中学招聘高中数学老师-高中数学课程标准2011版电子版
整体分析:
高中数学教材必修1内容一共有三章,其中第一章“集合与函数概念”是整
个高中数学的基础,是非常重要的一章基础内容;第二章“基本初等函数”是继
第一章之后的扩
展与运用,进一步加强了第一章学习的函数的概念,在以后的学
习中用的也非常多;第三章内容相对简单
,涉及到函数的具体运用。总体而言,
是一个从基础到运用的逐层推进的结构。
章节内容总结:
第一章 集合与函数概念
1.1集合
1、集合的定义:
一般地,我们把研究对象统称为元素,把一些元素组成的总体叫做集合
(简称集)
2、集合的特征:
确定性、无序性、互异性
3、集合的表示
(1)用大写的拉丁字母A、B、C,…表示集合,用小写拉丁字母a,b,
c,…表示集合中的元素;
(2)数学中常用的数集及其记法:
N 自然数集
N
*
或N
+
正整数集
Z
整数集
Q 有理数集
R 实数集
(3)集合的表示方法:列举法(将集合中的元素一一列举出来,并用
花括号括起来)、描述
法(用集合所含元素的共同特征表示集合)
4、集合间的基本关系
(1)子集:一般地,对于两个集合A,B,如果集合A中任意一个元素
都是集合B中的元素,我们就说
这两个集合有包含关系,称集合A为集合B的子
集,记作
A?B
(或
B?A<
br>),读作“A含于B”(或“B包含A”);
(2)相等:如果集合A与集合B中的元素是一样的,则称集合A与集
合B相等,记作A=B;
(3)真子集:如果集合
A?B
,但存在元素
x?B
,且<
br>x?A
,则称集合A
是集合B的真子集,记作AB;
(4)空集:我们把不含任何元素的集合叫做空集,记作,并规定:空
集是任何集合的子集。
5、集合的基本运算
(1)并集:一般地,由所有属于集合A或属于集合B的元素组
成的集
合,称为集合A与集合B的并集,记作
A?B
(读作“A并B”),即
A?B
=
?
xx?A,或x?B
?
(2
)交集:一般地,由所有属于集合A且属于集合B的所有元素组成
的集合,称为集合A与集合B的交集,
记作
A?B
(读作“A并B”),即
A?B
=
?
xx?A,且x?B
?
(3)补集:
?
?
①全集:一般地,如果一个集合含有我们所研究问题中涉
及的所有
元素,那么就称这个集合为全集,通常记作U;
②补集:对于一个集合A,由全集U
中不属于集合A的所有元素组
成的集合称为集合A相对于集合U的补集,简称为集合A的补集,记作C<
br>U
A,即
C
U
A=
?
xx?U,且x?A
?
1.2函数及其表示
1、定义:设A,B是非空的数集,如果按照某种确定的对应关系f,使
对于集合A
中的任意一个数x,在集合B中都有唯一确定的数f(x)与之对应,那么就称f:A→B<
/p>
为从集合A到集合B的一个函数,记作
y=f(x), x∈A
其中
,x叫做自变量,x的取值范围A叫做函数的定义域;与x值相对应的y值
叫做函数值,函数值的集合<
br>?
f(x)x?A
?
叫做函数的值域。
(函数的构成要素:定义域、
对应关系、值域,如果两个函数的定义域相同,并且对应关系
完全一致,那么这两个函数相等)
2、函数的表示方法:解析法、图像法、列表法
3、函数的基本性质:
(1)单调性与最大(小)值
①单调性:一般地,设函数f(x)的定义域为I:
如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量的值x
1
、x
2
,当x
1
<x
2
时都有f(x
1
)<f(x
2
)
,那么就说f(x)在区间D上是增函数;
如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自
变量的值x
1
、x
2
,当x
1
<x
2
时都
有f(x
1
)>f(x
2
),那么就说f(x)在区间D上是减函数。
如果函数y=f(x)在区间D上是增函数或减函数,那么就说函数y=f(x)在
这一区间
具有(严格的)单调性,区间D叫做y=f(x)的单调区间。
②最大(小)值
一般地,设函数f(x)的定义域为I,如果存在实数M满足:
a.
对于任意的x
?I
,都有f(x)
?M
;
b.
存在x
0
?I
,使得f(x
0
)=M.
那么,我们称M是函数
y=f(x)的最大值。
(2)奇偶性
一般地,如果对于函数f(x)的定义域内任意一个x,都有f(-x)=
f
(x),那么函数f(x)就叫做偶函数;
一般地,如果对于函数f(x)的定义域内任意一个x,都有f(-x)=-
f
(x),那么函数f(x)就叫做奇函数。
(偶函数关于y轴直线对称,奇函数关于原点中心对称)
第二章
基本初等函数
1、指数函数
(1)整数指数幂
a
m
·a
n
=a
m+n
(ab)
n
=a
n
·b
n
(a
m
)
n
=a
mn
(2)根式
①定义:一般地,如果x
n
=a,那么x叫做a的n次方根,其中n
>1,且
n∈N
*
②负数没有偶次方根(任何一个数的偶次方都是非负数)
0的任何次方都是0,记作
n
0
式子
n
a
叫做根式,这里n叫做根指数,a叫做被开方数
③性质:当n为奇数时,
n
a
n
=a
,a?0
当n为偶数时,
n
a
n
?
a
=
a
=
?
?
?a,a?0
(3)分数指数幂
m
①定义:规定
a
n
?
n
a
m
(a>0,m、n∈N*且n>1)
a
?
m
n
?
1
a
m
n
(a>0,m、n∈N*且n>1)
0的正分数指数幂为0,0的负分数指数幂无意义
②运算性质:
a
r
·a
s
=a
r+s
a>0,
b>0,r、s∈Q
(a
r
)
s
=a
r·s
(ab)
r
=a
r
·b
r
(4)
无理指数幂a
ɑ
(a>0,ɑ是无理数)是一个确定的实数,运算性质同有理指
数幂。
(5)指数函数及其性质
①定义:一般地,函数y=a
x
(a>0,
且a≠1)叫做指数函数,其中x是自变量,
函数的定义域为R
②性质:y=a
x
(a>0,且a≠1)
a>1
图
象
性
质
(1)定义域:R
(2)值 域:(0,+∞)
(3)过点(0,1),即x=0时,y=1
(4)在R上是增函数
2、对数函数
(1)对数:一般地,如果a
x
=N(a>0,且a
?1
),那么数
x叫做以a为底N的对
数,记作
x=㏒
a
N,
其中a叫做对数的底数,N叫做真数。
负数和零没有对数,㏒
a
1=0,㏒
a
a=1
0
(4)在R上是减函数
(2)对数的运算性质:
如果a>0,且a
?1
,M>0,N>0,那么:
①㏒
a
(M·N)= ㏒
a
M+㏒
a
N;
M
②㏒
a
N
=
㏒
a
M-㏒
a
N;
③
㏒
a
M
n
=n㏒
a
M(n
?R
)。
(3)对数函数及其性质
(1)定义:一般地,我们把函数y=㏒
a
x(a
>0,且a
?1
)叫做对数函数,其
中x是自变量,函数的定义域是(0,
?
?
)。
(2)图象及性质:
a>1 0
图象
(1)定义域:(0,
??
)
(2)值域: R
性质
(3)过定点(1,0)
(4)在(0,+∞)上是增函数
?
(4)在(0,+∞)上是减函数
3、幂函数:一般地,函数y=
x叫做幂函数,其中x是自变量,
?
是常数。
第三章 函数的应用
1、 函数与方程:
(1) 方程f(x)=0有实数根
?
函数y=f(x
)的图象与x轴有交点
?
函数y=f(x)
有零点;
(2)
如果函数y=f(x)在区间
?
a,b
?
上的图象是连续不断的一条曲线,并
且有
f(a)·f(b)<0,那么,函数y=f(x)在区间(a,b)内有零点,即存在
c
?
(a,b),使得f(c)=0,这个c也就是方程f(x)=0的根。
2、
用二分法求方程的近似解
二分法:对于在区间
?
a,b
?
上连
续不断且f(a)·f(b)<0的函数y=f(x),通
过不断地把函数f(x)的零点所在的区间二
分为一,使区间的两个端点逐步逼
近零点,进而得到零点近似值的方法叫做二分法。
高中数学竞赛起源ppt-江苏省高中数学竞赛试题答案
高中数学选修2-1习题3.2答案-高中数学基础知识试卷
高中数学规范作图-文科生考高中数学教师资格证
高中数学优化训练答案-高中数学三角形五心
高中数学提高分数线-江苏高中数学教师面试
2020辽宁高中数学竞赛时间-高中数学必修五课程讲解视频
高中数学培养补差的方法-初中升高中数学衔接教材 全面分析
高中数学培训机构黄石-天津高中数学教材2020
-
上一篇:人教版高一数学必修一电子课本
下一篇:高中数学必修一知识点总结(全)