和差化积公式推导人教版六年级数学下册圆柱、圆锥的整理和复习教案(精品教学设计)

圆柱、圆锥的整理和复习
教学内容：《圆柱、圆锥的整理和复习》
教学目标： < br>1．通过复习，使学生进一步认识圆柱、圆锥的特征，巩固圆柱的侧面积和表面积
的计算方法，掌 握圆柱和圆锥的体积计算公式。
2．使学生进一步弄清圆柱的侧面积与表面积的联系与区别，能正确地 计算圆柱的
侧面积和表面积。
3．弄清圆柱和圆锥体积之间的联系和区别，能正确地计算圆柱和圆锥的体积。
4．能运用有关知识，比较灵活地解决一些实际问题。
教学重点：
复习圆柱、圆锥的特征，求圆柱、圆锥体积的计算公式。
教学难点：
沟通知识之间的内在联系，提高学生灵活应用数学知识解决问题的能力。
教学过程：
教学过程
一、整理复习圆柱、圆锥的特征
设计意图
1．小组中互相说说圆柱和圆锥的特征，再独立完成对本单元知识分层
下表。
名称
圆柱
圆锥
图形


特征


复习，由浅入深，层
层深入。



2．反馈交流。
3．讨论：圆柱和圆锥有哪些相同点？哪些不同点？
在对比圆柱圆锥中
4．练习。
加深二者的区别。

美好的未来不是等待，而是孜孜不倦的攀登！
（1） 独立完成“整理和复习”第2题。
（2） 反馈订正。
二、复习圆柱侧面积和表面积的计算方法
1．回忆：圆柱的侧面积和表面积分别怎样计算？
2．指名回答，同时老师板书重点。
圆柱的侧面积＝底面周长×高
圆柱的表面积＝侧面积＋底面积×2



先让学生回忆后再
板书结果，巩固知
识。

3．讨论：圆 柱的侧面积和表面积有什么区别？有什加强二者的对比，有
么联系？通过讨论并归纳出：（课件展示）
4．练习。“整理和复习”第3题中的表面积。
三、复习圆柱、圆锥体积的计算公式
1．忆圆柱、圆锥体积的计算公式是什么？
2．讨论：
（1）圆柱和圆锥的体积之间有什么联系？
（2）知道哪些条件就可以求圆柱（或圆锥）的体积？
学生讨论后课件展示。
3．练习。“整理和复习”第3题中的体积。
四、用有关知识解决实际问题
1．说一说
（1）用圆柱的侧面积和表面积有关知识可以解决哪
些实际？在解决这些实际问题时应注意什么？
利于解决实际问
题 。
对体积知识的
拓展延伸，灵活运用
体积的计算公式。







与实际生活密切相
（2）用圆柱、圆锥体积的知识可以解决哪些问题？
连，将数学知识运用
学生讨论后，课件展示。
到实际生活中，并注
2．练一练。独立完成练习十第1、2题，反馈订正。
重易错点的分析。
五、概括总结
这节课我们复习了哪些知识？运用这些知识时我们
美好的未来不是等待，而是孜孜不倦的攀登！
应该注意什么问题？

美好的未来不是等待，而是孜孜不倦的攀登！