f的计算公式语文万能答题技巧公式(初中高中适用)

语文万能答题公式（初中高中适用）

第一，语文的重中之重：作文
“作文难，难于上青天，一篇二十五，从来都写偏。”开个小玩笑啊，现实生活中很多
同学都认为，作文 是语文最难的地方，拿个35分就正常了，殊不知，别人轻飘飘就超了您十
几分，而一个作文写得好的同 学，前半部分一般考得都不会太差，因为他有了语文语感，找到
了考语文的感觉。其实，写高考语文作文 都是有“套路”的，就像写英语作文一样。
首先，必须增大您的阅读量，《读者》、《疯狂阅读 》、《意林》、《青年文摘》等等，
您以为我是让你看小说吗？？不不，这只是在你学习太累需要放松的 时间看，占用的是你玩手
机、化妆、看电影的时间，看完之后必须要做的工作就是把能写到作文里的句子 原封不动的
摘抄到摘抄本上，注意字体美观，不然下次自己看都会觉得辣眼睛。
还有一个必须要看的要背的内容是“感动中国十大人物”“全国道德模范人物”等等这
些符合社 会主义核心价值观人物的颁奖词，这个很重要，找一些有最近的具有代表性又没有用
的太泛滥的人的颁奖 词，剪贴或者摘抄到摘抄本上，语文早读的时候抱着摘抄本，每天读一遍，
然后写作文的时候，这些摘抄 笔记就在脑海中意义闪过，总有几个符合主题的句子当论据。这
个摘抄本，就是你语文作文决胜必备的秘 籍。
还有几个注意事项：
第一，作文议论文论据提倡古今中外，记得“古”一定要语言 优美具有诗意，且不能用太
过泛滥的人物，“今”一定要新，就用那些颁奖词，“外”可以不用，用的话 就用伟人。
第二，字体工整，平时做摘抄就可以顺便练字，工整优美的字体相当加分。
第三 ，收尾呼应，避免虎头蛇尾。每次考试认真写一篇作文，您真的会发现作文都是套路，
然后您就固定了那 几个句子和事例，甚至有时候原封不动的用了一遍又一遍，这个时候您就
升华了，别说这些“套路”抹灭 了你的创作才能，不好意思，考场上那一个小时的时间完全不
够您的发挥，正所谓“会背唐诗三百首，不 会写来也会偷”。
本人高中期间共积攒了4个摘抄本，传给我的弟弟后，轻飘飘把他的语文作文提升到40
分以上。
第二，阅读题
阅读题分为现代文阅读和古代诗文阅读。语文做题都有这种感觉，认认真 真做的还没别人
蒙的准，怎么做都不能十拿九稳自己是对的，不像数学物理，会就是会，不会连蒙都不会 蒙。
其实，语文做题讲究的是思路。现代文阅读一定要找准题眼，把握文章主题思路，找到作者的论点，定位最重要，无关题眼的不要去看去考虑，不要自己脑洞大开，随意猜想。
如果现 代文阅读有一些运气成分，那么古代诗文阅读是真看实力了。平时早读一定要背诵
文言文翻译，书角的注 释十分特别very重要，通假字、动词、连词这些一定要掌握。
翻译的时候要逐字翻译，别以为这些拉不开分，这些难点才真正是语文拉分点，注意积
累、积累、积累！
还有诗词阅读，课本上的诗词欣赏都要多读几遍。考试的时候先确定这首诗词是写人的还
是 写景的，抒情的还是叙事的，怀才不遇的还是咏古讽今的，然后想出一篇课本上出现过的类
似的诗词，同 样的去照搬套路，描写了什么场景？表达了作者什么心情？什么用意？什么思想
感情？等等等等。
第三，选做题
选做题，实际上也是两道阅读题。一道是文字类文本阅读，一类是实用类 文本阅读。平
时考试时就选定一个方向，每次都做这个。
比如我一直都做的是实用类文本 阅读，每次考试文本阅读看都不带看的（当然不排除提前
做完了当小说看）。和现代文一样，找准题眼， 找到作者的论点，注意段首段尾和转折点。一
般答题会让结合材料分析，记得要套用两句材料的话，但不 要照抄，自己的话表述下来，然后
再回答问题。同样，不要思维太分散，根据文章回答问题。最好分成几 个小点，这样更有利于
改卷老师找到您的得分点，同时显得更有条理。
但是如果您这道题十分拿不准，就不要分点了，多写一点，保持自信。
第四，语言文字应用
这是我唯一觉得需要练题的地方，多做题，多做题，错题还要多分析。在这儿，我没有优势，
所以没有什 么可以给大家“揭秘”的。
第五，名篇名句默写
平时早读记得多读多背老师发的什么 “必备五十篇”，再背一百篇。虽然这这一部分只
有6分，但是却起了很大作用。
因为这 是您整个语文试卷唯一能确定自己得分的题目，一般得三四分还行，五六分很好，
而这种好不好的感觉直 接影响了您语文考试的感觉，如果您都会，就会觉得考的还不错；如果
都不会，就觉得好难好难。而语文 又是整个高考第一门，直接回影响接下来考数学的心态。
所以说，这个默写真的很重要，这六分是 必拿分，除非想不开，千万不要放弃。平时尽量
多背住，但是以作文的摘抄为主，到考试前了，作文基本 定型了，一定要以文言文默写和翻译
为主！
最后，再给大家来点干货：高考语文答题万能公式：
01（一）某句话在文中的作用：
1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说)，
为下文作辅垫；总领下文；
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
3、文末 ：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙
类文章文、小说）
02（二）修辞手法的作用：
（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象；
答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
答题格式：强调了＋对象＋特性
3；设问：引起读者注意和思考；
答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
反问：强调，加强语气等；
4、对比：强调了……突出了……
5、反复：强调了……加强语气
03（三）句子含义的解答：
这样的题目，句子中往往 有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答
题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏 通句子，就可以了。
04（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词（如都，大都，非常只有等）：不行。
因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后 就
变成……，与事实不符。
05（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
不能。因为：
（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。
（2）该词与上文是一一对应的关系。
（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
06（六）段意的概括归纳
1．记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。
格式：（时间＋地点）＋人＋事。
2．说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）
3．议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。
格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点
07（七）古诗词鉴赏：表达技巧
表达 技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、
托物寄情、情景交 融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象
征法、双关法等等。诗中常用 的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反
问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有 ：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清
新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习 时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知
识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进 行仔细体味、辨析。
至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作 品所反映的
社会现实，指出其积极意义或局限性等。
总之，鉴赏古代诗词，第一步，把握 诗词内容，可以从以下几方面入手：1细读标题和注
释；2分析意象；3品味意境；4联系作者。第二步 ，弄清技巧：1把握形象特点；2辨析表达
技巧；3说明表达作用。第三步，评价内容观点：1概括主旨 ；2联系背景；3分清主次；4全
面评价。
除此之外，我还想说，其实很多家 长和学生都走进一个误区，认为语文学习就应
该死记硬背，背得愈多，考分越高！殊不知学习语文最重要 的就是积累，多阅读经典，才能积
累知识！其次是要掌握答题技巧，以上就是我的答题技巧！
再次提醒大家！答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点
要齐全，要多角 度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。