关键词不能为空

当前您在: 主页 > 数学 >

高中数学必修2第4章 4.2.1

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-09-15 11:50
tags:高中数学必修二

高中数学函数的定义法-中级职称高中数学考试科目


§4.2 直线、圆的位置关系
4.2.1 直线与圆的位置关系

【课时目标】 1.能根据给定直线和圆的方程,判断直线和圆的位置关系.2.能根据
直线与 圆的位置关系解决有关问题.

直线Ax+By+C=0
位置关系
公共点个数
与圆(x-a)
2
+(y-b)
2
=r
2
的位置关系及判断
相交
____个
d____r
相切
____个
d____r
相离
____个
d____r




代数法:由
?
Ax+By+C=0

?
几何法:设圆心到直线的距离
|Aa+Bb+C|
d=
A
2
+B
2
?

2
+?y-b?
2
=r
2
?
?x-a?
?

Δ____0 Δ____0 Δ____0
消元得到一元二次方程的判别式Δ


一、选择题
1.直线3x+4y+12=0与⊙C:(x-1)
2
+(y-1)
2
=9的位置关系是( )
A.相交并且过圆心 B.相交不过圆心
C.相切 D.相离
2.已知 圆x
2
+y
2
+Dx+Ey+F=0与y轴切于原点,那么( )
A.D=0,E=0,F≠0 B.D=0,E≠0,F=0
C.D≠0,E=0,F=0 D.D≠0,E≠0,F=0
3.圆x
2
+y
2
-4x+4y+6=0截直线x-y-5=0所得弦长等于( )
52
A.6 B. C.1 D.5
24.圆x
2
+y
2
+2x+4y-3=0上到直线l:x+y+1=0的 距离为2的点有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
5.已知直线ax+by+c=0(abc≠0)与圆x
2
+y
2
= 1相切,则三条边长分别为|a|,|b|,|c|
的三角形是( )
A.锐角三角形 B.直角三角形
C.钝角三角形 D.不存在
6.与圆x
2
+y
2
-4x+2=0相切,在x,y轴上的截距相等的直线共有( )
A.1条 B.2条 C.3条 D.4条

二、填空题
7.已知P={(x,y)|x+y=2},Q={(x,y)|x
2< br>+y
2
=2},那么P∩Q为________.
8.圆x
2
+y
2
-4x=0在点P(1,3)处的切线方程为______________. 9.P(3,0)为圆C:x
2
+y
2
-8x-2y+12=0内一点, 过P点的最短弦所在的直线方程是
______________.




三、解答题
10.求过点P(-1,5)的圆(x-1)
2
+(y-2)
2
=4的切线方程.











11.直线l经过点P( 5,5),且和圆C:x
2
+y
2
=25相交,截得的弦长为45,求l的方 程.












能力提升
12.已知点M(a,b)(ab≠0)是圆x< br>2
+y
2
=r
2
内一点,直线g是以M为中点的弦所在直线,
直线l的方程为ax+by+r
2
=0,则( )
A.l∥g且与圆相离 B.l⊥g且与圆相切
C.l∥g且与圆相交 D.l⊥g且与圆相离 < br>13.已知直线x+2y-3=0与圆x
2
+y
2
+x-2cy+c= 0的两个交点为A、B,O为坐标
原点,且OA⊥OB,求实数c的值.












1.判断直线和圆的位置关系的两种方法中,几何法要结合圆的几何性质进行判断,一
般计算较 简单.而代数法则是通过解方程组进行消元,计算量大,不如几何法简捷.
2.一般地,在解决圆和直 线相交时,应首先考虑圆心到直线的距离,弦长的一半,圆
的半径构成的直角三角形.还可以联立方程组 ,消去x或y,组成一个一元二次方程,利用
方程根与系数的关系表达出弦长l=k
2
+1·?x
1
+x
2
?
2
-4x
1
x2
=k
2
+1|x
1
-x
2
|.
3 .研究圆的切线问题时要注意切线的斜率是否存在.过一点求圆的切线方程时,要考
虑该点是否在圆上. 当点在圆上,切线只有一条;当点在圆外时,切线有两条.


§4.2 直线、圆的位置关系
4.2.1 直线与圆的位置关系
答案

知识梳理
2 1 0 < = > > = <
作业设计
1.D [圆心到直线距离
d
>
r
.]
D
-,0
?
,得E=0,圆过原点得F=0,故选C.] 2.C [与y轴切于原点,则圆心
?
?
2
?
3.A [分别求出半径r及弦 心距d(圆心到直线距离)再由弦长为2r
2
-d
2
,求得.]
4.C [通过画图可知有三个点到直线x+y+1=0距离为2.]
|c|
5.B [由题意
22
=1?|c|=a
2
+b
2
?c
2< br>=a
2
+b
2
,故为直角三角形.]
a+b
xy
6.C [需画图探索,注意直线经过原点的情形.设y=kx或+=1, 由d=r求得k
aa
=±1,a=4.]
7.{(1,1)}
?
x
2
+y
2
=2,
?
解析 解方程组
?

?
x+y=2,
?
得x=y=1.
8.x-3y+2=0
3
解析 先由半径与切线的垂直关系求得切线斜率为,则过(1,3)切线方程为x-3y
3
+2=0.
9.x+y-3=0
解析 过P点最短的弦,应为与PC垂直的弦,先求斜率为-1,则可得直线方程为
x+y-3=0.
10.解 ①当斜率k存在时,
设切线方程为y-5=k(x+1),
即kx-y+k+5=0.
|k-2+k+5|
由圆心到切线的距离等于半径得=2,
2
k+1
5
解得k=-,∴切线方程为5x+12y-55=0.
12
②当斜率k不存在时,切线方程为x=-1,此时与圆正好相切.
综上,所求圆的切线方程为x=-1或5x+12y-55=0.

45
?
2
r
2

?
=5,显然l存在斜率.
?
2
?
|5-5k|
设l:y-5=k(x-5),即kx-y+5-5k=0,d=< br>2

k+1
|5-5k|
1

2
=5,∴k=或2.
2
k+1
11.解 圆心到l的距离d=
∴l的方程为x-2y+5=0或2x-y-5=0.
12.A [∵M 在圆内,∴a
2
+b
2
2
.∴(0,0)到
r
2
l的距离d=
22
>r即直线l与圆相离,
a+b
a又直线g的方程为y-b=-(x-a),即ax+by-a
2
-b
2
= 0,∴l∥g.]
b


13.解 设点A、B的坐标分别为A(x
1< br>,y
1
)、B(x
2
,y
2
).
由OA⊥OB,知k
OA
·k
OB
=-1,
y
1
y
2
即·=-1,∴x
1
x
2
+y
1y
2
=0 ①
x
1
x
2
?
x+2y-3=0
?

?
22

?< br>x+y+x-2cy+c=0
?
得5y
2
-(2c+14)y+c+1 2=0,
11
则y
1
+y
2
=(2c+14),y
1
y
2
=(c+12) ②
55
又x
1< br>x
2
=(3-2y
1
)(3-2y
2
)=9-6(y
1
+y
2
)+4y
1
y
2
,代入①得9- 6(y
1
+y
2
)+5y
1
y
2
=0③

由②、③得,c=3.


高中数学的讨论课-2013上教资高中数学


高中数学性质和基本理念感悟-提分网高中数学教学网


人教版高中数学必修三概率-高中数学课程标准两能变成四能


高中数学渗透禁毒的教案-高中数学卷子什么好


高中数学试题-上海高中数学是什么版


高中数学北师大版选修-高中数学有多选题吗


创新设计高中数学必修3-高中数学人教版必修一有多少题型


北师大版高中数学pdf-高中数学师傅结对子计划



本文更新与2020-09-15 11:50,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/396854.html

高中数学必修2第4章 4.2.1的相关文章

  • 余华爱情经典语录,余华爱情句子

    余华的经典语录——余华《第七天》40、我不怕死,一点都不怕,只怕再也不能看见你——余华《第七天》4可是我再也没遇到一个像福贵这样令我难忘的人了,对自己的经历如此清楚,

    语文
  • 心情低落的图片压抑,心情低落的图片发朋友圈

    心情压抑的图片(心太累没人理解的说说带图片)1、有时候很想找个人倾诉一下,却又不知从何说起,最终是什么也不说,只想快点睡过去,告诉自己,明天就好了。有时候,突然会觉得

    语文
  • 经典古训100句图片大全,古训名言警句

    古代经典励志名言100句译:好的药物味苦但对治病有利;忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利。3良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。喷泉的高度不会超过它的源头;一个人的事

    语文
  • 关于青春奋斗的名人名言鲁迅,关于青年奋斗的名言鲁迅

    鲁迅名言名句大全励志1、世上本没有路,走的人多了自然便成了路。下面是我整理的鲁迅先生的名言名句大全,希望对你有所帮助!当生存时,还是将遭践踏,将遭删刈,直至于死亡而

    语文
  • 三国群英单机版手游礼包码,三国群英手机单机版攻略

    三国群英传7五神兽洞有什么用那是多一个武将技能。青龙飞升召唤出东方的守护兽,神兽之一的青龙。玄武怒流召唤出北方的守护兽,神兽之一的玄武。白虎傲啸召唤出西方的守护兽,

    语文
  • 不收费的情感挽回专家电话,情感挽回免费咨询

    免费的情感挽回机构(揭秘情感挽回机构骗局)1、牛牛(化名)向上海市公安局金山分局报案,称自己为了挽回与女友的感情,被一家名为“实花教育咨询”的情感咨询机构诈骗4万余元。

    语文