贷款额公式【小学语文】小学一年级看图写话顺口溜+万能公式+专项练习

【小学语文】小学一年级看图写话顺口溜+万能公式+专项练习

专项看图写话并不难;仔细观察放眼前。
一看环境和人物;二看动作和表情。
一丝一毫看得准;融入生活来想像。
原因经过加结果;事情过程才完成。
口头说通莫忘记;时间地点要说清。
心理想法和语言;二者一样不能丢。
记住看图写话歌;下笔流畅有神功。
“看图写话”万能句式

句型组织

“三素句”—谁在哪儿干什么
“四素句”—什么时间谁在哪儿干什么
“五素句”—什么时间谁在哪儿干什么结果如何心情怎样

10大万能句式

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

“...在...”—— 同学们在操场上做游戏。


“...听...”—— 我听见了一阵敲门声。


“...看...”—— 我看见老师正在批改作业。


“...是...”—— 我是一名少先队员。


“...把...”—— 她把地上的纸捡了起来。
10.

11.

“...被...”—— 小夏没写完作业被老师批评了。

1 8
12.
13.


“...感...”—— 今天考试我得了满分;我感到很高兴。
14.

15.

“...想...”—— 我心想：我们班一定要得第一！
16.

17.

“...说...”—— 老师说：“咱们班的同学真棒！”
18.

“看图写话”&专项训练


示例一



首先;同学们看到这里有３张图。从图片顺序能知道讲的是啄木鸟给大 树捉虫的故事。
所以;我们首先给自己定一个题目;可以叫《啄木鸟医生》;也可以叫《树爷爷病了》、
《森林医生》等。


确定好题目后;我们来看如何来写这篇习作。


首先看第一幅图;回答以下问题：



2 8


１. 这是什么季节？（写一句天气或季节的描写）

２. 图上有谁？（树爷爷）

３. 它怎么了？（身上爬满了虫子;生病了）

４. 它有什么样的表情？（愁眉苦脸、哭丧着脸、一脸痛苦）


第二幅图：





3 8
１. 谁来了？（啄木鸟医生）

２. 它会和大树爷爷说什么？（想象一下啄木鸟和树爷爷的对话）

３. 它做了什么？（捉虫;注意把捉虫的动作写清楚）


第三幅图：




１. 什么结果？（虫被捉完了;树爷爷病好了;长出了茂密的绿叶）

２. 树爷爷什么表情？（开心地笑了）

３. 树爷爷会对啄木鸟说些什么？（感谢的话）


按照以上顺序完成习作;就是一篇故事 完整、结构清晰的作文;在对话和动作描写上生动
一点;就是一篇不错的满分作文了。


下面;我们就给大家分享几篇满分习作作为参考。


例1：《啄木鸟医生》


一天清晨;在雾蒙蒙的树林里;一棵大树哭丧着脸 ;树上爬满了小虫;树叶块掉光了;难受得
直不起腰。这时;一只啄木鸟飞来了;它落在大树身上;开始 用嘴“咚咚咚”地敲着树干。大

4 8
树说：“喂;啄木鸟医生;我知道你在帮我 治病;但是毕竟你知道我很疼;所以请你不要再来
了。”啄木鸟伤心地飞走了。

< br>第二天;啄木鸟又飞来了。大树看见了;说：“你不要再飞来了;我很疼。”“不治你会更难
受的 。”啄木鸟说。就这样;大树终于勉强答应了。啄木鸟才“咚咚咚;咚咚咚”地敲着树
干。过了一会儿; 啄木鸟终于把大树治好了。大树不好意思地说：“谢谢你;啄木鸟医生;
以前是我不好。你能原谅我吗？ ”“能”啄木鸟说。“真感谢你;啄木鸟。”大树刚说完;啄木
鸟就走了。大树好像还要说些什么;却没 有说出来。


不久;大树又长出了茂盛的绿叶;开心地笑了。


例2：《啄木鸟医生》


一个炎热的夏天;大树爷爷生病了。它头上的叶子 快要掉光了;看起来无精打采的。这时
啄木鸟飞来了;它看到了愁眉苦脸的树爷爷;关心地问：“树爷爷 ;你哪里不舒服？”树爷爷
苦恼地说：“我浑身痒痒;你帮我看看吧。”啄木鸟马上飞到树爷爷的身上; 它用尖尖地嘴
巴把树爷爷身上的虫子全啄了出来。树爷爷一下子舒服多了;啄木鸟放心地飞走了。没过两天;树爷爷头上的叶子都长出来了;树爷爷心里很高兴！


例3：《树爷爷生病了》


一个凉爽的秋天;森林里有一棵长得十分茁壮的 树;森林里的小动物们都叫他树爷爷。这
几天;树爷爷生病了;身上长虫子。恰巧鸟姐姐要去找东西吃; 她飞着飞着看见了树爷爷;
鸟姐姐问：“树爷爷您怎么了？”树爷爷一脸痛苦地说：“我的身上长虫子了 ;你能帮我治
好吗？”鸟姐姐说：“当然可以了！”“太好了！”树爷爷高兴地说。鸟姐姐用她尖尖的嘴
东敲敲;西敲敲;仔细地检查树爷爷的身体。忽然她发现;在树爷爷身上有一个小小的洞;
她用 嘴一啄;看见几条白白胖胖的小虫子;她把嘴伸进洞里;把虫子一个一个地啄出来;她
说：“您的病已经 治好了！”树爷爷抬起头;伸直了腰;说：“哇！真舒服！我的病好了！”
他高兴地对鸟姐姐说：“谢谢 你;鸟姐姐！你把我的病治好了！”鸟姐姐回答道：“不用
谢！这是我应该做的！再见了;树爷爷！我要 去做我的事了;下次您再生病;就请我来给
您治吧！”鸟姐姐飞走了;树爷爷自言自语地说：“鸟姐姐真 是个好医生！”


你知道作文里的鸟姐姐是谁吗？她就是我们说的森林医生——啄木鸟！


示例二

5 8

《运木头》



一天;小猴、小猪和小熊去森林里砍木头盖房子。可是;怎么运回去呢？


它们使劲地想呀想。小猴看见了前面有一条小河;它灵机一动;想;木头可以浮在水面
上。于是它把木头 推进河里;自己坐在上面;非常轻松;像乘小船一样回家了。


小猪想;木头是圆的;我可以把它滚回家。于是它把木头滚了回家;累得满头大汗。


小熊什么也不想;扛起木头就往前走;没走几步就累得满头是汗;气喘吁吁。好不容易地走回了家。


练习


一、看图填空：


6 8

图上有__________、____________和_ __________;多美啊！


二、看图填空：




_______和________来到________里;_______看到____ ___很美;想去摘一朵花。
________看到了;对她说：“________________ ______

___________________________________ ______________ ”


三、看图填空：





7 8
放学了;天______________;___ ____、_______和_______三人披着___________一起
_________ __。


四、看图;谁和谁在什么地方？干什么？







五、看图;请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？











8 8