万能置换公式2017最新小学语文客观题答题万能公式

2017最新小学语文客观题答题万能公式

知识点概要：
（一）某句话在文中的作用：
（二）修辞手法的作用：
（三）句子含义的解答：
（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
（六）段意的概括归纳
（七） 表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置。
易混术语区分

以下为详细内容
▼

（一）某句话在文中的作用：
1、文 首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说），
为下文作辅垫；总领 下文；
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
3、文末：点明中心（散文） ；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类
文章文、小说）


（二）修辞手法的作用：
（1）它本身的作用；
（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象；
答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
答题格式：强调了＋对象＋特性
3、设问：引起读者注意和思考；
答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
反问：强调，加强语气等；
4、对比：强调了……突出了……
5、反复：强调了……加强语气

（三）句子含义的解答：
这样的题目 ，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题
时，把它们所指的对象揭 示出来，再疏通句子，就可以了。

（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词（如都，大都，非常只有等）：不行。 因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表
限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实 不符。

（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
不能。因为：
（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。
（2）该词与上文是一一对应的关系。
（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

（六）段意的概括归纳
1．记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。 格式：（时间＋
地点）＋人＋事。
2．说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）
3．议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。
格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点

（七） 表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置
表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情 景交融、借景抒情、动静结合、
虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。
诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。
分析诗 歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、
优美、绚丽、含蓄、 质朴、自然等。
复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作 用，
再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。

至于评价诗歌的思想内容和作者的观点 态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社
会现实，指出其积极意义或局限性等。
总之，鉴赏古代诗词：
第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：1细读标题和注释； 2分析意象；3品味
意境；4联系作者。
第二步，弄清技巧：1把握形象 特点；2辨析表达技巧；3说明表达作用。
第三步，评价内容观点：1概括主旨；2联系背景；3分清主次；4全面评价。
答题时，要特别注意以下几点：
一是紧扣要求，不可泛泛而谈；
二是要点要齐全，要多角度思考；
三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。

易混术语区分

（一）“方式、手法”的区分








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