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扬红公式心水八年级下册物理压强教案

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-09-12 15:00
tags:压强公式

鸿门宴原文及翻译-也是一种美


第九章 压强
9.1.1 压力和压强
【学习目标】
1.知道压力概念,会画压力的示意图和会求压力大小。
2.知道压强的概念、压强公式和单位,会用压强公式进行计算。
重点难点:
1.影响压强大小的因素及压强的计算。
2.压力与重力的区别,压力的画法。
学习内容:压强
学习指导:阅读课本P29-P31上面文字内容和插图,重点内容作上记号,记一记。
【自学检测】
1.力是物体对物体的作用,力的作用是相互的。
2.阅读课本后我 们知道:压力的作用效果不仅跟压力的大小有关,还跟受力面积的大
小_有关。
【合作探究】教师巡视指导
一、压力
1.在修公路时压路机把路面压平,手向墙上 按图钉时都给对方施加了一个力,想一想
这些力的方向有什么共同特点。

(1) 垂直受压物体,(2)指向受压物体。
可见:压力是指垂直作用在物体表面上的力,方向是指向受压物体。
2.物理学中压力是指: 垂直作用在物体表面上的力,压力方向是垂直于受力面,指向
受力物体_,画出下面物体对支持面的压力 示意图:

3.压力与重力的关系如何?下列物体对接触面的压力是怎样产生的?如图物体重 10N,
说出下列各图中物体对接触面的压力大小和重力大小的关系。

二、探究:压力的作用效果跟什么因素有关?
参看课本的实验(图9.1-3):
1.怎样显示压力的作用效果?海绵的凹陷程度。
2.怎样改变压力的大小?在桌子上加减砝码。
3.怎样改变受力面积?桌脚朝下或桌面朝下。
4.比较乙、丙,压力一定时,受的面积越小 ,压力的作用效果越明显;比较甲、乙,
在受力面积一定时,压力越大,作用效果越明显。可见:压力的 作用效果与压力的大小和受
力面积有关。
5.在这个探究实验中用到的研究物理问题的主要方法是:控制变量法。
【展示交流】教师掌握情况
【精讲点拨】
压力与重力的区别:①性质不同:压力是 弹力,重力是引力;②方向不同:压力方向垂
直于接触面指向受力物体,重力方向竖直向下,压力与重力 联系:只有放置在水平面上静止
的物体的重力才等于水平面受到的压力。
【即时练习】
1.下列说法中,正确的是( C)
A.重力就是压力
B.压力的方向与重力的方向总是一致的
C.压力和重力是两种不同性质的力,有的压力是由重力产生的
D、所有压力的大小与重力无关
2.如图所示,物体A对斜面压力的示意图正确的是( D)

3.用大拇指和食指夹住一端削尖,已用得很短的铅笔两端试一试,两指间的凹陷程度
是不同的(填“相同”或“不同”),这表明压力作用效果与受力面积有关。
4.判断下图桌面受到的压力F

与物块重力G

之间的大小关系。

F

=G

_ F

= G



F

=F+G

F

=G

-F

F

=F-G

F

=F_
学习内容三:压强及计算
【自学检测】
1.定义: 在物理学中,物体所受的压力的大小与受力面积的比叫做压强,用公式表示
F
为p=_。压强在 数值上等于物体单位面积所受到的压力。压强越大,压力作用效果越明显。
S
2.单位:公式 中力的单位是牛(N),面积单位是平方米(m
2
),压强单位是Pa(Nm
2
)。
3.换算关系:1Pa=1_Nm
2
,2Pa表示的物理意义是 1m
2
面积上受到压力是2N。
【合作探究】教师巡视指导
1.学习P 31例题思考:①本题所求未知量是什么?②要求未知量必须知道哪些量?③
先求什么?后求什么?④计 算时,单位要统一成什么单位?
2.将一重10N的底面积为1dm
2
的正方体放在 一上表面积为1m
2
的水平桌面上,正方
体对桌面的压强最大是多少?最小是多少?
FG10NFG10N
解:最大压强p
最大
====4000Pa,最小压强 p
最小
===
S
S

1S
S

1 ×10

2
m
2

22
×1×10m
4< br>=1000Pa。
【精讲点拨】
FF
1.应用压强公式p=及变形式F=pS和S=可以计算压力大小和受力面积大小。
Sp
2.在应用压强公式计算时,要先把单位换成国际单位后再计算。
3.受力面积是指接触部分的面积,而不是物体的底面积或表面积。
【即时练习】
1.一个质量是60kg的人,仰躺在硬床上和“席梦思”软床上,身体与床的接触面积分
别为0.01 m
2
和0.4m
2
,请你计算人受到的压强各是多少?
2.人站立时和行走时,对地面的压强一样吗?估算一下站立时对地面压强多大?

9.1.2 增大减小压强的方法
【学习目标】
知道增大和减小压强的方法,会解释日常生活中利用和控制压强的现象。
重点难点:
利用增大或减小压强方法,解决生活中实际问题。
学习内容:怎样减小或增大压强
学习指导:阅读课本P31~P32文字内容和插图。
【自学检测】
根据压强公 式知道:要增大压强,可以增大压力或减小受力面积,要减小压强,可以减
小压力或增大受力面积。
【合作探究】教师巡视指导
请用压强知识解释下列现象:
1.指出P31四图各采用什么方法增大或减小压强?
2.交通部门为什么限制货车超载?(减小压力从而减小压强)
3.为什么房子地基做得又宽又厚?(增大受力面积从而减小压强)
4.由同种材料制成的质 地均匀的圆柱体、长方体、正方体,高都为h,底面积不同,
静置于地面上,分别求出它们对地面的压强 。(提示:设底面积分别为S
圆柱
、S

、S

,密度为ρ,推导结果p
圆柱
=p

=p

=ρgh)

【展示交流】教师掌握情况
【精讲点拨】
1.圆柱体、长方体等柱状物 体压在水平面上的压强只与ρ和h有关,而与S无关,计
算公式为P=ρgh。
2.在计算压 强时,先确定压力和受力面积,怎样确定受力面积的大小呢?受力面积是
指两个物体发生力的作用时的实 际接触面积,不一定等于施压物体的底面积或受压物体的表
面积。
【即时练习】
1.P32页第2题。

2.如图所示,物体A重30N,B重15N,物体A的底 面积为10cm
2
,物体B的底面积
为5cm
2
。则
(1)A对B的压强多少帕?
(2)B对桌面的压强是多少帕?
(提示:A对B的压力的受力面积是B的底面积,B对桌面的压力是A与B的总重力。)
2.P32第4题。


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