生产率公式高中语文答题技巧(答题万能公式)知识讲解

高语文答题技巧
题万能公式)
答中(
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(1) 某句话在文中作用
(2) 1.文首 开编点题 渲染气氛（散文） 埋
下伏笔（记叙类散文） 设置悬念（小
说） 为下**铺垫 总领下文
(3) 2文中 承上启下 总领下文 总结上文
(4) 3文末 点明中心（散文） 深化主题
（记叙） 照应开头（议论，记叙，小
说）
(5) （2）修辞手法的作用
(6) 1。。。句子本身作用
(7) 2。。。。结合句子语境 1比喻 拟人 生
动形象 生动形象写出了 + 对象+特征 2
有气势 加强语气 一气呵成 强调了+对象+
特征
(8) (3)设问
(9) 引起读者思考 引起读者对＋对象＋特
性的注意和思考 反问：强调，加强语气
等；
(10) (4)、对比：强调了……突出了……
(11) (5)、反复：强调了……加强语气
(12) 一、表达方式：记叙、描写、抒
情、说明、议论
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(13) 二、表现手法：象征、对比、烘
托、设置悬念 、前后呼应、欲扬先抑、托
物言志、借物抒情、联想、想象、衬托
（正衬、反衬）
(14) 三、修辞手法：比喻、拟人、夸
张、排比、对偶、引用、设问、反问、反
复 、互文、对比、借代、反语
(15) 四、记叙文六要素：时间、地点、
人物、事情的起因、经过、结果
(16) 五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
(17) 六、描写角度：正面描写、侧面描
写
(18) 七、描写人物的方法：语言、动
作、神态、心理、外貌
(19) 八、描写景物的角度：视觉、听
觉、味觉、触觉
(20) 九、描写景物的方法：动静结合
（以动写静）、概括与具体相结合、由远
到近（或由近到远）
(21) 十、描写（或抒情）方式：正面
（又叫直接）、反面（又叫间接）
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(22) 十一、叙述方式：概括叙述、细节
描写
(23) 十二、说明顺序：时间顺序、空间
顺序、逻辑顺序
(24) 十三、说明方法：举例子、列数
字、打比方、作比较、下定义、分类别、
作诠释、摹状貌、引用
(25) 十四、小说情节四部分：开端、发
展、高潮、结局
(26) 十五、小说三要素：人物、情节、
环境
(27) 十六、环境描写分为：自然环境、
社会环境
(28) 十七、议论文三要素：论点、论
据、论证
(29) 十八、论据分类为：事实论据、道
理论据
(30) 十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、
对比（或正反对比）论证、比喻论证
(31) 二十、论证方式：立论、驳论（可
反驳论点、论据、论证）
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(32) 二十一、议论文的文章的结构：总
分总、总分、分总；分的部分常常有并列
式、递进式。
(33) 二十二、引号的作用：引用；强
调；特定称谓；否定、讽刺、反语
(34) 二十三、破折号用法：提示、注
释、总结、递进、话题转换、插说。
（三）句子含义的解答：
(35) 这样的题目，句子中往往有一个词
语或短语用 了比喻、对比、借代、象征等
表现方法。答题时，把它们所指的对象揭
示出来，再疏通句子，就 可以了。
(36) （四）某句话中某个词换成另一个
行吗？为什么？
(37) 动词：不行。因为该词准确生动具
体地写出了……
(38) 形容词：不行。因为该词生动形象
地描写了……
(39) 副词（如都，大都，非常只有< br>等）：不行。因为该词准确地说明了……
的情况（表程度，表限制，表时间，表范
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围等），换了后就变成……，与事实不
符。
(40) （五）一句话中某两三个词的顺序
能否调换？为什么？
(41) 不能。因为（1）与人们 认识事物的
（由浅入深、由表入里、由现象到本质）
规律不一致（2）该词与上文是一一对应< br>的关系（3）这些词是递进关系，环环相
扣，不能互换。
(42) （六）段意的归纳
(43) 1．记叙文：回答清楚（什么时间、
什么地点）什么人做什么事
(44) 格式：（时间＋地点）＋人＋事。
(45) 2．说明文：回答清楚说明对象是什
么，它的特点是什么，
(46) 格式：说明（介绍）＋说明对象＋
说明内容（特点）
(47) 3．议论文：回答清楚议论的问题是
什么，作者的观点怎样，
(48) 格式：用什么论证方法证明了（论
证了）＋论点一、修辞格与体会文章表
达。
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(49) 1、读出佳句在文章中的位置及地
位。
(50) 2、公式： ①比喻：……采用了比
喻的修辞手法，地描写了……，表现了作
者对……的感情，形象生动 。 ②拟
人：……采用了拟人的修辞手法，将……
赋与人的情感与性格来写，表现了作者
对 ……的感情，十分形象，生动（或栩栩
如生，逼真）。 ③夸张：……采用了夸
张的修辞手法， 描写了……，表达了作
者……的情感，联想奇特，富于形象感。
④反问：……采用了反问的修 辞手法，用
反问的句式把作者……的感情表达出来，
语气更强烈，表达的思想也更强烈。 ⑤< br>排比：……采用了排比的修辞手法，描写
了……的情景，集中地表达了作者……的
感情， 节奏明快，增强了语言的气势。
⑥对偶：……采用了对偶的修辞手法，描
写了……，抒发了作 者对……的感情，节
奏明快，富于音乐美。
二、插叙的作用。
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1、读出插叙的语段的位置及和全文的联
系。
2、公式： ……采用了插叙的写法， 既对
文章……的内容加以补充，又突出了文章
的……的主题（或丰富了主人公……的性
格）。
三、归纳文章的中心。
公式： ①写人为主：记叙了……赞扬
了……表达了…… ②记事为主：记叙
了……（批评了）歌颂了……表现了……
③写景状物：采用了……手法，借助……
描写，赞扬了……抒发了…… ④游记：描
写了……表达了……感情 ⑤议论文：文章
论述了……阐明了……
四、记叙的要素的作用。
公式： ①时间：以……的时间为序（或
线索）来写，使记叙的过程更清楚。 ②地
点：以……的转换为序来写，为人物提供
活动环境。 ③事件：以……的事件来写，
突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜
明。 ④人物：以……的活动来写，推进故
事情节向前发展。
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五、描写手法的作用。
1、读出描写手法在语段中的位置及目
的。
2、明确描写类型及相关知识： ①外貌
（肖像）描写的主要作用就是显示人物的
性格特征 ②语言描写的主要作用就是表露
人物感情，提示了人物内心世界 ③动作
（细节）描的主要作用 就是显示人物的精
神面貌和性格特征，可使人物具有活力，
栩栩如生 ④心理（神态）描写的主 要作用
就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的
心理主刻画，更能提示人物的精神世界
3、公式：
外貌：描写了……的样子，表现了……
语言：……的语言，生动、传神地展示
了……内心，表现了……
动作：用运……的词语，生动、准确地
刻画了……
心理：……等词语写出了……，表现
了……
六、环境描写的作用。
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1、找出文段开头或中间及末尾的环境描
写语句。
2、公式： ①……的景物描写，写出
了……的景色（或环境），烘托了人
物……的性格和品质。 ②……的景物描
写，结合人物心理活动，表现人物……的
性格和精神。
3……的景物描写，反映了……的情景，
为全文定下了……的感情基调。
七、论证方法 的作用。
1、在文段中找出相关的论证方法。
2、明确知识： ①例证法主要是增强说服
力，通过一两个典型事例，可以使阐述的
道理令人信服。 ②引证法的主要作用是充
实内容，增强说服的权威性，极具力度和
信度。 ③正反对比论证法的主要作用是使
论证更为深刻。 ④比喻论证法的主要作用
是深入浅出，通俗易懂，使论证更为具体
生动形象。
3、公式：
例证法：采用了举例的方法，以……来
说明……的观点，列举详实，说服力强。
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引证法：采用了引证法，以……的名言
来说理，增强说服的权威性，极具力度和
信度。
正反对比论证法：采用了正反对比论证
法，以……来论述，深刻。
比喻论证法：采用了比喻论证法，
以……的比喻形象地阐明了……
八、仿写句子。
公式： 1、数清例句的字数。 ②弄清例
句所采用的修辞手法（没有修辞手法的除
外）。 ③读懂例句与所要仿写的句子在概
念和现象上的联系。
九、对对联。
公式： ①名对名，形对形，动对动； ②
山对川，日对月，天对地； ③注意上下联
语意的相关、相融。
十、读图题。
公式： ①分析画面构成要素。看 清上中
下或左中右各有什么，画面的主题词或标
题是什么，画面中的人物语言有什么。 ②
给漫画写题目的公式：题目+内容+启发。
③结合画面含义，说自己的看法或得到的
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启示及提出自己的意见，要分要点来写
（写成1、2、3） ④给画面定标题，要不
能离开画面含义或寓意。 ⑤说画面的寓
意，也就是看到A联想到B，A、B具有共
性。
十一、探究题。
公式： ①分析所给的语段从中得出的结
论。 ②分析所给的图表数据变化情况，得
出结论。 ③用一句话来概括你的结论，但
最好分1、2、3来表达。 ④提出你的看法
或建议时，要具体写明1、2、3点。
十二、概括题。
公式： ①分析所给的语言材料要找出几
则材料的共性，然后用一句话表达。 ②分
析所给的语言材料， 找出每则材料所讲现
象的重点，然后用一句话综合表达。当然
也可以写成“我的发现是1、2、 3点”。 ③
分析所给的名著阅读选段内容，然后从中
找出关键情节或人物语言，动作，再用一
句语言来概括人物的性格。
公式：
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1、要能写出1一6册名著导读内容相关
章节里的人物特征性的语言。 ②写出人物
的性格特点。 ③写出相关章节的故事情
节。 ④写出主人公姓名及著作名称。 ⑤ 如
果要求用精炼的语言从作品内容、主题思
想、人物形象、写作手法中选择一个方面
对 文学名著进行评点，最好考虑人物形象
上下手答题。
十三、名著阅读。
公式：
1、要能写出1一6册名著导读内容相关章
节里的人物特征性的语言。 ②写出人物的
性格特点。
③写出相关章节的故事情节。 ④写出主人
公姓名及著作名称。
⑤如果要求用精炼的语言从作品内容、主
题思想、人 物形象、写作手法中选择一个
方面对文学名著进行评点，最好考虑人物
形象上下手答题。
十四、写信。
公式： ①注意书信格式（开头称谓顶格
写，“此致”、“敬礼”的位 置，写信人的署
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名，写清年月日）。 ②用简明的文字写明
材料的事实。 ③表示祝愿、希望等的内容
放在书信内容最后面。十五、编短信。
公式： ①用“沪”一类的字简写地名。 ②材
料事实编写在卷面上也要抓句段主干内容
来写。
十六、诗文佳句赏欣。
公式： ①推敲词语运用，注意用“生动”、
“形象”、“逼 真”等词语。格式为：……用
运的好，描写了（或刻画了）……，十分
形象、生动、传神。 ②从修辞格来赏欣，
见前面修辞格。 ③从诗文整句的思想性来
赏欣，要从诗文所具有的意境（ 思想境
界，包含的哲理）上来写，类似于解释诗
句。
十七、说明文学家（或文学作品）风格。
公式： ①写明作者所生活的年代。 ②写明
作者作品的特征。 ②结合作者具体作品中
的“诗文句”来说明特点。
十八、文言句子划分停顿。
公式： 1、带有“故”、“是以”等标志的句
子，在这些词语之后画斜线。 2、名词作状
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语的，在这个词语之前划。 3、“可以”类实
际是两个词语，在“可”后划。 4、主语和谓
语之间划。 5、谓语与宾语之间划。
十九、结合语境说加点词语在文中的特殊
含义。
公式： 1、先解释这个词的本义。 2、……
描写了（或刻画了）…… 3、……意思
是……
二十、前后照应。
公式： 1、在文章开头、中间、结尾找出关
键词。 2、……与……相互照应，表现
了……
二十一、巧设悬念。
公式： 1、在文章开头找出作者所设的悬念
（关键词）。 2、……，使文章情节曲折、
跌宕起伏。
二十二、文章开头写景语段的作用。
公式： 1、分析所写景物的特色。 2、……
描写了……，为下文写……打下了伏笔。
二十三、记叙线索。
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公式： 1、分析线索种类：1、以“物”为线
索；2、以“事”；3、以“人”；4、以“时
间”；5 、以“感情
”。 2、以……为线索，串连事例，塑造人
物形象，集中表现了主题。
二十四、称谓变化。
公式： 1、找出人物称谓的变化词语。 2、
采用第一人称，亲切、真实。 3、称谓变化
也反映了情感的变化。


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