关键词不能为空

当前您在: 主页 > 数学 >

高中数学知识点体系框架超全超完美

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-09-15 05:15
tags:高中数学知识点

高中数学解三角形大题题型归纳-高中数学偏代数


高中数学基础知识整合

A中元素在B中都有唯一的象;可一对一
(一 一映射),也可多对一,但不可一对多
定义
函数的概念
表示
定义域
三 要素
区间
单调性
奇偶性
周期性
对应关系
值域
列表法
解析法
图象法
使解析式有意义及实际意义





















常用换元法求解析式观察法、判别式法、分离常数法、单调性法、最值法、
重要不等式、三角法、图象法、线性规划等< br>1.求单调区间:定义法、导数法、用已知函数的单调性。
2.复合函数单调性:同增异减。1.先看定义域是否关于原点对称,再看f(-x)=f(x)还是-f(x).
2.奇函数图象关 于原点对称,若x=0有意义,则f(0)=0.
3.偶函数图象关于y轴对称,反之也成立。
f (x+T)=f (x);周期为T的奇函数有:f (T)=f (T2)= f (0)=0.
二次函数、基本不等式,对勾函数、三角函数有界性、
线性规划、导数、利用单调性、数形结合等。正(反)比例函数、
一次(二次)函数
指数函数与对数函数
幂函数
定义、 图象、
性质和应用
函数的
基本性质
对称性


函数 常见的
几种变换
基本初等函数
分段函数
复合函数
抽象函数
函 数与方程
函数的应用
最值
平移变换、对称变换
翻折变换、伸缩变换
三 角函数
单调性:同增异减
赋值法,典型的函数
上一页
零点
建立函数模 型
求根法、二分法、图象法;一元二次方程根的分布
退出
函数的平均变化率函数的瞬时 变化率
运动的瞬时速度
曲线的切线的斜率
'
f
?
x
?
与f
?
x
0
?
的区别
v
t
?S
'
,a
t
?v
t
'
000

二< br>部








数< br>、








数< br>导数概念
运动的平均速度
曲线的割线的斜率
k?f
?
x
0
?
'
''
?
sinx
?
?cosx;
?
cosx
?
??sinx;
?
x
n
?
? nx
n?1
;c
'
?0
?
c为常数
?
;< br>基本初等函数求导
?
logx
?
?
a
1
?< br>lnx
?
?
1

?
a
x
?
'
?a
x
lna;
?
e
x
?
'
? e
x
.;
xlnax
导数概念
设f
?
x
?
,g
?
x
?
是可导的,则有:(1)
?
f
?
x
?
?g
?
x
?
?
?f
?x
?
?g
?
x
?
导数的四则运算法则
简单复合 函数的导数
函数的单调性研究
函数的极值与最值
?
f
?
x< br>?
?
f
?
x
?
g
?
x
?< br>?f
?
x
?
g
?
x
?
(2)
?
f
?
x
?
?g
?
x
?
??f
?
x
?
g
?
x
?
?f
?
x
?
g
?
x
?
(3)
?
?
?
?
g
?
x
?
?
2
?
g
?
x
?
?
?
f
?
g
?
x
??
?
?f
?
u
?
?u
?
x
?
'
''
f
'
?
x
?
?0?f
?< br>x
?
在该区间递增,f
'
?
x
?
?0?f< br>?
x
?
在该区间递减.
1.极值点的导数为0,但导数为0的点不一定 是极值点;
2.闭区间一定有最值,开区间不一定有最值。
1.曲线上某点处切线,只有一条; 2.过某点的曲线的
切线不一定只一条,要设切点坐标。
一般步骤:1.建模,列关系式;2. 求导数,解导数方程;
3.比较区间端点函数值与极值,找到最大(最小)值。
kf
?
x
?
dx?k
?
f
?
x
?
dx;
?
?
f
?
x
?
?g
?
x
?
?
dx?
?
f
?
x
?
dx?
?
g
?
x
?
dx;
性质
?
?
f?
x
?
dx??
?
f
?
x
?
dx;
?
f
?
x
?
dx?
?
f
?
x
?
dx
?
f
?
x
?
dx.?
a?b?c
?
bbbbb
aaaaa
bacbc
ab aab
导数应用曲线的切线
变速运动的速度
生活中最优化问题

积< br>分




定义及几何意义
定积分概念
曲边 梯形的面积
变力所做的功
1.用定义求:分割、近似代替、求和、取极限;2.用公式。
和式
?
f
?
?
i
?
?x
i
的极 限
i?1
n?1
微积分基本
定理
定理含意
定理应用
若F
'
?
x
?
?f
?
x
?
,则< br>?
a
f
?
x
?
dx?F
?
b
?
?F
?
a
?
?
牛顿?莱布尼兹公式
?
b
1.求平面图形面积;2.在物理中的应用(1)求变速运动的路程:
b
a
W?
?
a
F
?
x
?
dx
s?
?< br>b
v
?
t
?
dt
(2)求变力所作的功;
1















正角、负角、零角
象限角

任意角与弧度制;
单位圆
轴线角
终边相同的角
区别第一象限角、锐 角、小于90
0
的角
弧度制定义1弧度的角
三角函数线
①角度与弧度 互化;②特殊角的弧度数;
③弧长公式、扇形面积公式
任意角三角函数定义




同角三角函数的关系
任意角的三角函数
诱导公式
和( 差)角公式
二倍角公式
平方关系、商的关系
奇变偶不变,符号看象限
公式正用 、逆用、变形
及“1”的代换
化简、求值、证明(恒等式)
描点法(五点作图法)正弦函数y=sinx
余弦函数y=cosx
三角函数的图象
正切函数y=tan x
y=Asin(ωx+φ)+b
性质
定义域、值域
单调性、奇偶性、周期性
对称性
最值
作图象
几何作图法
对称轴(正切函数
除外)经过 函数图
象的最高(或低)
点且垂直x轴的直线
对称中心是正余弦函
数图象的零 点,正切
函数的对称中心为
k
?
( ,0)(k∈Z)
2
上一页
退出
①图象可由正弦曲线经过平移、伸缩得到,但要注意先平移后伸缩与先伸 缩后平移不同;
②图象也可以用五点作图法;③用整体代换求单调区间(注意
?
的符号 );
?
2k?1
?
?
?2
?
k
?
?
?
2
?
④最小正周期T=;⑤对称轴x=,对称中心为( ,b)(k∈Z).
2
?
?
?
三角函数模型的简单应用生活中、建筑 学中、航海中、物理学中等

2















正弦定理
abc
???2R及变式
sinAsinBsinC
适用范 围:①已知两角和任一边,解三角形;
②已知两边和其中一边的对角,解三角形。
解的个数是一 个?
两个?还是无解?
a?b?c?2bccosA
b
2
?a
2
?c
2
?2accosB
余弦定理
222
推论

求角
c
2
?a
2
?b
2
?2abcos C
适用范围:①已知三边,解三角形;②已知两
边和它们的夹角,解三角形。
解三角形
面积
S
?ABC
?
?
11
ah?absinC22
实际应用
向量的概念
线性运算
a?b?c
??
p< br>?
p?a
??
p?b
??
p?c
?
?
其中p?
?
2
??
abc
?
R是外接圆半径
?< br>?
4R
1
?
?
a?b?c
?
?r
?
r是内切圆半径
?
2
零向量与单位向量
加、减、数乘
表示< br>几何意义及运算律
(1)解三角形时,三条边和
三个角中“知三求二”。
(2) 解三角形应用题步骤:
先准确理解题意,然后画出
示意图,再合理选择定理求
解。尤其 理解有关名词,如
坡角、坡比、仰角和俯角、
方位角、方向角等。
?
a??
x
2
?x
1
?
2
?
?
y< br>2
?y
1
?
2
平面向量
上一页
平面向量基本 定理
数量积
几何意义
???
p?xe
1
?ye
2< br>投影
夹角公式
退出
共线(平行)
垂直
向量的应用
?< br>?
?
?
?
a?b
b在a方向上的投影为bcos
?< br>?
?
a
?
?
?
?
a?b
设a与b夹 角为
?
,则cos
?
?
?
?
a?b
共线与 垂直
?
?
?
??
?
ab?b1?
?
0a? x
1
y
2
?x
2
y
1
?0a?0
?
?
?
?
a?b?a?b?0?x
1
x
2
?y
1
y
2
?0
??
在平面(解析)几何中的应用;在物理 (力向量、速度向量)中应用
解析法:a
n
=f(n)
数列的定义
表 示
图象法
列表法




通项公式
概念< br>递推公式
a
n
与s
n
的关系
通项公式



等差数列
求和公式
性质
等比数列
判断< br>数列是特殊的函数








?
S
1
,n?1
a
n
?
?
?< br>S
n
?S
n?1
,n?2
a
1
?
1 ?q
?
a
1
?a
n
?q
nn
?
n ?1
?
S
n
?na
1
?
q?1时
?

?
q?1
?
?
S
n
?
?
a< br>1
?a
n
?
?na
1
?d
1?q1?q22
2
n
a
n
?a
1
?
?
n ?1
?
d?a
m
?
?
n?m
?
d
a
n
?a
1
?q
n?1
?a
m
?q
n?m
a
m
?a
n
?a
p
?a
q
?2a
m?n
a
n?1
?a
n
?常数
2
a
m
?a
n
?a
p
?a
q
?a
m ?n
a
n?1
?常数
a
n
2
q≠0,a
n
≠0

常见递推类型
及方法
逐差累加法
2a
n?1
?a
n
?a
n?2
等差中项:
等比中项:
a
2
n?1
a
n?1
?a
n
?f
?
n?
逐商累积法
?
q
?
构造等比数列
?
a
n
?
?
p?1
??
a

n?1
?f?
n
?
a
n
a
n?1
?pa
n
?q

?a
n
?a
n?2

pa
n?1
a
n
?a
n
?a
n?1
n
构造等差数列< br>化为
11
??p
a
n?1
a
n

a
n?1
?pa
n
?q
上一页
a
n?1
pa
n
??
n?1
?1转化为

q
n
qq公式法:应用等差、等比数列的前n项和公式
倒序相加法
自然数的乘方和公式:
n
11
n
?
n?1
?
;k
2
?n
?
n?1
??
2n?1
?
?
k?1k?1
26
2
n
?
1
?
k
3
?
?
n
?
n?1
?
?
?
k?1
?
2
?
退出常见的求和方法
数列应用
分组求和法
裂项相消法
错位相减法
?< br>k?
n

3


基本性质
不等关系与 不等式
比较大小问题
求解范围问题
一元二次不等式及其解法
借助二次函数图象 ,
利用三个“二次”间的关系
作差或作商










二元一次不等式(组)与平面区域
可 行域
简单的线性规划问题
目标函数
应用题
最值
变形
一次函数
z=ax+b
y?b
z?
构造斜率:
x?a
构造距离
z?
几何意义:z是直线
ax+by-z=0在x轴截距
的a倍,y轴上截距的b倍.
?
x?a
?
2
?
?
y?b
?< br>2
基本不等式
a?b
ab?
2
和为定值,积有最大值;积为定 值,和有最小值.“一正二定三相等”
2aba?ba
2
?b
2
?a b??
a?b22
一元一次:
ax>b
分a>0,a<0,a=0(b≥0, b<0)讨论
分a>0,a<0,Δ>0,
Δ
=0,
Δ
<0讨论
x
系数化为正,“穿根法”,奇穿偶不穿
f
?
x
?
f
?
x
?
?0?f
?
x
?
?g
?
x
?
?0;?0?f
?
x
?
?g
?
x
?
?0且g
?
x
?
?0
g
?
x
?
g
?
x
?
f
?
x
?
?g
?
x
?
??g
?
x
?
?f
?
x
?
?g
?
x
?
f
?
x
?
?g
?
x
?
?f
?
x
?
?g< br>?
x
?
或f
?
x
?
??g
?
x
?
f
?
x
?
?g
?
x
??f
?
x
?
?g
?
x
?
22
一元二次不等式
ax
2
+bx+c>0(a≠0)
上一页
解不等式< br>退出
解不等式组
一元高次不等式
?
x?x
1
??x?x
2
?
???
?
x?x
n
?
?0
?
?0
?
分式不等式
绝对值不等式
指数对数不等式
利用性质转化为代数不等式,
底数a的讨论
形如x?a?x?b?c,可分段讨论或用
绝对值几何意义求解.













结构
柱、锥、台、球的结构特征
简单组合体的结构特征
空间几何体
三视图
直观图
表(侧)
面积体积
点与线
点与面
三视图
长对正,高平齐,宽相等
S
圆台
?
?
?
r
'2
?r
2
?r
'
l ?rl
?

V
圆台
?
1
'
s?s
'
s?s?h;
3
4
S

?4
?
R
2
;V

?
?
R
3

3
直观图 (斜二侧画法)
??
平行投影和中心投影
?或?
点在直线上或点不在直线上,
点在面内或点不在面内,
共面直线
异面直线
相交
线在面外
线 在面内
相交
相交
平行
?或?
只有一个公共点
没有公共点只有一个公共点
没有公共点
平面三公
理及推论
线与线
l?
?
?A
空间点、直
线、平面的
位置关系
线与面
平行
l?
?
l
?
面与面
平行
?
?
?
?l
?

?
线线
平行
线线
垂直
线面
平行
面面
平行
面面
垂直
上一页
平行关系的
相互转化
退出
垂直关系的
相互转化
线面
垂直

4















异面直线所成的角
范围;
?
0,90
?
00
空间的角
直线与平面所成的角
范围;
0?
0,90
?
00
0
二面角
点到平面的距离
范 围;
?
0,180
?
相互之间的转化
空间的距离
直线与平面 所成的距离
平行平面之间的距离
?
?
a?b
cos
?
?
?
?
;
a?b
??
a?n
sin
?< br>?
??
;
a?n
??
n
1
?n
2< br>cos
?
?
??
;
n
1
?n
2??
a?n
d?
?
.
n
A
l
θ
a’
a
b
θ
?
?
n
a
?
O?
2
?
?
1
B
C
A
异面直线所成的角 直线与平面所成的角
cos
?
2
?cos
?
1
?c os
?
上一页
B
C
O
D
退出
二面角垂线法
利用三垂线定理作出平面
角,解直角三角形求角
垂面法
通过做二面角的棱的垂 面,
两条交线所成的角即为平面角
共线向量
定理
射影法
二面角?的大 小为cos
?
= S`÷S













?
?
?
?
ab?a?
?
b
?
?
?R
?

??
OP?OA?ta
?
t?R,a为l方向向量
?
空间向 量的
加减运算
空间向量的
空间向量
及其运算
数乘运算
共面向 量
定理
?
?
?
??
?
??
p与a,b共面 ?p?xa?yba,b不共线
??
或AP?xAB?yAC或OP?OA?xAB?yAC< br>?xOA?yOB?zOC
?
其中x?y?z?1
?
?
??? ?
?
?
空间任一向量p?xa?yb?zca,b,c不共面
空间向量
基本定理
平行与垂
直的条件
向量夹角
??
空间向量的
数量 积运算
空间向量的
推论:设OABC是不共面四点,则对任一点P有
OP?xOA?y OB?zOC
?
x,y,z?R
?
?
?
?
???
?
?
?
?
ab?b?
?
aa?0,
?
?R;a?b?a?b?0
?
?
a?b
?
?
co sa,b?
?
?
?
?
坐标表示
?
a?b









立体几何中< br>的向量方法
??
坐标运算
向量距离
直线的方向向量与法向量
向 量法证两直线平行与垂直
求空间角
求空间距离
AB?
上一页
退出?
n?MP
点到平面的距离:d?
?
n
?
?
n 为平面
?
的法向量,
?
??
?
M?
?
,P ?
?
?
??
线面距、面面距都可转化为点面距.
?x
1?
?
?
y
2
?y
1
?
?
?< br>z
2
?z
1
?
?
?
a?b
1.求异 面直线的夹角
?
:cos
?
?
?
?
a?b
?
?
a,b为方向向量;
??
a?n
2.直线与平面的夹角
?
:cos
?
?
??
a?n
??
?
a为直 线方向向量,n为平面法向量
?

??
n
1
?n
2
3.二面角
?
:cos
?
?
??
n
1?n
2
??
?
n
1
,n
2
为两平面法 向量
?
.
AB?
222
2
2
?
x
??

5


倾斜角与斜率
倾斜角α[0
0
,180
0
)和斜率k=tanα的变化
点斜式:
y?y
0
?k
?
x?x
0
?








线



斜截式 :
y?kx?b
直线方程
两点式:
截距式:
y?y
1
x?x
1
?
x
1
?x
2
,y
1
?y
2
?
?
y
2
?y
1
x
2?x
1
xy
??1
a?0,b?0
ab
Ax?By?C ?0
?
AB?0
?
一般式:
??
注意(1)截距可
正,可负,也可
为0;(2)方程
各种形式的变化
和适用范围.
两直线平行< br>平面内两条
位置关系
两直线相交
k
1
?k
2
,且b
1
?b
2
.或A
1
B
2
?A
2
B
1
且A
1
C
3
?A
2
C< br>1
.
两直线垂直
两直线斜交
k
1
?k
2??1或A
1
A
2
?B
1
B
2
?0.
k
1
?k
2
或A
1
B
2
?A2
B
1
.
两直线重合
点点距
点线距
线线距P
1
P
2
?
k
1
?k
2
,且 b
1
?b
2
.或A
1
B
2
?A
2
B
1
且A
1
C
3
?A
2
C
1
.
?
x
2
?x
1
?
2
??
y
2
?y
1
?
2
.
A
2< br>?B
2
C
1
?C
2
A
2
?B
2
距离
上一页
两直线夹角
退出
d?
d?
Ax0
?By
0
?C
0
90
0
?
k
1
?k
2
A
1
B
2
?A
2
B< br>1
?
?
?0,
??
tan
?
??.
?
1?k
1
k
2
A
1
A
2
?B< br>1
B
2
?
AA?BB?0
?
1212
??
?











标准方程:
以AB为直径圆方程:
圆的方程< br>(x-a)
2
+(y-b)
2
=r
2
一般方程:x
2
+y
2
+Dx+Ey+F=0(D
2
+E
2
-4F>0)
?
x?x
1
??
x?x
2
?
?
?
y?y
1
??
y?y
2
?
?0
二元二次方程
Ax
2
?Bxy?Cy
2
?Dx?Ey? F?0
表示圆的充要条件是:
22
2
点在圆内
?d?r?
?
x
0
?a
?
?
?
y
0
?b
?
?r
点和圆的
位置关系
2
点在圆上
?d?r?
?
x
0
?a
?
?
?
y
0
?b?
?r
2
2
2
2
2
点在圆外
?d?r ?
?
x
0
?a
?
?
?
y
0
?b
?
?r
A?C?0
?
?
B?0
?
?
D
2
?E
2
?4F?0
?
相离
直线和圆的
位置关系
相切
相交
相离
圆和圆的位
置关系
相切相交
??0,或d?r
??0,或d?r
??0,或d?r
弦长公式:代 数法:AB?1?k
2
x
1
?x
2
?1?k
2?
x
1
?x
2
?
2
?4x
1
x
2
几何法:AB?2r
2
?d
2
(1)利用两圆方程组解 的个数是0,1,2;
(2)r
1
?r
2
?d?r
1
?r
2
?相交;
d?r
1
?r
2
?外切;d?r
1
?r
2
?内切;
d?r
1
?r
2
?外离;0?d?r
1
?r
2
?内含.
空间两点间距离、中点坐标 公式
上一页
空间直角坐标系
退出

6

< br>几种常见的直线系:
(1)共点P
?
x
0
,y
0?
直线系:y?y
0
?k(x?x
0
);特殊地y?kx?b表 示过点(0,b)的直线系,不包括y轴.





析< br>几

(2)平行直线系:y?kx?b(k为参数)表示斜率为k的平行直线系;Ax? By?
?
(
?
为参数)表示与已知
Ax?By?C?0平行的直线系 ;Bx?Ay?
?
(
?
为参数)表示与已知Ax?By?C?0垂直的直线系 .
?
?
为参数
?
A
1
x?By
1
?C
1
?
?
?
A
2
x?By
2
? C
2
?
?0
?
不包括l
2
?
;(3)过两 直线交点的直线系:
A
2
x?By
2
?C
2
??
?
A
1
x?By
1
?C
1
?
?0
?
不包括l
1
?
.
几种常见的圆系:
?D,E为常数,F为参数,
?
?
?
x?a
?
2
?
?
y?b
?
2
?r
2
?
a,r为参数< br>?
或x
2
?y
2
?Dx?Ey?F?0
?
( 1)同心圆系:
?
且D
2
?E
2
?4F?0
???
2
?
x?a
?
?y
2
?r
2?
a,r为参数
?
或x
2
?y
2
?Dx?F? 0D,F为参数,且D
2
?4F?0;(2)圆心在x轴上的圆系:
(3)圆心在x轴 上的圆系:x
2
?
?
y?b
?
?r
2
?< br>b,r为参数
?
或x
2
?y
2
?Ey?F?0E,F 为参数,且E
2
2
?
?
?
?4F?0
?

?
x?a
?
?
?
y?b
?
?a
2
?b
2
或x
2
?y
2
?Dx?Ey?0;(4)过 原点的圆系:
22
22
(5)过两已知圆交点的圆系:x
2
?y2
?D
1
x?E
1
y?F
1
?
?x
2
?y
2
?D
2
x?E
2
y?F< br>2
?0
?
不含C
2
?

或x?y?D
2
x?E
2
y?F
2
?
?
x?y?D
1
x?E
1
y?F
1
?0
?
不含C
1
?
.(其中
?
为参数)
22
??
??
上一页直线与圆锥曲线的位置关系:
?
Ax?By?C?0
1.直线l:Ax?By?C ?0,二次曲线C:的位置关系:交点个数与方程组有几组解一一对应,
?
?
f
?
x,y
?
?0
其交点坐标就是方程组的解;2.弦长:AB?1?k2
x
1
?x
2
?
k为直线l的斜率
?
xxyyxxyy
3.椭圆上M
?
x
0
,y
0
?< br>点处的切线为:
0
2
?
0
2
?1;4.双曲线上M< br>?
x
0
,y
0
?
点处的切线为:
0
2
?
0
2
?1
abab
退出








求曲线的方程
曲线与方程
纯 粹性与
完备性
画方程的曲线
求两曲线的交点
轨迹方程的求法:直接法、
定义法、相关点法、参数法



线
椭圆
定义及标准方程
双曲线
抛物线
几何
性质
相交
弦长
范围、对称性、顶 点、焦点、
长轴(实轴)、短轴(虚轴)
渐近线(双曲线)、准线、
离心率。(通径、 焦半径)
直线与圆锥曲
线的位置关系
相切
相离
上一页




中心对称
?
a,b
?
对称< br>点
?
x
0
,y
0
?
?
关于点
??????点
?
2a?x
0
,2b?y
0
?
?
a,b
?
对称
曲线f
?
x,y
?
?
关于点
??????曲线f
?
2a?x,2b?y
?
轴对称

?
x
1
,y
1
?
与点
?
x< br>2
,y
2
?
关于
直线Ax?By?C?0对称
y?y
2
?
x
1
?x
2
A??B?
1
? C?0
?
?
22
?
y
2
?y
1
?
A
?
?
?
?
?
?
??1
?
x
2
?x
1
?
B
?
?
退出

7


定义
标准方程
图形
MF
1< br>?MF
2
?2a
?
常数2a?F
1
F
2?2c
?
y
2
x
2
x
2
y
2
222
x?y?a
??1
?
a?b?0
?
??1< br>?
a?b?0
?
a?b时椭圆变成圆,
a
2
b
2
a
2
b
2
yy
M(x
0
,y
0
)
M(x
0
,y
0
)F
2
x
F
1
o
F
2
x
F
1



线
中心
顶点
焦点
对称轴
范围
?
0,0?
?
?a,0
?
,
?
0,?b
?
?< br>?c,0
?
x轴,y轴;原点
?
0,0
?
?
0,?a
?
,
?
?b,0
?
?
0,?c
?
x轴,y轴;原点
上一页
上一页
--------

退出
?a?x?a;?b?y?b
a
x??
c
2
?b? x?b;?a?y?a
y??
a
2
c
准线方程
焦半径
离心率
长轴短轴
MF
1
?a?ex
0
;MF
2< br>?a?ex
0
MF
1
?a?ey
0
;MF
2
?a?ey
0
c
e?
?
0?e?1,其中c
2?a
2
?b
2
?
e?1,椭圆越扁;e?0,越圆
a< br>2a叫做椭圆的长轴,a叫做长半轴长;2b叫做椭圆的短轴,b叫做短半轴长;
2
过焦 点垂直于长轴的椭圆的弦。通径长=
2b
通径
a
特别提示:1.2a?2c时 ,轨迹是线段;2a?2c时,轨迹不存在;
2.焦点弦AB?AF
1
?BF
1
?2a?e
?
x
1
?x
2
?
;3.椭圆 的焦点永远在长轴上;.
定义
标准方程
图形
y
MF
1
?MF
2
?2a
?
常数2a?2c?F
1
F
2< br>?
x
2
y
2
??1
?
a?0,b?0
?
a
2
b
2
M(x
0
,y
0
)
F
1
O
y
2
x
2
??1
?
a?0,b?0
?
a
2
b
2
y
F
2


线
F
2
x
x
0
F1
M(x
0
,y
0
)
x
中心
顶点焦点
对称轴
范围
准线方程
焦半径
渐近线
实轴虚轴
?
0,0
?
?
?a,0
?
?
?c,0
?
x轴,y轴;原点
?
0,0
?
?
0,?a
?
?
0,?c
?
x轴,y轴;原点
--------

曲< br>线
退出
x?a,y?R
x??
a
c
2
y?a ,x?R
y??
a
2
c
M在右支上:MF
1
?ex
0
?a;MF
2
?ex
0
?a;
M在上支上:MF
1
?ey
0
?a;MF
2
?ey
0
?a;
M在下支上:MF
1
??(ey
0
?a);MF
2
??(ey
0
?a)
M在左支上:MF
1
??(ex
0?a);MF
2
??(ex
0
?a)
ba
y??xy? ?x
ab
2a叫做双曲线的实轴,a叫做实半轴长;2b叫做双曲线的虚轴,b叫做虚半轴长;
离心率
e?
c
?
e?1,其中c
2
?a
2
?b
2
?
a
e>1,越大,e双曲线开口越大,e越小开口越小。< br>特别提示:1.2a?2c时,M点的轨迹是两条射线;2a?2c时轨迹不存在;2.双曲线焦点永远在 实轴上;
3.等轴双曲线方程:x
2
?y
2
?a
2
或y
2
?x
2
?a
2
,其中e?
同渐近线,四个焦 点共圆,且
x
2
y
2
y
2
x
2
2 ,渐近线y??x;4.共轭双曲线:
2
?
2
?1与
2
?< br>2
?1,
abba
11
?
2
?1;5.若直线与双曲 线只有一个交点,则直线与双曲线相切或直线与渐近线平行。
e
1
2
e
2

8


定义
标准方程
平面与定点F和 一条定直线l的距离相等的点的轨迹叫做抛物线。即
MF?d
y
2
?2px< br>?
p?0
?
y
2
??2px
?
p?0
?
y
M(x
0
,y
0
)
y
M(x
0
,y
0
)
F
O
l
x
x
2?2py
?
p?0
?
y
F
O
M(x
0
,y
0
)
x
x
2
?2py
?
p? 0
?
l
y
O
F
x
M(x
0
,y< br>0
)
简图



线
OF
l
x
l
焦点
顶点
准线方程
?
p
?
?
,0
?
?
2
?
?
p
?
?
?,0< br>?
?
2
?
?
p
?
?
0,
?
?
2
?
p
??
?
0,?
?
2??
上一页
--------


线
退出
?< br>0,0
?
x??
?
0,0
?
x?
?
0,0
?
y??
?
0,0
?
y?
通径端点
对称轴
范围
焦半径
离心率
?
p
?
?
,?p
?
?
2
?
p
2
?
p
?
?
?,?p
?
?
2
?
p
2
p
??< br>?
?p,
?
2
??
p
2
p
???
?p,?
?
2
??
p
2
x轴
x?0 ,y?R
MF?x
0
?
p
2
x轴
x?0,y?R< br>MF?
p
?x
0
2
y轴
y?0,x?R
MF ?y
0
?
p
2
y轴
y?0,x?R
MF?
p
?y
0
2
e?1
特别提示
:1.抛物线定义中定点F不能 在定直线l上,否则轨迹是过定点且垂直于l的直线;
2.p的几何意义是焦点到准线的距离,p越大, 抛物线开口越大;3.直线与抛物线只有一个
公共点时,则直线与抛物线相切或直线与抛物线对称轴平行 或重合。








合< br>、








与< br>证

分类加法计数原理
两个原理
分步乘法计数原理
N?m1
?m
2
?????m
n
N?m
1
?m
2
?????m
n
A
n
m
?n
?
n?1
??
n?2
?
???
?
n?m?1
?
?< br>n!
?
n?m
?
!
规定:0!?1



选择排列公式
排列
全排列公式
A
n
n?n
?
n?1
??
n?2
?
???3?2?1?n!< br>A
n
m
n!
m
??
C
n
m
公式
m!
?
n
?
m
?
!A
m
性质
两个
C
n
性质:
C
m
m
组合组合数公式< br>?C
n
n?m
?C
n
m
?C
n
m? 1





n?1
通项公式
二项式系< br>数性质
rn?rr
T
r?1
?C
n
ab
距首 末等距离的两项的二项式系数相等
012n
C
n
?C
n
?C
n
?????C
n
?2
n

135024
C
n
?C
n
?C
n
?????C
n
?C< br>n
?C
n
?????2
n?1
.
合情推理
类 比推理
猜想
大前提、小前提、结论
由因导果
执果索因
反设,证矛盾, 下结论
退出
上一页





推理
演绎推理
直接证明
归纳推理
三段论
综合法
分析法
证明间接证明
数学归纳法
反证法
验初值,证递推,结论

9


概率的基本性质互斥事件对立事件独立事件
P
?
A ?B
?
?P
?
A
?
?P
?
B
?< br>第








概< br>率



古典概型


条件概率
P
?
A?B
?
?P
?
A
?
?P
?< br>B
?
P
?
BA
?
?
P
?
A ?B
?
P
?
A
?
P
?
A
?
?1?P
?
A
?
两点分布
二项分布
超几何分布
n 次独立重复试验恰好
发生k次的概率:
P
n
?
k
?
?C
n
k
p
k
?
1?p
?
n?k
离散型随机变量的分布列
随机
变量
期望、方差
X~B
?
1, p
?
;E
?
x
?
?p;D
?
x
?
?p
?
1?p
?
X~B
?
n,p
?
;E
?
x
?
?np;D
?
x
?
?np< br>?
1?p
?
P
?
X?k
?
?
kn? k
C
M
C
N?M
;
n
C
N
若Y? aX?b,则
E
?
Y
?
?aE
?
X
??b;
D
?
Y
?
?aD
?
X
?
.
2
正态分布密度曲线及3 σ 原则
抽签法
共同特点:抽样
过程 中每个个体
被抽到的可能性
(概率)相等.
简单随机抽样
系统抽样
分 层抽样
随机数表法
E
?
X
?
?
?
x
i
p
i
;
i?1
n
n
随机抽样
D
?
X
?
?
?
?
x
i
?EX
?< br>p
i
.
2
i?1
频率分布表和频率分布直方图
样本频 率分布估计总体


用样本估
计总体
样本数字特征估计总体
总体密度曲线
茎叶图
期望、方差及标准差
众数、中位数和平均数
上一页
变量间的相关关系两个变量的线性相关散点图
n
线性回归
退出
独立性
检验
线性回归方程:y?a?bx;线性相关系数:r?
???
?
?
x?x
??
y
i
i?1
n
2
n
i
i?1i?1
i
?y
?

i
?
?
x?x
?
?
?
y?y
?
2
r?0时,两变量正相关,r? 0,则负相关;r越接近1,线性相关越强,越接近0,则越弱.
数系的扩充
复数的分类
复数的概念
共轭复数的性质:
实数
虚数纯虚数
设z?a?bi,z?a?b i(a,b?R)则
(1)z?z;
(2)z?z?z为实数;
(3)z??z且z? 0?z为纯虚数;
1
(4)z??z?1;
z
(5)Z
1
? Z
2
?z
1
?z
2

(6)Z
1
?Z
2
?z
1
?z
2

?
Z
1< br>?
z
1
(7)
?
?
Z
?
?
?(z
2
?0);
?
2
?
z
2
(8)z< br>n
的共轭?
?
z
?
(n?N
?
).
n
复数相等





共轭复数
提示:虚 数不能比较大小;
模z?a
2
?b
2


复数的运 算
复数的加法
复数的减法
几何意义及
性质应用
复数的乘法
复 数的除法
一一对应
复数的向量表示
复数
z=a+bi
复平面内的点< br>Z(a,b)

平面向量
OZ
复数模的运算性质:设z
1、z
2
?C有
(1)z
1
?z
2
?z
1
?z
2
?z
1
?z
2

(2)z
1
?z
2
?z
1
?z
2
?2z
1
?2z
2

(3)z
1
z
2
?z
1z
2
;(4)
n
2222
13
结论:(1)设
?
???i,则有
?
2
?
?

22
上一页
?
3
?1,
?
?
?
?
?
?
?
?1,1?
?
?
?
2
?0?
?
n?
?
n?1
?
?
n?2
?
n?N
?< br>;
22
退出
111?i1?i1?i
?
1?i
??< br>1?i
?
?2;(2)
?
1?i
?
??2i;??i ;?;?i;??i;
i1?i21?i1?i
(3)如果n?N
?
,有i< br>4n
?1;i
4n?1
?i;i
4n?2
??1;i
4n?3
??i;
2
(4)复平面内两点Z
1
、Z
2
间距离d?z
2
?z
1
?
?
x
2
?y< br>2
i
?
?
?
x
1
?y
1
i
?
?
?
x
2
?x
1
?
?
?
y
2
?y
1
?
i;
(5)圆的方程:z?z0
?r
?
r?0
?
;(6)线段EF中垂线方程:z?z
1
?z?z
2

(7)椭圆方程:z?z
1
?z?z2
?2a;(8)双曲线方程:z?z
1
?z?z
2
?2a.< br>z
z
1
?
1

z
2
z
2< br>(5)z
n
?zn?N
?
;(6)z?z?z?z.
??22

10


算法的概念
算法特征:概括性、 逻辑性、
有穷性、不唯一性、普遍性
程序框图
循环体
顺序结构
条件结 构
循环结构
输入、输出语句
赋值语句
满足条件?

满足条件 ?

当型
循环体





分< br>算

算法的基本思想
和程序框图
算法的概念
算法的基本
逻辑结构

直到型

算法基本语句
INPUT“提示内容”;变量
PRINT“提示内容”;表达式
变量=表达式
IF 条件THEN IF 条件THEN
语句体语句体1
END IF ELSE
语句体2
END IF

条件语句
循环语句
DO WHILE 条件
循环体循环体
LOOP UNTIL 条件WEND
(直 到型)(当型)
辗转相除法与
更相减损术
求最大公约数
上一页
算法案 例
秦九韶算法
进位制
f
?
x
?
?a
nx
n
?a
n?1
x
n?1
?
?
?a< br>1
x
1
?a
0
?
?
?
??
a
0
x?a
n?1
?
x?a
n?2
?
x?
?
?a
1
?
x?a
0
求值时,从里到外计算:v< br>1
?a
n
x?a
n?1

v
2
?v
1
x?a
n?2
;v
3
?v
2
x?an?3
?
v
n
?v
n?1
x?a
0
退 出
k进制化十进制:a
n
a
n?1
?
a
1
a
0
?
k
?
?a
n
?k
n?1
? a
n?1
?k
n?2
?
?
?a
1
?k?a
0
;
十进制化k进制:除k取余法。
第一部分
第二部分
集合 与简易逻辑
映射、函数、导数、定积分与微积分
三角函数与平面向量
数列
不等 式
立体几何与空间向量
解析几何
排列、组合、二项式定理、推理与证明
概率与 统计

第三部分
第四部分
第五部分

第六部分
第七 部分
第八部分
第九部分
第十部分
第十一部分
复数
算法

11

高中数学论文格式-高中数学必修三是什么


高中数学直线方程讲义-高中数学向量的卷子


高中数学笔记手写图片-高中数学几何n


初高中数学辅导老师名片-高中数学中分多少


高中数学题及答案-河南高中数学必修2 4.2


高中数学选修几本书-2018新课改高中数学教材


高中数学题目答案图片-高中数学顺序结构ppt


美国高中数学并不简单-高中数学十进制二进制



本文更新与2020-09-15 05:15,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/395840.html

高中数学知识点体系框架超全超完美的相关文章

  • 爱心与尊严的高中作文题库

    1.关于爱心和尊严的作文八百字 我们不必怀疑富翁的捐助,毕竟普施爱心,善莫大焉,它是一 种美;我们也不必指责苛求受捐者的冷漠的拒绝,因为人总是有尊 严的,这也是一种美。

    小学作文
  • 爱心与尊严高中作文题库

    1.关于爱心和尊严的作文八百字 我们不必怀疑富翁的捐助,毕竟普施爱心,善莫大焉,它是一 种美;我们也不必指责苛求受捐者的冷漠的拒绝,因为人总是有尊 严的,这也是一种美。

    小学作文
  • 爱心与尊重的作文题库

    1.作文关爱与尊重议论文 如果说没有爱就没有教育的话,那么离开了尊重同样也谈不上教育。 因为每一位孩子都渴望得到他人的尊重,尤其是教师的尊重。可是在现实生活中,不时会有

    小学作文
  • 爱心责任100字作文题库

    1.有关爱心,坚持,责任的作文题库各三个 一则150字左右 (要事例) “胜不骄,败不馁”这句话我常听外婆说起。 这句名言的意思是说胜利了抄不骄傲,失败了不气馁。我真正体会到它

    小学作文
  • 爱心责任心的作文题库

    1.有关爱心,坚持,责任的作文题库各三个 一则150字左右 (要事例) “胜不骄,败不馁”这句话我常听外婆说起。 这句名言的意思是说胜利了抄不骄傲,失败了不气馁。我真正体会到它

    小学作文
  • 爱心责任作文题库

    1.有关爱心,坚持,责任的作文题库各三个 一则150字左右 (要事例) “胜不骄,败不馁”这句话我常听外婆说起。 这句名言的意思是说胜利了抄不骄傲,失败了不气馁。我真正体会到它

    小学作文