对一名高中数学教师的访谈

对一名高中数学教师的访谈
? 岗位职责：作为一名高中数学教师，其日常主要的任务 就是，仔
细备课，上课给学生们讲解习题，批改作业，帮助他们提高数学
能力，同时下课给部分 成绩较差的同学相应进行补习，帮助他们
提高数学成绩。
? 学历要求：想要从事这个岗位，要做到本科毕业，以及专业为师
范类专业。
? 资格证：必须具有高中学历的教师资格证，通过英语四级。
技能要求：①首先学历必须达到本科学位， 才有资格进入高中校门，
对高中学生进行教育。②要有责任心，心里想着要把这个学科教好，
认 真备课，认真给学生讲解，确保学生能够听懂、学会，真正掌握这
门知识。③要有耐心，面对一些学习较 慢、比较喜欢提出问题的同学，
要耐心的对待他们提出的问题，并给予解答，不能迫切急躁，没有耐心对学生提出的问题置之不理。④要有一颗勇于钻研的心，面对数学
上一些难题，要勤于思考，努力 攻克，多解决一些难题，提高自己的
水平，给学生们教出精品的课程。
? 工作前景：这个工 作永不会消失，所以他们应该并不会失业。但
未来随着技术的进步，教学方式会有更大的革新，可能会发 展网
上课程，虚拟与现实相结合等多种形式，发展空间较大。
? 访谈感受：对于任何一个人 而言，高中三年应该是人们记忆中最
宝贵的财富了吧。大家一起学，一起玩，一起为同一个目标拼搏，< br>那是的每天都是充实、快乐的，我们仿佛有使不完的劲儿，我们

忘记了一切，只剩 下学习。在这一过程中，老师也在我们的生活
中占据了很大的一部分，他们叫我们知识，与我们一起研究 问题，
数学老师更是其中最辛苦的一位老师，每天要批改我们的作业，
给我们上课、上自习，都 说高中就像是坐牢，我们这些学生是三
年有期徒刑，那些老师们确实无期徒刑，他们从青丝变成了白发，
伴随了一代又一代学生的成长，他们看似平凡，实则伟大，没有
他们的付出，怎有我们的发展， 有我们的进步？向他们学习，学
习他们认真、负责、努力的优点，平凡造就伟大。
作为一名大 学生，我已经需要对自己负责了，我要认真学习，考
虑自己的将来发展了。或许我并不回去做一名高中教 师，但我要
学习他们的精神：无私奉献、敬岗爱业。当有一天我进入工作岗
位时，我要热爱自己 的职业，努力工作，争取让自己做的更好，
把自己的工作做好，闲暇时间，要向老师们一样，有居安思危 精
神，时刻学习，努力提高自己，让自己变成一个更优秀的人，对
得起自己，对的起自己的工作 。
PS:高中老师的工作真的很忙，就在我对我曾经的数学老师进行访
谈的30分钟中，就有 两个人前来询问问题，看着他们，我就想
起了自己的高中岁月，那正是一段豪情万丈、激动人心的日子，
为了考取一个好大学，每一个人都竭尽全力，无论结果怎样，毕
竟我们奋斗过，我们没有浪费自 己的时光，足矣。在大学里或许
已经没有曾经那般的学习紧张，与老师的关系也没有那么亲密，
但我们始终要记得，在学生阶段，学习就是我们的第一任务，无

论如何，都不能放弃学习 ；与老师的关系或许没有那么的亲近，
但老师始终是为我们好的，老师是我们应该充分利用的一笔宝贵< br>财富，我们应该充分利用，听老师的话，同时也要学会思考、学
会动脑。
做最好的自己，对得起自己的人生。