关键词不能为空

当前您在: 主页 > 数学 >

高一数学必修1知识点总结86917

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-09-14 15:54
tags:高中数学必修一

高中数学必修一第一章视频教学视频-高中数学人教a必修五教案全册


高中数学必修1知识点
第一章 集合与函数概念
一、集合有关概念:
1、集合的含义:某些指定的对象集在一起就成为一个集合,其中每一个对象叫元素。
2、集合的中元素的三个特性:
(1)元素的确定性; (2)元素的互异性; (3)元素的无序性
说明:(1)对于一个给定的集合,集合中的元素是确定的,任何一个对象或者是 或者不是这个
给定的集合的元素。
(2)任何一个给定的集合中,任何两个元素都是不同的对 象,相同的对象归入一个集合时,仅
算一个元素。
(3)集合中的元素是平等的,没有先后顺 序,因此判定两个集合是否一样,仅需比较它们的元
素是否一样,不需考查排列顺序是否一样。
(4)集合元素的三个特性使集合本身具有了确定性和整体性。
3、集合的表示:{ … } 如{我校的篮球队员},{太平洋,大西洋,印度洋,北冰洋}
(1)用拉丁字母表示集合:A={我校的篮球队员},B={1,2,3,4,5}
(2)集合的表示方法:列举法与描述法。
(Ⅰ)列举法:把集合中的元素一一列举出来,然后用一个大括号括上。
(Ⅱ)描述法:将集 合中的元素的公共属性描述出来,写在大括号内表示集合的方法。用确
定的条件表示某些对象是否属于这 个集合的方法。
①语言描述法:例:{不是直角三角形的三角形}
②数学式子描述法:例:不等式x-3>2的解集是{x∈R| x-3>2}或{x| x-3>2}
(3)图示法(文氏图):
4、常用数集及其记法:
非负整数集(即自然数集)记作:N
正整数集 N*或 N+ 整数集 Z 有理数集Q 实数集 R
5、“属于”的概念
集合的元素通常用小写的拉丁字母表示,如:a是集合A的元素,就说a属于集合A 记作 a
∈A ,相反,a不属于集合A 记作 a
?
A
6、集合的分类:
1.有限集 含有有限个元素的集合2.无限集 含有无限个元素的集合3.空集 不含任何元素
的集合
二、集合间的基本关系
1.“包含”关系———子集
对于两个集合A与B,如果集合A的任何一个元素都是集合B的元素,我们就说两集合有包
含关系,称 集合A为集合B的子集,记作A
?
B
注意: 有两种可能(1)A是B的一部分,;(2)A与B是同一集合。
反之: 集合A不包含于集合B,或集合B不包含集合A,记作A
?
B或B
?
A
集合A中有n个元素,则集合A子集个数为2
n
.
2.“相等”关系(5≥5,且5≤5,则5=5)
实例:设 A={x|x
2
-1=0} B={-1,1} “元素相同”
结论:对 于两个集合A与B,如果集合A的任何一个元素都是集合B的元素,同时,集合B
的任何一个元素都是集 合A的元素,我们就说集合A等于集合B,即:A=B
?A?B且B?A

1 14


① 任何一个集合是它本身的子集。A
?
A
②真子集:如果 A
?
B,且A
?
B那就说集合A是集合B的真子集,记作A
?
B(或B
?
A)
③如果 A
?
B, B
?
C ,那么 A
?
C
④ 如果A
?
B 同时 B
?
A 那么A=B
3. 不含任何元素的集合叫做空集,记为Φ
规定: 空集是任何集合的子集, 空集是任何非空集合的真子集。
三、集合的运算
1.交集的定义:一般地,由所有属于A且属于B的元素所组成的集合,叫做A,B的交集.
记作A∩B(读作”A交B”),即A∩B={x|x∈A,且x∈B}.
2、并集的定义: 一般地,由所有属于集合A或属于集合B的元素所组成的集合,叫做A,B的
并集。记作:A∪B(读作 ”A并B”),即A∪B={x|x∈A,或x∈B}.
3、交集与并集的性质:A∩A = A,A∩φ= φ, A∩B = B∩A,A∪A = A,A∪φ= A , A∪B =
B∪A.
4、全集与补集
(1)全集:如果集合S含有我们所要研究的各个集合的 全部元素,这个集合就可以看作一个
全集。通常用U来表示。
S
(2)补集:设S是一个集合,A是S的一个子集(即A
?
S),由S中

所有不属于A的元素组成的集合,叫做S中子集A的补集(或余集)。

记作: C
S
A ,即 C
S
A ={x | x
?
S且 x
?
A}
CsA
A
(3)性质:⑴C
U
(C
U
A)=A ⑵(C
U
A)∩A=Φ ⑶(C
U
A)∪A=U
(4)(C
U
A)∩(C
U
B)=C
U
(A∪B) (5)(C
U
A)∪(C
U
B)=C
U
(A∩B)




















2 14




二、函数的有关概念
1.函数的概念:设A、B是非空 的数集,如果按照某个确定的对应关系f,使对于集合A中
的任意一个数x,在集合B中都有唯一确定的 数f(x)和它对应,那么就称f:A→B为从集合
A到集合B的一个函数.记作: y=f(x),x ∈A.其中,x叫做自变量,x的取值范围A叫做
函数的定义域;与x的值相对应的y值叫做函数值,函 数值的集合{f(x)| x∈A }叫做函数的值
域.
注意:1、如果只给出解析式y=f (x),而没有指明它的定义域,则函数的定义域即是指能使这
个式子有意义的实数的集合;2、函数的 定义域、值域要写成集合或区间的形式.
定义域补充:
能使函数式有意义的实数x的集合称 为函数的定义域,求函数的定义域时列不等式组的主要
依据是:(1)分式的分母不等于零; (2)偶次方根的被开方数不小于零; (3)对数式的真数必须
大于零;(4)指数、对数式的底必须大于零且不等于1. (5)如果函数 是由一些基本函数通过四
则运算结合而成的.那么,它的定义域是使各部分都有意义的x的值组成的集合 .(6)指数为
零底不可以等于零 (7)实际问题中的函数的定义域还要保证实际问题有意义.
(注意:求出不等式组的解集即为函数的定义域。)
2、构成函数的三要素:定义域、对应关系和值域
注意:(1)构成函数三个要素是定义域、 对应关系和值域.由于值域是由定义域和对应关系
决定的,所以,如果两个函数的定义域和对应关系完全 一致,即称这两个函数相等(或为同
一函数)。
(2)两个函数相等当且仅当它们的定义域和 对应关系完全一致,而与表示自变量和函数值的
字母无关。 相同函数的判断方法:①定义域一致;②表达式相同 (两点必须同时具备)
值域补充
(1 )、函数的值域取决于定义域和对应法则,不论采取什么方法求函数的值域都应先考虑其定
义域.
(2)、应熟悉掌握一次函数、二次函数、指数、对数函数及各三角函数的值域,它是求解复杂
函数值域的基础。
3. 函数图象知识归纳
(1)定义:在平面直角坐标系中,以函数 y=f(x) , (x∈A)中的x为横坐标,函数值y为纵坐标
的点P(x,y)的集合C,叫做函数 y=f(x),(x ∈A)的图象.
C上每一点的坐标(x,y)均满足函数关系y=f(x),反 过来,以满足y=f(x)的每一组有序实
数对x、y为坐标的点(x,y),均在C上 . 即记为C={ P(x,y) | y= f(x) , x∈A }
图象C一般的是一条光滑的连续 曲线(或直线),也可能是由与任意平行于Y轴的直线最多
只有一个交点的若干条曲线或离散点组成。
(2) 画法:
A、描点法:根据函数解析式和定义域,求出x,y的一些对应值并列表,以 (x,y)为坐标在坐标
系内描出相应的点P(x, y),最后用平滑的曲线将这些点连接起来.
B、图象变换法:
常用变换方法有三种,即平移变换、对称变换和伸缩变换
Ⅰ、对称变换:
(1)将y= f(x)在x轴下方的图象向上翻得到y=∣f(x)∣的图象如:书上P21例5
?
1
?
(2) y= f(x)和y= f(-x)的图象关于y轴对称。如
y?a与y?a?
??

?
a
?
(3) y= f(x)和y= -f(x)的图象关于x轴对称。如
y?log
a
x与y??log
a
x?log
1
x

x?x
a
x
3 14


Ⅱ、平移变换: 由f(x)得到f(x
?
a) 左加右减; 由f(x)得到f(x)
?
a 上加下减
(3)作用:A、直观的看出函数 的性质;B、利用数形结合的方法分析解题的思路;C、提高解
题的速度;发现解题中的错误。
4.区间的概念
(1)区间的分类:开区间、闭区间、半开半闭区间;(2)无穷区间;(3)区间的数轴表示.
5.映射
定义:一般地,设A、B是两个非空的集合,如果按某一个确定的对应法则f,使对 于集合A
中的任意一个元素x,在集合B中都有唯一确定的元素y与之对应,那么就称对应f:A
?
B
为从集合A到集合B的一个映射。记作“f:A
?
B”
给定 一个集合A到B的映射,如果a∈A,b∈B.且元素a和元素b对应,那么,我们把元素b
叫做元素a 的象,元素a叫做元素b的原象
说明:函数是一种特殊的映射,映射是一种特殊的对应,①集合A、B 及对应法则f是确定的;
②对应法则有“方向性”,即强调从集合A到集合B的对应,它与从B到A的对 应关系一般
是不同的;
③对于映射f:A→B来说,则应满足:(Ⅰ)集合A中的每一个元素 ,在集合B中都有象,
并且象是唯一的;(Ⅱ)集合A中不同的元素,在集合B中对应的象可以是同一个 ;(Ⅲ)不
要求集合B中的每一个元素在集合A中都有原象。
6、函数的表示法:
常用的函数表示法及各自的优点:
1 函数图象既可以是连续的曲线,也可以是直线、折线、 离散的点等等,注意判断一个图形
是否是函数图象的依据:作垂直于x轴的直线与曲线最多有一个交点。
2 解析法:必须注明函数的定义域;
3 图象法:描点法作图要注意:确定函数的定义域;化简函数的解析式;观察函数的特征;
4 列表法:选取的自变量要有代表性,应能反映定义域的特征.
注意:解析法:便于算出函数值。列表法:便于查出函数值。图象法:便于量出函数值
补充一:分段函数
在定义域的不同部分上有不同的解析表达式的函数。在不同的范围里求函数 值时必须把
自变量代入相应的表达式。分段函数的解析式不能写成几个不同的方程,而应写成函数值几< br>种不同的表达式并用一个左大括号括起来,并分别注明各部分的自变量的取值情况.注意:
(1) 分段函数是一个函数,不要把它误认为是几个函数;(2)分段函数的定义域是各段定义
域的并集,值域 是各段值域的并集.
补充二:复合函数
如果y=f(u),(u∈M),u=g(x),(x∈A),则 y=f[g(x)]=F(x),(x∈A) 称为f是g的复合函数。
7.函数单调性
(1).增函数
设函数y=f(x)的定义域为I,如果对于定义域I内的某个区间D内的任 意两个自变量x
1
,x
2

当x
1
2
时,都有f(x
1
)2
),那么就说f(x)在区间D上是 增函数。区间D称为y=f(x)的单调
增区间;
如果对于区间D上的任意两个自变量的值x
1
,x
2
,当x
1
2
时,都有f( x
1
)>f(x
2
),那么就说
f(x)在这个区间上是减函数.区 间D称为y=f(x)的单调减区间.
注意:1、函数的单调性是在定义域内的某个区间上的性质,是函数的局部性质;
2、必须是 对于区间D内的任意两个自变量x
1
,x
2
;当x
1
2
时,总有f(x
1
)2
) (或f(x
1
)
>f(x
2
))。
(2) 图象的特点
如果函数y=f(x)在某个区间是增函数或减函数,那么说函数y=f(x)在这一区间上具有(严格 的)
单调性,在单调区间上增函数的图象从左到右是上升的,减函数的图象从左到右是下降的.
4 14

高中数学零点取值范围-人教版高中数学函数教学视频


高中数学画出散点图-高中数学所有几何结论


想重学高中数学做家教-高中数学考试失利反思


北京高中数学1对1价格-高中数学题目讲解


初中生需要掌握的高中数学斜率知识-高中数学立体几何最难


2017高中数学考试知识点-中学高中数学标准


高中数学老师的核心素养-高中数学错解利用


高中数学有选修-高中数学网络个人研修总结



本文更新与2020-09-14 15:54,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/394386.html

高一数学必修1知识点总结86917的相关文章

  • 爱心与尊严的高中作文题库

    1.关于爱心和尊严的作文八百字 我们不必怀疑富翁的捐助,毕竟普施爱心,善莫大焉,它是一 种美;我们也不必指责苛求受捐者的冷漠的拒绝,因为人总是有尊 严的,这也是一种美。

    小学作文
  • 爱心与尊严高中作文题库

    1.关于爱心和尊严的作文八百字 我们不必怀疑富翁的捐助,毕竟普施爱心,善莫大焉,它是一 种美;我们也不必指责苛求受捐者的冷漠的拒绝,因为人总是有尊 严的,这也是一种美。

    小学作文
  • 爱心与尊重的作文题库

    1.作文关爱与尊重议论文 如果说没有爱就没有教育的话,那么离开了尊重同样也谈不上教育。 因为每一位孩子都渴望得到他人的尊重,尤其是教师的尊重。可是在现实生活中,不时会有

    小学作文
  • 爱心责任100字作文题库

    1.有关爱心,坚持,责任的作文题库各三个 一则150字左右 (要事例) “胜不骄,败不馁”这句话我常听外婆说起。 这句名言的意思是说胜利了抄不骄傲,失败了不气馁。我真正体会到它

    小学作文
  • 爱心责任心的作文题库

    1.有关爱心,坚持,责任的作文题库各三个 一则150字左右 (要事例) “胜不骄,败不馁”这句话我常听外婆说起。 这句名言的意思是说胜利了抄不骄傲,失败了不气馁。我真正体会到它

    小学作文
  • 爱心责任作文题库

    1.有关爱心,坚持,责任的作文题库各三个 一则150字左右 (要事例) “胜不骄,败不馁”这句话我常听外婆说起。 这句名言的意思是说胜利了抄不骄傲,失败了不气馁。我真正体会到它

    小学作文