古诗公式面试答题万能公式

面试万能模板（建议：有选择地吸收，不可全盘照抄）
第一招法：应对人际交往的，比如与同事发生矛盾，有了冲突，产生危机，如何相处等。
先讲 一句名言：海明威说“每个人都不是一座孤岛”，所以在交往中会产生……总之要把握
四个方面。一要尊 重，二是理解，三是沟通，四是帮助。
第二招法：应对与领导相处的，比如领导与自己意见相左，领导 的能力比自己差，领导
比较专断等。把握四个原则：一尊重领导。每一个成功的领导人都有其成功的理由 。二是理
解领导。看问题每个人的角度都不一样，“横看成岭侧成峰”，自己的想法是正确的，但领导< br>的就未必是错的。三是帮助领导，此为亮点，帮助领导出谋划策，没有采用也是正常，如果
领导违 法违背原则，坚持自己的意见，其实这也是帮助领导避免犯错。四是适应领导，适应
其领导方式，并用自 己的影响力慢慢改正其缺点。此四点绝对通吃天下领导与下属关系。
第三招法，组织活动会议，还有培训什么的，或是完成领导交待的什么。
先讲一句“凡事预则 立，不预则废”，合理的规划将帮助自己顺利完成。因此，第一制度工
作方案（活动的主题、方式、时间 、地点、对象、人员配备、费用预算、程序安排等等）；
第二对方案的论证（征求各方意见，向领导汇报 ，由领导定夺）；第三按计划实施（人员分
组分工，任务的分配等）；第四注意计划执行过程中各方关系 的协调（三个及时：及时沟通
各方情况进行协调，及时向领导汇报，发现原方案的内容或方法不妥要及时 纠正）；第五计
划后的总结（对整个活动进行回顾、总结经验）这五个步骤十分有用，无往不胜！ 特注：如果是组织培训前四步同上，第五步，别忘了对参加培训的人员组织考核；组织调查：
前四步 同上，第五步，之前要加上对资料进行汇总、核实、分类汇编、进行分析、写出调查
报告。
第四招法：处理政府突发事件或是异常情况的。
一保持镇静；二想尽一切办法使他情绪稳定； 三耐心宣传国家相关法律法规；四实在不能稳
定情势，向领导汇报，请求支援。
集体上访事件：第一， 热情接待（请坐，倒杯水）
第二， 稳定情绪（想尽一切办法。。。）
第三， 认真倾听（群众的呼声）
第四， 仔细记录（群众反映的问题）
第五， 宣传解释（力所能及）
第六， 及时汇报（能解决的当场解决，不能解决的汇报领导处理或转交相关部门
2007年党史版结构化面试模拟题
1问.请你谈谈所学与所用的关系，你认为自己在学校所学的内容 适合我们单位工作的需
要吗?为什么?
答：背景性问题。
好的答案能客观地分析自己在学校学习的优势和不足，所学的知识与拟任职位匹配。
中等答案对自己在学校学习的优势和不足作了些分析，所学的知识与拟任职位有一些差距。
差的答案分析不到位，所学的知识与拟任职位差距很大。
2. 问：你为自己的人生设定了一个怎样的目标?你觉得在我部门工作能实现自己的目标
吗?
答：背景性问题。
好的回答要表达清楚、有条理。对自己人生目标的定位客观、可行，其目标与拟任职位匹配。
中等回答表达比较清楚。其人生目标的定位与所拟任职位基本匹配，但知识结构及经历与拟
任职位的要求 有差距。
差的回答表达不清，人生目标与其条件与拟任职位不匹配。

3.问：如果今天面试结束后我们决定不录取你，你认为主要原因会是什么?为什么?
追问的 问题：您认为我们今天的面试使您的能力都展现出来了吗?为什么?您认为这种面试有
何改进之处? < br>答：情境性问题。此问题主要是让考生对自己的劣势做出分析。通过考生对自己在面试中的
表现进 行分析，可以反映出考生是否能符合拟任职位。
好的答案是考生对自己的认识和分析客观、合理，其劣势对于拟任职位基本没有什么影响。
中等答案是考生对自己的认识和分析基本上合理，其劣势对于拟任职位有影响。
差的答案是考生对于自己的认识和分析不到位，其劣势对于拟任职位有重大影响。

4.问：请你就“言者无罪，闻者足戒”这句话谈谈你的理解和看法。
答：考查综合分析能力 。通过考生对这句话理解的阐述，来判断考生综合分析能力的高下。
看考生能否以全面、发展的辩证观点 ，从言行一致、言行不一，如何识人断事，怎样通过对
经验教训的归纳总结使认识实现一种飞跃，从以言 取人及因人废言的弊病，以及对“言”（如
异议）的理解等多个角度进行表述。
好的答案是考 生能多角度、全方位地来解释、把握这句话的涵义，条理清晰，表述细致并且
能有与众不同的、带有创新 意识的见解。
中等答案是考生能就某几个方面来阐述对这句话的涵义的理解，条理较清晰，分析较全面 。
但思路不够开阔，缺乏独到见解。
差的答案是考生认识模糊，表述含混，只能就某一两个方面作较为具体的阐释。
5. 问：有人认为“善意的说谎不是谎言”，您怎么看待这句话?为什么?
答：智能性问题。对这句话持何 种观点并不重要，只要考生能结合自己或社会上的情况，自
圆其说，并有说服力即可。
好的答 案对于自己的观点，能结合自己或社会的实际做出论证；论点鲜明，论据充分，论证
严密，考虑问题有深 度、且有独到的见解，言之成理。
中等答案对于自己的观点，论证、说理基本可行，能自圆其说。
差的答案对于自己的观点，论证、说理不充分；考虑问题没有深度，泛泛而谈，言之无物。
6. 问：在西部大开发中，有人认为最缺乏的是人才；有人认为最缺乏的是资金；有人认为
最 缺乏的是观念的更新。你认为在西部大开发中，最缺乏的是什么?为什么?
答：智能性问题。西部大开 发过程中，人才、资金、观念都是非常重要的因素，也是比较缺
乏的因素，无论考生选择何种因素，只要 能结合自己或社会上的情况，自圆其说，并有说服
力即可。
好的答案是对于自己的选择，能结 合自己或社会的实际作论证；论点鲜明，论据充分，论证
严密，考虑问题有深度，且有独到的见解，言之 成理。
中等答案是对于自己的观点，论证、说理基本可行，能自圆其说。
差的答案是对于自己的观点，论证、说理不充分；考虑问题没有深度，泛泛而谈，言之无物。

7. 问：假设你在某单位工作，成绩比较突出，得到领导的肯定。但同时你发现同事们越来
越 孤立你，你怎么看这个问题?你准备怎么办?
答：情境性问题。意在考查考生人际交往的意识与技巧。 本题为考生提供了“有一定实力，
注重个人业绩而忽略人际交往”的假设，他意识到自己的这些不足，需 要为此做出努力，他
准备做什么，怎么做?
好的答案是全面分析原因，如可能是自己竞争意识 太强，大注重个人成绩而忽视了人际交往；
或是自己的业绩影响了其他部门的工作，并能切实有效地提出 一套增强自己人际沟通的措
施。
中等答案是原因分析不够全面，过多讲述同事的嫉妒心理，改革措施不太实际。
差的答案是考生缺乏人际交往意识和能力。

8. 问：有人说“无知者无畏”，请你就这句话谈谈你的理解和看法。
答：考查综合分析能力。通过考生对 这句话理解的阐述，来判断考生综合分析能力的高下。
看考生能否从正反两个方面来把握这句话：一种是 “初生牛犊不怕虎”，有朝气，有生机。
更进一步，是不畏、蔑视中庸世俗的一些“知”，勇于鞭笞丑恶 ，将阴暗面曝光。看似无知，
实际上是对真善美的执着追求；是“明知山有虎，偏向虎山行”的气魄。另 一种是“井底之
蛙”，囿于自身狭窄的眼界、疏浅的学识，真正出于无知而妄自尊大，无所顾忌。更进一 步，
是“我是流氓我怕谁”的痞子心理。
好的答案是考生能从正反两个方面四个层次表述对“ 无知者无畏”的理解，并能结合实际谈
一些具体看法，思路有新意。
中等答案是考生能从正反 两方面来谈对“无知者无畏”的理解，但是表述中没有深入细致地
展开来谈。有些认识比较模糊。
差的答案是考生对“无知者无畏”缺乏正确认识，不能全面地、有条理地展开来谈。

9. 问：假设有这样一种情况：你的工作能力绰绰有余，工作成绩也很突出，但却无法赢得
领 导信任，而某些工作能力不如你的同事却因能说会道，博得了领导的欢心，对此你有何想
法?
答：情境性问题。考查考生人际交往的意识与技巧。一般人都认为，善谈者，左右逢源，言
克天下；而不 善辞令者，处处被动，举步维艰。懂得如何与人交谈，是人与人之间达到默契
沟通的一个重要因素，考生 对此的认识对其人际交往能力有重要影响。
好的答案不否认这种情况在当今社会是存在的，懂得工作能 力强、工作成绩突出不一定（不
是必然）会得到领导的赏识、同事的认同。能坦诚地剖析原因，对于人与 人之间如何交往有
比较客观的认识，并愿意为改变自身的弱点而做出努力。
中等答案心里有些消极想法，但也承认自身确实也存在一定的弱点，并愿努力改变这种局面。
差的答案认为自己受到了不公正的待遇，对领导和同事抱敬而远之的态度；或认为领导不具
“慧眼”，自 认为只要一直像老黄牛一样工作，最终会改善与领导和同事的关系。

10. 问：毕业几年后，有同学提议由你来牵头组织一次“校友联谊会”，你准备怎么做?
答：要成功地组织 一次“校友联谊会”，需要有较强的计划、组织与协调能力。通过考生对
此题目的反应来判断考生是否具 备上述能力。
好的答案是考生有表达的欲望，态度积极。能就计划做出较为详尽的表述，能对经费的筹 措、
人员的联络、活动的时间、场所、内容、为以后交流所做的安排等做出一个比较完整、清晰
的规划。
中等答案是考生有表达的欲望，并能够抓住大的环节，表现出一定的组织能力，但在计划方< br>面，缺乏预见性，忽略某些具体但不容忽视甚至可能造成混乱的细节。
差的答案是考生表达欲望 不十分强烈，某些重大环节在表述中被忽略掉，一些细节重复表述，
明显缺乏基本的计划与组织协调能力 。评论，观念，各有不同做好自己那份就好