初三的物理公式【最新整理】(沪教版)三年级数学下册教案长方形和正方形的周长-优质教案

Teach bear，lio，panda and their plural forms

【最新整理】（沪教版）三年级数学下册教案长方形和正方形
的周长- 优质教案


教学目标：
1．知识目标：

知道周长的含义。

2．能力目标：

理解长方形和正方形周长公式的推导过程。

3．情感目标：

会用公式计算长方形和正方形的周长。

教学用具：
学具小棒、多媒体演示、黑板。

教学过程：
一、知识正迁移，引入新授课。

1．出示三条线段，

线段a，线段b，线段c。

2．围成三角形，问：

（1）老师把这三条线段怎么样了？

（2）演示：小蚂蚁绕三角形爬一周。

（3）谁知道小蚂蚁爬了多长的路呀？

师：小蚂蚁爬的这一周就是三角形的周长。


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借此和学生复习学过的动物类单词dog,cat,cow,pig,duck.
Teach bear，lio，panda and their plural forms

3．情景 ：小兔子为了防止狡猾的狐狸到自家菜园偷东西，将菜园四周
围上篱笆。（出示菜园图）

问：

（1）小兔子家的菜园是什么形状的？

师：长方形有什么特征？

（对边长度一样，四个角都是直角。）

（2）小兔子围这长方形菜园需要多少米长的篱笆？也就是要我们求什
么？（周长）

师：让我们一起帮帮小兔子的忙，行不行？

4．引出课题：长方形和正方形的周长。（小组讨论）

二、解决问题，学习新知。

（一）长方形周长的认识。

1．根据学生讨论得出不同算式出示。

8＋5＋8＋5＝26

8×2＋5×2＝26

（8＋5）×2＝26

2．利用学具小木棒，摆一摆此长方形周长演示。

3．师：看一看书上的公式是怎样 计算长方形的周长的？（先求一组长
和宽，再×2。）

师：因为有几组长和宽？（一组）

（1）复述计算公式。

（2）谁来介绍一下字母公式？


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借此和学生复习学过的动物类单词dog,cat,cow,pig,duck.