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高中数学课前预习的内容

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2020-09-14 21:31
tags:高中数学补习

高中数学数据分析能力-2017年河南省高中数学联赛


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高中数学课前预习的内容


高中数学课前预习的内容 1. 围绕基本概念、原理、法则、
规律、公式等阅读教材。
2. 做课后练习题,目的在于检查自己阅读时的理解程度。
3. 结合做练习题再读一遍教材,以求对知识有较深入的理解。
4. 发现先前的知识没有掌握时,回过头再补上来。
5. 做预习笔记,将自己的思维成果记录下来。 预习笔记要线
索清楚、重点突出、层次分明。条理化的笔记有利于记忆。
高中数学预习时要注意的事项 1. 根据老师的教学进度、
教材本身的内在联系和难易程度,确定预 习的内容和时间。自学能
力较强的学生,可以提前一星期自学下星期要学的新课,也可以先
初学 一遍教材,然后在上新课之前(一天或一星期)再自学一下(次
日或下星期)要学习的内容。预习的时间 一般安排在完成当天功课
之后的自习时间内。
2. 课前自学要讲究质量,不要有依赖老 师解决问题的思想,
而应力争在老师讲课以前把教材基本或大部分弄懂。实践证明:
这种指导思 想可逐步使学生获得自学能力和自学效果。反之,如
果带有依赖老师解决问题的思想进行自学,就会失去 自学的信心,
自学能力就不容易培养起来。
3. 反复阅读新教材,运用已学的知识、经 验以及有关的参考
资料,多问几个为什么;进行积极的独立思考,发掘新旧教材的联

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系,掌握新课的基本内容,尽力弄懂新教材中的每一个新概念,< br>找出重点和难点,明确新课要解决的主要问题。
4. 将新教材中弄不懂的问题和词语记下 来或在课本上做记
号,使自己的大脑处于积极的思考状态,为接受新知识做好思想
准备。
5. 不懂的问题,经过独立思考(包括运用参考资料)后,仍然
得不到解决的,可以请教 老师、家长、同学或其他人。
6. 结合课前预习,做些自选练习题,及时验证自学效果。还可以进行一些必要而又可以做到的某种实际操作、现场观察、调
查研究,以丰富感性认识,加深对新 教材的理解。如利用课余时
间制作数学和物理模型,做小实验,参观各种展览等,这有利于
学生 理论联系实际,手脑结合,大大提高自学能力、自学效果和
兴趣。
7. 新教材和学过的 旧教材是连续的,新知识是建筑在对旧知
识理解的基础之上的。课前自学若发现与新课相关的旧知识掌握
得不牢时,一定回过头去把有关得旧知识弄懂。补习旧知识,可
以结合某一个不懂的问题进行。 如果旧知识缺漏太多,也可以利
用课余时间系统地补习。
8. 要认真做好自学笔记。
高中数学自学笔记要点 1. 教材的某一课(或某一章节)
中重点部分摘抄和自己对重点部分的学习心得。
2. 教材的某一课(或某一章节)中几个主要的前后紧密联系
的问题和自己对这些问题的学习心得。
3. 在自学过程中,所查阅的参考书或工具书中有价值的内容


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摘抄和自己对这些已摘抄内容的学习心得。
4. 自学某一课(或某一章节)的主要心得体会。
5. 提出在自学过程中自己尚未解决的疑难问题。
高中数学预习的技巧 1. 要切实学进去。预习是一个重要
的学习环节,走马观花地看看书不等于预习。
2. 要有 时间限制。对于中学生来说,学习任务相当繁重,不
可能抽出很多时间进行预习;再者,长时间的预习会 使人感到疲劳,
效果也不好,一般来说,每天抽出10-20分钟的时间进行预习即
可。
3. 最好从一两门学科开始,待取得经验后再推而广之。

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