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高一升高二暑假数学补课资料(专题三)

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-09-14 19:05
tags:高中数学补习

高中数学建模的途径-自学初中高中数学需要多久


专题三、函数的单调性与最值
一、基础知识
1、单调函数的定义

增函数

减函数
一般地,设函数
f
(
x
)的定义域为
I
,如果对于定义域
I
内某个区间
D
上的任意 两个自
变量
x
1

x
2

定义


x
1
<
x
2
时,都有

,那么就
说函数
f
(
x
)在区间
D
上是增 函数

x
1
<
x
2
时,都有

,那么
就说函数
f
(
x
)在区间
D
上是减 函数
图像
描述


自左向右看图像是 的
2、单调区间的定义:
若函数
y

f
(
x
)在区间
D
上是 或 ,则称函数
y
=< br>f
(
x
)在这一区间具有
(严格的)单调性,区间
D
叫作函数
y

f
(
x
)的单调区间。
3、函数的最值
前提

设函数
y

f
(
x
)的定义域为
I
,如果存在实数
M
满足
(1) 对于任意
x

I
,都有
f
(
x
)≤
M

(2)存在
x
0

I
,使得
f< br>(
x
0
)=
M
.
(3)对于任意
x

I
,都



(4)存在
x
0

I
,使得
f
(
x
0
)=
M
.

自左向右看图像是 的
条件

结论
M
为最大值


4、注意事项:
(1)函数的单调性是局部性质
M
为最小值
函数的单调性,从定义上看,是指函数在定义域的某个子区间上的单调性,是局部的
特征.在某个区间上单调,在整个定义域上不一定单调。
(2)函数的单调区间的求法 函数的单调区间是函数定义域的子区间,所以求解函数的单调区间,必须先求出函数的
定义域.对于 基本初等函数的单调区间可以直接利用已知结论求解,如二次函数、对数函数、
指数函数等;

1


如果是复合函数,应根据复合函数的单调性的判断方法,首先判断两个简单 函数的单调
性,再根据“同则增,异则减”的法则求解函数的单调区间.
(3)单调区间的表示
单调区间只能用区间表示,不能用集合或不等式表示;如有多个单调区 间应分别写,不
能用并集符号“∪”联结,也不能用“或”联结.
二、典例讲解
题型一 函数单调性的判断
例1 试讨论函数
f
(
x
)=




探究提高 证明函数的单调性用定义法的步骤:取值—作差—变形—确定符号—下结论.
变式 1:(1)已知
a
>0,函数
f
(
x
)=
x
+ (
x
>0),证明函数
f
(
x
)在(0,
a
]上是减函数,
在[
a
,+∞)上是增函数;




(2)求函数
y

x

x
-6的单调区间.



题型二 利用函数单调性求参数
例2 若函数
f
(
x
)=
2
ax
(
a
≠0)在(-1,1)上的单调性.
x
-1
a
xax
-1
在(-∞,-1)上是减函数,求实数
a
的取值范围.
x
+1
思维启迪:利用函数的单调性求参数的取值范围,解题思路为视参数为已知数,依据函 数的
图像或单调性定义,确定函数的单调区间,与已知单调区间比较求参.





2



探究提高 已知函数的单调性确定参数的值或范围,可以通过解不等式或转化为不等式


恒成立 问题求解;需注意的是,若函数在区间[
a,b
]上是单调的,则该函数在此区间的
任 意子集上也是单调的.
变式2: (1)若函数
f
(
x
)=(2< br>a
-1)
x

b

R
上的减函数,则
a
的取值范围为____________.

(2)函数
y

x
-5
在(-1,+∞)上单调递增,则
a
的取值范围是( )
x

a
-2








B.
a
<3
D.
a
≥-3
A.
a
=-3
C.
a
≤-3

题型三 利用函数的单调性求最值
例3 已知函数
f
(
x
)对于任意
x

y

R
,总有
f
(
x
)+
f
(
y
)=
f
(
x
+< br>y
),且当
x
>0时,
f
(
x
)<0,f
(1)=-.
(1)求证:
f
(
x
)在
R
上是减函数; (2)求
f
(
x
)在[-3,3]上的最大值和最小值.
思维启迪 :问题(1)对于抽象函数的问题要根据题设及所求的结论来适当取特殊值,证明
f
(
x
)
为单调减函数的首选方法是用单调性的定义来证.问题(2)用函数的单调性即可求最值.







探究提高 对于抽象函 数的单调性的判断仍然要紧扣单调性的定义,结合题目所给性质和相
应的条件,对任意
x
1

x
2
在所给区间内比较
f
(
x
1< br>)-
f
(
x
2
)与0的大小,或
2
3
fx
1
与1的大小.有
fx
2
时根据需要,需作适当的变形:如< br>x
1

x
2
·或
x
1

x
2

x
1

x
2
等;利用函数单调性可以 求函
数最值.
变式3:已知定义在区间(0,+∞)上的函数
f
(
x
)满足
f
??

f
(
x
1
)-
f
(
x
2
),且当
x
>1时,
x
x
1
x
2
?
x
1
?
?
2
?
f
(
x
)<0. (1)求
f
(1)的值; (2)判断
f
(
x
)的单调性; (3)若
f
(3) =-1,求
f
(
x
)
在[2,9]上的最小值.

3


1
2
典例4:求函数
y
=log(
x
-3
x
)的单调区间.
3




温馨提醒
函数的单调区间是函数定义 域的子区间,所以求解函数的单调区间,必须先
求出函数的定义域.如果是复合函数,应该根据复合函数 单调性的判断方法,首先判断两个
简单函数的单调性,根据同增异减的法则求解函数的单调区间.由于思 维定势的原因,容易
忽视定义域。
典例5:函数
f
(
x
) 对任意的
m

n
∈R,都有
f
(
m
n
)=
f
(
m
)+
f
(
n
) -1,并且
x
>0时,恒有
f
(
x
)>1. (1)求证:
f
(
x
)在R上是增函数; (2)若
f
( 3)=4,解不等式
f
(
a
2

a
-5)<2.
审题视角
(1)对于抽象函数的单调性的证明,只能用定义.应该构造出
f
(
x
2
)-
f
(
x
1
)并
与0比 较大小.(2)将函数不等式中的抽象函数符号“
f
”运用单调性“去掉”是本小题的切
入点.要构造出
f
(
M
)<
f
(
N
)的 形式.









解函数不等式问题的一般步骤:
第一步:确定函数
f
(
x
)在给定区间上的单调性;
第二 步:将函数不等式转化为
f
(
M
)<
f
(
N
)的形式;
第三步:运用函数的单调性“去掉”函数的抽象符号“
f
”,
转化成一般的不等式或不等式组;
第四步:解不等式或不等式组确定解集;
第五步:反思回顾.查看关键点,易错点及解题规范.

温馨提醒 本题对函数的单 调性的判断是一个关键点.不会运用条件
x
>0时,
f
(
x
)>1.
构造不出
f
(
x
2
)-
f
(x
1
)=
f
(
x
2

x
1< br>)-1的形式,找不到问题的突破口.第二个关键应该
是将不等式化为
f
(M
)<
f
(
N
)的形式.解决此类问题的易错点:忽视
M

N
的取值范围,
即忽视
f
(
x
)所在 的单调区间的约束.

4


三、专项练习
A组 专项基础训练
(时间:35分钟,满分:57分)
一、选择题(每小题5分,共20分)
1. 下列函数中,在(-∞,0)上为增函数的是
A.
y
=1-
x

2


( )
B.
y

x
+2
x
C.
y

2
2
1

1+
x
D.
y

x
x
-1
2. 已知函数
f
(
x
)=2
ax
+4(
a
-3 )
x
+5在区间(-∞,3)上是减函数,则
a
的取值范围是
( )
?
3
?
A.
?
0,
?

?
4
?
?
3
??
3
??
3
?< br>B.
?
0,
?
C.
?
0,
?
D.
?
0,
?

?
4
??
4
??
4
?

a
x

x
?
?
3. 已知
f
(
x
)=
?
?
a
?
4-
x
??
x< br>+
?
?
?
2
?
范围为( )
A.(1,+∞)

是R上的单调递增函数,则实数
a
的取值
B.[4,8) C.(4,8) D.(1,8)
11
x
+1
4. 给定函 数①
y

x
,②
y
=log(
x
+1), ③
y
=|
x
-1|,④
y
=2,其中在区间(0,1)上单
22
调递减的函数的序号是 ( )
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
二、填空题(每小题5分,共15分)
5.
f
(
x
)=
x
-2
x
(
x∈[-2,4])的单调增区间为__________;
f
(
x
)max
=________.
6. 函数
f
(
x
)= ln(4+3
x

x
)的单调递减区间是__________.
7. 若函数
f
(
x
)=
a
|
x

b
|+2在[0,+∞)上为增函数,则实数
a

b
的取 值范围是_________.
三、解答题(共22分)
11
8.(10分)已知函数
f
(
x
)=- (
a
>0,
x
>0),
2
2
ax
(1) 求证:
f
(
x
)在(0,+∞)上是单调递增函数;
?
1
??
1
?
(2)若
f
(
x
)在
?
,2
?
上的值域是
?
,2
?
,求
a
的值.
?
2
??
2
?





5


9.(12分)已知函数
f
(
x)=
x
+(
x
≠0,
a
∈R).
(1)判断函数
f
(
x
)的奇偶性;
(2)若
f
(
x
)在区间[2,+∞)上是增函数,求实数
a
的取值范围.









2
a
x
B组 专项能力提升
(时间:25分钟,满分:43分)
一、选择题(每小题5分,共20分)
1. 已知函数
f
(
x)=
x
-2
ax

a
在区间(-∞,1)上有最小值, 则函数
g
(
x
)=
(1,+∞)上一定 ( )
A.有最小值 B.有最大值 C.是减函数 D.是增函数
2
fx
在区间
x
2. 已知定义在R上的增函数
f
(
x
),满足
f
(-
x
)+
f
(
x
)=0,
x
1

x
2

x
3< br>∈R,且
x
1

x
2
>0,
x
2< br>+
x
3
>0,
x
3

x
1
>0,则
f
(
x
1
)+
f
(
x
2
)+
f
(
x
3
)的值 ( )
A.一定大于0
2
B.一定小于0 C.等于0 D.正负都有可能
?
?
x
+4
x

x
≥0,
3. 已知函数
f
(
x
)=
?
2
?
4
x

x

x
<0,
?


f< br>(2-
a
)>
f
(
a
),则实数
a
的取值范围是( )
2
A.(-1,2)
C.(-2,1)








B.(-∞,-1)∪(2,+∞)
D.(-∞,-2)∪(1,+∞)
二、填空题(每小题5分,共15分)
4. 设函数
f
(
x
)=
ax
+1
在区间(-2,+∞)上是增函数,那么
a
的取值范 围是__________.
x
+2
a
??
1
??
5. 已知
f
(
x
)为R上的减函数,则满足
f
????
<
f
(1)的实数
x
的取值范围是______________.
x
????
6. 设
x
1

x
2

y

f
(
x
)的定义域内的任意两个变量,有以下几个命 题:
①(
x
1

x
2
)[
f
(
x
1
)-
f
(
x
2
)]>0;②(
x
1

x
2
)[
f
(
x
1)-
f
(
x
2
)]<0;

6

< p>

fx
1

fx
2
fx
1

fx
2
>0;④<0.
x
1

x
2x
1

x
2
其中能推出函数
y

f< br>(
x
)为增函数的命题为________.(填序号)
三、解答题
7. (13分)已知
f
(
x
)是定义在[-1,1]上的奇函数, 且
f
(1)=1,若
a

b
∈[-1,1],
a< br>+
b
≠0
时,有
fa

fb
>0成立. < br>a

b
(1)判断
f
(
x
)在[-1,1] 上的单调性,并证明它;
11
(2)解不等式:
f
(
x
+ )<
f
();
2
x
-1
(3)若
f
(< br>x
)≤
m
-2
am
+1对所有的
a
∈[-1 ,1]恒成立,求实数
m
的取值范围.
2

7

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