cut的过去分词-蒸馏水是酸性还是碱性
人教版小学三年级数学上册长方形
和正方形的周长优秀教学设计与反
思
教材分析
长方形周长计算是在学生对四边形的特征、长方形和正方形
的特征有了初步的认识，并且能很直观和形象地描述出一个
平面图形的周长的基础上进行学习的 。教材在编排上非常突
出的一个特点是注意呈现知识的形成过程，注意让学生动手
操作，亲身经 历知识的形成过程。鼓励学生交流自己的算法
和结果，使学生感悟长方形、正方形周长的计算，让学生按
照自己的想法算，通过个性化的计算方法的交流、讨论，让
学生一起来总结长方形、正方形的周 长公式。
学情分析
学生在二年级的时候已经 认识长方形、正方形的特征，知道
了它们都有4条边，长方形对边相等，正方形4条边都相等。
在上一节课学生又知道了长、正方形的周长就是4条边的总
和。这些都是本节课学习的知识基础。三年级 的学生还具有
一定的动手操作能力，新旧知识迁移的能力，有合作学习解
决问题的经历，这些能 力为本节课的学习做好了充分的准
备。学生在归纳长方形和正方形周长公式时有一定的难度。
教学目标
1、知识目标：
通过教 学，使学生理解长方形、正方形周长的计算方法，有
条理地总结出长方形和正方形周长的计算公式。
2、能力目标：
培养学生观察、推理、分析、综合、抽象、概括的能力 和解
决简单的实际问题的能力，并能运用所学知识解决生活中的
实际问题。
3、情感目标：
通过合作学习，共同推导长方形和正方形周长计算公式的过
程，培养学生积极参与数学学习活动，对数学有好奇心和求
知欲。
教学重点和难点
教学重点：推导、归纳长方形和正方形周长的计算公式。
教学难点：理解并掌握长方形、正方形周长的计算方法。
教学过程
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本文更新与2020-09-12 14:19，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/392934.html