示其中的份数)
-------- 读作:五分之三 ------- ------------
分数线
5 5 ------------ 分
母 (表示分的总份数)
读法:从下到上,先读分母,在读分子
写法:从下到上,先写分数线,再写分母,最后写分子
(3)区分分数的大小
实 用 文 档
8

①分子相同时,分母小的分数大,分母大的分数小 如:2
2 4 2
②分母相同时,分子大的分数大,分子小的分数小 ----
---- ---- ----
(4)会计算简单的同分母分数的加 减法 7
6 ; 5 5
2 1 1 1
1 3
① 计算----- + ----- 时, 可以看成 2个---- 加上1个 ----
是(3)个 ----- 得 -----
4 4 4 4
4 4

2 1 1 1
1 3
② 计算 ---- - ----- 时,可以看成 2个---- 加上1个 ---- 是
实 用 文 档
9

(3)个 ----- 得 -----
4 4 4 4
4 4
4
6 7 8
③ “1”可以看成任何分母,分子相等的分数 如 -----
------ ------ ------
4
6 7 8
④计算方法小结: 分母不变,分子相加或相减
2 1 2+1 3 2
2-1 1
如:① ----- + ---- = -------- = ------ ②
- ---- = ------- = ------
4 4 4 4 4
4 4
实 用 文 档
5

5
1
-----
4
10

------






七 可能性
判断事件发生的可能性的几种情况:可能、不可能、一定。其 中
“不可能”和“一定”判断完全确定的情况,而“可能”是判断不能
确定的情况,它通常包含 经常、偶尔两种情况。
1.知道事件发生的可能性是有大小的。2.会比较两种结果事件的
可能性大小
当两种物品数量不同时,数量越多,可能性就越大,反之越小。
当数量相同时,可能性是差不多的。(数量多,可能性大)
数量多(所占的区域大) 可能性大
数量少(所占的区域小) 可能性小



实 用 文 档
11

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