多头排列公式高考物理所有公式汇总

高考物理所有公式汇总
高考物理公式（一）
光的反射和折射(几何光学)
理解口诀：1.自行发光是光源，同种均匀直线传。若是
遇 见障碍物，传播路径要改变。反射折射两定律，折射定律
是重点。光介质有折射率，(它的)定义是正弦 比值，还可运
用速度比，波长比值也使然。2.全反射，要牢记，入射光线
在光密。入射角大于 临界角，折射光线无处觅。
1.反射定律α=i {α；反射角，i:入射角｝；2.绝对折射率(光
从真空中到介质)n=cv=sin sin {光的色散，可见光中红光折
射率小，n:折射率，c:真空中的光速，v:介质中的光速， :入
射角， :折射角｝
3.全反射：1)光从介质中进入真空或空气中时发生全反射的临界角C：sinC=1n；2)全反射的条件：光密介质射入光
疏介质；入射角等于或大于临 界角
注:(1)平面镜反射成像规律:成等大正立的虚像，像与物
沿平面镜对称；(2) 三棱镜折射成像规律:成虚像，出射光线向
底边偏折，像的位置向顶角偏移；(3)光导纤维是光的全反 射
的实际应用，放大镜是凸透镜，近视眼镜是凹透镜；(4)熟记
各种光学仪器的成像规律，利 用反射(折射)规律、光路的可
逆等作出光路图是解题关键；(5)白光通过三棱镜发色散规
律 ：紫光靠近底边出射。
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电磁振荡和电磁波
振荡电路T=2π(LC)12；f=1T {f:频率(Hz)，T:周期
(s)，L:电感量(H)，C:电容量(F)｝
2.电磁波在真空中传播的速度c=3.00×108ms，λ=cf {λ:
电磁波的波长(m)，f:电磁波频率｝
注:(1)在LC振荡过程中，电容器电量最大时，振荡电流
为零；电容器电量为零时，振荡电流最大；
(2)麦克斯韦电磁场理论:变化的电(磁)场产生磁(电)场；
(3)其它相关内容：电 磁场、电磁波、无线电波的发射与接收、
电视雷达。
磁场
理解口诀：1.磁体周围有磁场，N极受力定方向；电流
周围有磁场，安培定则定方向。2.F比I L是场强，φ等B S
磁通量，磁通密度φ比S，磁场强度之名异。安培力，
相互垂直要注意。 4.洛仑兹力安培力，左手定则别忘记。
1.磁感应强度是用来表示磁场的强弱和方向的物理量，
是矢量，单位T，1T=1NAm
2.安培力F=BIL；(注：L&perp；B) {B:磁感应强度(T)，
F:安培力(F)，I:电流强度(A)，L:导线长度(m)}
3.洛仑兹力f=qVB(注V&perp；B)；质谱仪{f:洛仑兹力
(N)，q:带电粒子电量( C)，V:带电粒子速度(ms)｝
4.在重力忽略不计(不考虑重力)的情况下，带电粒子进入
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磁场的运动情况(掌握两种)：
(1)带电粒子沿平行磁场方向进入磁场:不受洛仑兹力的
作用，做匀速直线运动V=V0
(2)带电粒子沿垂直磁场方向进入磁场:做匀速圆周运动，
规律如下
(a)F向=f洛 =mV2r=mω2r=mr(2πT)2=qVB；r=mVqB；
T=2πmqB；
(b)运动周期与圆周运动的半径和线速度无关，洛仑兹力
对带电粒子不做功(任何情况下)；(c)解 题关键:画轨迹、找圆
心、定半径、圆心角(=二倍弦切角)。
强调：(1)安培力和洛仑兹力的方向均可由左手定则判
定，只是洛仑兹力要注意带电粒子的正负；
(2)磁感线的特点及其常见磁场的磁感线分布要掌握；
(3)其它相关内容：地磁场磁电式电表原理、回旋加速器、
磁性材料
高考物理公式（二）
匀变速直线运动
1.平均速度V平=st(定义式) 2.有 用推论Vt2-V02=2as3.
中间时刻速度Vt2=V平=(Vt+V0)2(分析纸带常用)
4.末速度Vt=V0+at；5.中间位置速度
Vs2=[(V02+Vt2)2]12 6.位移s=V平 t=V0t+at22
7.加速度a=(Vt-V0)t {以V0为正方向，a与V0同向(加
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速)a>0；反向则a<0｝
8.实验用推论Δs=aT2 {Δs为连续相邻相等时间(T)内位
移之差｝(分析纸带常用逐差法求加速度)
9.主 要物理量及单位:初速度(V0):ms；加速度(a):ms2；
末速度(Vt):ms；时间(t) 秒(s)；位移(s):米(m)；路程:米；速度
单位换算：1ms=3.6kmh。
强调：(1)平均速度是矢量；平均速率是标量(平均速率=
路程时间)；(2)物体速度大，加速度不 一定大；
(3)a=(Vt-V0)t只是量度式，不是决定式(决定于Fm)
平抛运动
1.水平方向速度：Vx=V0 2.竖直方向速度：Vy=gt 3.水平
方向位移：x=V0t 4.竖直方向位移：y=gt22
5.运动时间t=(2yg)12(通常又表示为(2hg)12)
6.合速度Vt=(Vx2+ Vy2)12=[V02+(gt)2]12，合速度方向
与水平夹角β:tgβ=VyVx=gtV0
7.合位移：s=(x2+y2)12，位移方向与水平夹角
α:tgα=yx=gt2Vo
8.水平方向加速度：ax=0；竖直方向加速度：ay=g
强调：(1)平抛运动是匀变速曲线 运动，加速度为g，通
常可看作是水平方向的匀速直线运与竖直方向的自由落体
运动的合成；
(2)运动时间由下落高度h(y)决定与水平抛出速度无关；
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(3)θ与β的关系为tgβ=2tgα； (4)在平抛运动中时间t
是解题关键；
( 5)做曲线运动的物体必有加速度，当速度方向与所受合
力(加速度)方向不在同一直线上时，物体做曲 线运动。
高考物理学习方法
复习
有的同学课后总是急着去完成作业 ，结果是一边做作
业，一边翻课本、笔记。而在这里我要强调我们首先要做的
不是做作业，而应 该静下心来将当天课堂上所学的内容进行
认真思考、回顾，在此基础上再去完成作业会起到事半功倍的效果。
复习的方法我们可以分成以下两个步骤进行：首先不看
课本、笔记，对知识 进行尝试回忆，这样可以强化我们对知
识的记忆。之后我们再钻研课本、整理笔记，对知识进行梳
理，从而使对知识的掌握形成系统。
作业
在复习的基础上，我们再做作业。在这 里，我们要纠正
一个错误的概念：完成作业是完成老师布置的任务。我们在
课后安排作业的目的 有两个：一是巩固课堂所学的内容；二
是运用课上所学来解决一些具体的实际问题。
明确 这两点是重要的，这就要求我们在做作业时，一方
面应该认真对待，独立完成，另一方面就是要积极思考 ，看
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知识是如何运用的，注意对知识进行总结。我们应时刻记着
“我们 做题的目的是提高对知识掌握水平”，切忌“为了做题而
做题”。
质疑
在 以上几个环节的学习中，我们必然会产生疑难问题和
解题错误。及时消灭这些“学习中的拦路虎”对我们 的学习有
着重要的影响。有的同学不注意及时解决学习过程中的疑难
问题，对错误也不及时纠正 ，其结果是越积越多，形成恶性
循环，导致学习无法有效地进行下去。对于疑难问题，我们
应该 及时想办法(如请教同学、老师或翻阅资料等)解决，对
错题则应该注意分析错误原因，搞清究竟是概念 混淆致错还
是计算粗心致错，是套用公式致错还是题意理解不清致错等
等。另外，我们还应该通 过思考，逐步培养自己善于针对所
学发现问题、提出问题。
在这里，我建议每位同学都准 备一个“疑难、错题本”，
专门记录收集自己的疑难问题和典型错误，这也可以为我们
今后对知 识进行复习提供有效的素材。
小结
学习的最后一个是对所学知识的小结。小结的常 用方法
是列概括提纲，将当天所学的知识要点以提纲的形式列出，
这样可以使零散的知识形成清 晰的脉络，使我们对它的理解
更为深入，掌握起来更为系统。
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