锥坡体积计算公式小学语文阅读理解答题技巧(万能公式)

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小学语文考试中，阅读题是必考题 型，也是拉开分差的题目。如果你的孩子
也对阅读题感到苦恼，不妨让他看看这个答题攻略，或许能帮助 启发思路。
1．通读文章了解主要内容，揣摩中心思想。
2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
下面是不同题型的答题模式，孩子们可以在考试中灵活应用。
一、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…
副词：（如：都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了…的情况（表
程度，表限 制，表时间，表范围等），换了后就变成…，与事实不符。
（ 注：有些是可以换的，不要一律写不能换，要根据题目及文章含义看看具体
能不能哦！）
二、动词理解
XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出一幅…的场景），反 映了
人物…的心情
三、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
答：不能。因为：
（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致；
（2）该词与上文是一一对应的关系；
（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
（ 注：有些是可以的，不要一律写不能，要根据题目看看具体能不能哦！）
第一部分：句子
一、句子分析
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现
方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出
句子深层含义， 再整理一下自己的语言就可以了。
例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？
不同修辞的作用及答题格式：
A、比喻、拟人
作用：生动形象；
答题格 式：把XX比作（把XX拟人化）XX，生动形象地写出了（事物）…的特点，
表达了（人物）…
B、排比
作用：有气势、加强语气、一气呵成等；
答题格式：应用排比句能使句式 更整齐，更有气势，强调了（事物）的…，突出
了（事物）…的特点
C、设问
作用：引起读者注意和思考；
答题格式：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者”
文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对…的问题的关注（或引人深思），给
人以启迪，突出 了文章的主旨”
D、对比
作用：强调了…突出了…
E、反复
作用：强调了…加强语气
F、反问
作用：强调，加强语气等；
答题格式：这个反问句的意思是…，以强烈的语气表达了（人物）…的感情
G、借代
作用：用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点
H、引用
引用诗句：其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美（或引用诗
句是为了说明…）”
引用故事、神话传说：其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者”