五种描写方法-好什么什么什么
优等学生有些有学习计划,有些没有,而尖子学生则普遍的有中长期的学习计划和短期到一天的学习计划 ,而且能保质执行,也正是在这种保质保量的计划学习下,尖子学生比优等学生平均每天相对多出了30分钟的学 习时间。30分钟时间虽短,但高手之间的较量也恰恰是在这分毫之间。比如说优等学生提高语文是有空时就看一 下课外书,而尖子学生则是有较固定的每周阅读量计划,这种随机与计划之间的日积月累的差距就形成了5-10 分的差距,而多门功课加起来,30-50分的差距就出来了,于是就区分出了优等学生和尖子学生。
【精】【精】高中数学第二章圆锥曲线与方程2-5圆锥曲线
的共同性质学案苏教选修1_1< br>
学习目标 1.理解并会运用圆锥曲线的共同性质 ,解决一些与圆锥曲
线有关的简单几何问题和实际问题.2.了解圆锥曲线的统一定义,掌握
圆锥曲线的离心率、焦点、准线等概念.
知识点 圆锥曲线的统一定义
思考 如何求圆锥曲线的统一方程呢?
梳理 (1)圆锥曲线上的点到一个 定点F和到一条定直线l(F不在定直
线l上)的距离之比等于________.当________ 时,它表示椭圆;当
________时,它表示双曲线;当________时,它表示抛物线.其中
________是圆锥曲线的离心率,定点F是圆锥曲线的________,定直
线l是圆锥曲线的________.
(2)椭圆+=1(a>b>0)的准线方程为x=±,+=1 (a>b>0)的准线方程
为y=±.
双曲线-=1(a>0,b>0)的准线方程 为x=±,双曲线-=1(a>0,b>0)
的准线方程为y=±.
类型一 已知准线求圆锥曲线的方程
例1 双曲线的中心在原点,焦点在坐标轴上,两准线间的距离为4,
且经过点A(2,3),求双曲线的方程.
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本文更新与2020-09-12 10:49,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/392795.html