snh48公式照语文诗歌鉴赏常用万能公式及例题解析

备战2020高考
语文诗歌鉴赏常用万能公式及例题解析

1 、审标题，搜取信息。题目是文章的眼睛，有些诗歌题目就交待了很多信息。
如杨万里的《晓出净慈寺送 林子方》，题目交待了内容(送别)、时间、对象;张籍
的《秋思》，题目点名了感情基调;贾岛的《题 李凝幽居》，题目暗示了内容。幽：
深远，僻静，隐蔽的，不公开的。这些都能帮助考生答题。
2、看作者，知人论世。高考大都选名家作品，这些作家，都有自己独特的人生
经历，有自己与众不同 的作品风格，或豪放，或沉郁，或清丽，或哀婉。知其人，
晓其风格，对其作品的理解也就容易得多。读 苏轼的“大江东去”，自然要理解
其“豪放语”，读李清照的词《如梦令·昨夜雨疏风骤》，自然不会说 它“直抒胸
臆”，因为作者属婉约派，特点是曲折委婉、含蓄隐约而又寓意隽永、细腻缠绵。
3、品局部，抓住关键。高考题往往从关键词语(诗眼)出发，提摄全篇，这其实
正好是读诗的一个突破 口。上文已谈及，此不赘述。
4、看注释，破解难点。
高考试卷为了降低试题难度，命题者 往往有意识的在诗歌后面给出一些注释。一
方面是对文中的难点进行解释，一方面对诗歌所涉及的历史环 境进行必要的说明。
对这些内容，学生们在做题时，必须给以足够的重视，因为这往往是把握诗歌思想感情的关键。
5、抓整体，全面参照。一抓全文意象情感(上文已谈)。二抓尾联末句。在前文
叙事写景的基础上，最后抒情议论，画龙点睛，这是中国诗歌的一大特色。尾句
(联)通常担负 着表情达意的作用，如李商隐的《贾生》：“宣室求贤访逐臣，贾生
才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问 苍生问鬼神。”最后一联，明显地透露出了

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作者对贾生的同情和 对孝文帝的讽刺。三抓诗后及题干中的补注和交代，往往可
以了解其写作背景、写作目的及某些词语的含 义。
1.意境类：描绘画面(忠于原诗，语言优美)+概括氛围+分析思想感情
2.手法类：揭示手法+结合诗句分析(怎样用)+思想感情+作用效果
3.语言特色类：揭示语言特色+结合诗句具体分析+思想感情+作用效果
4.炼字类：该字 在句中的含义+技巧(活用、倒装、手法)+放入句中描述景象+意
境感情(作用效果)
5.关键词类：主旨作用+结构作用
6.感情类：通过XX内容+抒发(寄寓揭露)XX感情
7.概括主旨类：诗歌定位+各句内容+通过XX手法+抒发XX感情+评价
8.鉴赏类：写了什么+怎样写的(技巧+语言风格+字句特色)+表达效果(感情)
9.形象类：找到诗句+分析基本含义+为何要写(主旨)+作用效果
10.诗歌含义：表层含义+深层含义
一、齐安郡中偶题 杜牧
两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。
暮热游荷池上 杨万里
细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。
(2)这两 首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象?请指出两首诗中“荷”
所表现出来的不同情感特点，并 作简要分析。(4分)
【题型分析】这是一道比较评价题型。常见的提问方式是：给出两首或几首诗词 ，
要求学生比较阅读后，对其异同进行分析评价。
【答题技巧】

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(1)要通读这几首诗词，把握其思想内容和主要的写法，包括作家作品的背景知
识。
(2)要结合题干中的比较角度(思想内容、感情、艺术手法、写法、修辞方法等)
来寻求诗词的差异 性。
(3)要注意点面结合，既有总体分析，又有具体分析。表述时要注意条理清楚，
层次分明。
【技巧运用】题目有两问，第一问是问表现手法上的共同点，不要求分析，所以
只写出表现手法 就可以，当然如果具体说明，也没错。第二问要求分析这两首咏
物诗表达出的情感的不同，因此答题时， 要按照情感主旨型模式答全两方面的内
容
第一问：都用了拟人表现手法。
第二问： 前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风”，(步骤一)含有诗人之恨，表
露了伤感不平之情，基调凄怨低 沉。