与补习班“交战”_高中作文

与补习班“交战”
本文是关于高中作文的与补习班“交战”，感谢您的阅读！
唉！双休日又到了。不是我讨厌双休日，而是讨厌“刑场（补习班）”。为了
战胜“刑场军 ”，我得制定行动计划。
“前线军”：语文班
第一步
来到“刑场” ，我成功从“监督团（老班）”嘴里套出了今天“小兵（简单题）”
有“句子营”，“杂牌军（有些难的 题）”有“阅读旅”，“强敌（难题）”有“作文
师”。
第二步
“刑场军 ”首先派出“句子营”向我军进攻。我军拿起“武器（笔）”，发起
反攻。不一会儿，“句子营”便全军 覆没。“阅读旅”也不是省油的料，几“战”
下来，我军早已头晕脑胀，费了九牛二虎之力才全部搞定。 好险，“作文师”今
天士气不振（不难），我军三下五除二就消灭了“作文师”。
战绩：消灭敌军只花费了二分之一兵力（脑细胞），损失不大。
“左右翼”：数学班
第一步
当然是探察军情啦！“刑场军”刚刚“出动”，我方就探出了对方有“小兵计
算题”，“强敌应用题”。
第二步
开始“杀敌”时，“敌军”改变了作战计划，率先派出难缠的“应用题军”，
镇压住了我方的志气，不一会儿便把我军打得落花流水。我军奋力反抗，战争逐

渐进入白热化。当我军艰难地把“应用题军”歼灭时，“敌军”竟乘我方放松警
惕的时候，把“小兵”派了出来。那时我军已筋疲力尽，原本很弱的“小兵”竟
然也花费了不少力气。就 这样，我军再次取得胜利。
战绩：因敌人改变作战计划，兵力消耗三分之二，还算可以。
“主力”：英语班
第一步
我军派出一支“小部队”，前往“刑场军指 挥部（办公室）”，窃取了敌方可
靠情报，“小兵”有：“单词小队”、“句子排”；“杂牌军”是“课 文连”，而“强
敌”竟是令我军闻风丧胆的“英语作文旅”！战争马上就要开始了，“小部队”立
即撤离。
第二步
“单词小队”主动出击，小样！我军拿起“武器”，不一会儿， “单词小队”
便被打得落花流水，仓惶“逃跑”。一边的“课文连”看不下去了，立即出来挑
战 。“课文连”果然够“杂”，我军战斗了半天才消灭两支“队伍”（注：“课文连”
共有三支队伍，是“ 译文”、“朗读”和“听写句子”）。对战“听写句子”的时候，
我军差点“粉身碎骨”（不懂了），幸 亏我军急中生智，逃过一劫。而万万没有想
到的是，“句子排”正守在我军前方！哼，“句子排”对我们 来说简直就是小case
啦。不出所料，“句子排”没过多久便“粉骨碎身”了。“重要部队”终于“上 场”
了！我军立刻打起十二分的精神。但无奈敌强我弱，任凭我们焦头烂额都无济于
事。在经过 N分钟、死伤N名“战士”后，强大的“英语作文旅”最终被压倒了。
可没想到，“监督团（老班）”居 然暗藏了另一强敌——“英语阅读团”！本来就
筋疲力尽的我军只好继续拼搏，但因寡不敌众，两败俱伤 ，惨败……

战绩：全军覆没，全体“牺牲”，那个惨啊……
苦战两天，终于开始 上课了，解放了咧！……N天后——“宝贝，明天星期
六了啊。”啊？时间过得这么快？“刑场军”又要 来了？——“不—要—啊！”