并联电路分流公式(完整版)高考语文古诗歌鉴赏万能答题公式

高考语文古诗歌鉴赏万能答题公式

角度

设问示例



答题步骤

答题范式

考题直击

答案解析

诗人采用拟人化的手法，用
拟人化动词，赋予柳条藤蔓、
又巧妙含蓄地表达了对湖上
1．本诗在表达感①先答出具体运本诗（或第X句或第X联）家别湖上亭 戎昱
什么修辞（表现）②再答该修辞的修辞的作用术语）地写出了…条藤蔓系离情。
诗作简要赏析。 容， 的情感。 别频啼四五声。
情时主要运用了用的某修辞手法， 运用 了…的修辞手法，…（该好是春风湖上亭，柳
“系”“相识”“欲别”等一系列
手法？试结合全 作用术语+诗句内（诗句解说），表达了诗人…黄莺久住浑相识，欲黄莺以人的情感，生动形象而
2．诗 的第X句X③最后点出运用【公式】表现手法赏析的表问：诗人采用什么样亭的深情。
联运用了什么表 该修辞所表达的述：具体手法＋作用术语＋诗的表现手法来表达他
现（修辞）手法？诗人的情感。
有何作用？试结
合全诗作简要赏
析。
1．这首诗的细节①先找准描写的（1 ）本诗在描写上成功地运
描写很成功，试特色（细节描写、用了…描写，写出了…（诗句
秋 思
张籍
这一细节看似平常，但它既照
应了“意万重”，又紧承“复视和对亲人的深切思念,，写
言之不尽的复杂而微妙的心
句内容＋表达情感 对湖上亭依恋难舍的
深情？试结合诗句具
体分析。
修


辞


手


法

描


结合诗句作简要白描、正面与侧面解说），烘托了诗人…的感情。 洛阳城里见秋风，欲恐”，写活了行人对家书的重
简要析。 描写；景物描写的（2）本诗在景物描写上的特作家书意万重。
2．这首诗在景物特色还须考虑动色是 …，这样的描写使景物…复空匆匆说不尽，行尽了行人心有千言万语惟恐
描写上有何特色静、虚实、上下 、（答作用，如动静结合，虚实人临发又开封。
和作用？
3．这首诗在描写序）；
要解说；
③再作用分析
表达出诗人…的感情。
远近、高低等顺相生），同时渲染了…的气氛， 问：“行人临发又开理。能让读者体味其中浓浓的
封”这是一个成功的细乡思之情。
节描写。请结合全诗
简要分析这一细节描
写的成功之处。
端 居
李商隐
在艺术手法上，第三、四句的
最大特点是借景抒情。诗人借
景、“月 ”色的描写，赋予客观
出了冷寂、凄清的氛围，表达
写


手


法

方面有何特色？ ②后相关诗句简【公式】同上
1．诗歌在抒情方①先确定诗是直这首诗运用了…的抒情方式，
式上有何特点？接抒情还是间接全诗主要写了…（内容），抒

要赏析。
怎样抒发感情
作简要赏析。
请结合诗句作简抒情；若是间抒，发了…的感情，这种方 式使诗远书归梦两悠悠，只助对“青苔”、“红树”以及“雨”
则再确定具体又人情感的抒发显得…（用 术有空床敌素秋。
语）
②后结合诗句简【公式】抒发情感的理解的表中寥落月中愁。
和所抒感情； 接考查点]）＋抒发（寄寓、素秋：秋天的代称。
问：这首诗的三、四
什么特点？请简要分
析。
2．这首诗诗人是是哪一种； 阶下青苔与红树，雨景物以浓厚的主观色彩，营造
抒


情


的？请结合诗句要解说所写内容述：通过什么（表达技巧[间[注]①端居：闲居。②了悲 愁、孤寂和思亲的情感。
3．第X句值得玩③最后点明这种揭露）什么感情。
的角度作简要赏要用到术语，如含的分析。
析。 蓄蕴藉、淋漓尽致
等。
方

味，请从情与景抒情方式的作用，【说明】此公式是对未知情感两句在艺术手法上有
式



1．本诗表达了诗①先感悟这首诗这首诗通过对…的描写，展现
人怎 样的思想感是乐诗还是哀诗； 了一幅…的画面，表达了诗
情？
是什么？
②再结合诗句内人…的思想感情。
原因；
咏怀古迹
杜甫
这 首诗通过写王昭君美貌无
人识、远嫁大漠、孤苦无依的
遇的深切同情，同时也表达了
叹 。
思


群山万壑赴荆门，生怨恨，表达了诗人对她不幸遭
2． 这首诗的主旨容分析乐或哀的【公式】诗词感情分析题的表长明妃尚有村。
③最后确定具体理由（能说明该感情的意象留青冢向黄昏。
的感情是什么。 [间接考查点]＋表现这种感情画图省识春风面，环
的动词、形容词或名词） 佩空归月夜魂。
【说明】此公式是对已知情感千载琵琶作胡语，分
想


述：诗词感情（作者心情）＋一去紫台连朔漠，独诗人漂泊天涯，怀才不遇的悲
感


情

的分析。 明怨恨曲中论。
问：诗人怎样的思想
感情？




你是否同意某人①弄清品评的角（1）同意。理由是：…（结夜吴歌·秋歌 李白
对这首诗的评度（内容形式？整合诗句具体分析）
合诗句具体分析）
诗歌意象分析的表述：解释该
长安一片月，
万户捣衣声。
秋风吹不尽，
总是玉关情。
何日平胡虏，
良人罢远征。
价？为什么？请体局部？表现手（2）不同意。理由是：…（结
结合诗句说说你法？）；
的理由。
评价；
自己的看法；
②读诗和某人的【公式】词语在诗句中含 义、
③研读诗作，形成字词在诗句中的含义（表层含
①同意。理由：第四句中的“玉
关 情”写的是女子思念征人，
而女子思念征人的哀怨已经
涵盖了诗歌最后两句“何日平
胡 虏，良人罢远征”的诗意，
删除后不会影响诗意的表达，
反而更显精炼含蓄。②不同
观


点


义） + 该字词描述的景象 + 问：前人曾说过：“余意。理由：最后两句“何日…
品


④结合原诗句具该字句表达的情感或意境。 窃谓删去末两句做绝远征”加深了对前面“玉关情”
体分析你观点的炼字（动词）分析题的表述：句，更觉浑含无尽。”的内容的表达，由亲人之情上
依据 。 词语含义＋手法＋该字与诗你是否同意这个说
题的关系＋表达效果或作用。 法？请说说理由。 < br>1．这两首诗都写①先明确比较角两首诗都…，都表达了诗人…
到了…，各有什度，找准两者之间 （写出共同点）；不同之处是：
么寓意？
禾 熟
孔平仲
升到家国之爱，扩展了诗歌的
内容，升华了诗歌的境界。
不同。《禾熟》中的老牛是
一个知足而乐、悠然自得的形
样早点了却“役债”，舒闲疲惫
自己长期仕途坎坷而积于 胸
中的郁闷之情。《病牛》中的
牛在未病之前耕耘过许多田
物，它老病时，却遭到冷遇 ,
是一个流尽血汗仍愿奉献到
评

的异同点；②后写第一首…（写出不同点及 其表百里西风禾黍香，鸣象，诗人借此表达了像老牛一
老牛释了耕耘债，啮身心的渴望，也含蓄地抒发了
病 牛
李纲




2．这两首诗表达出异同之处并结达作用），第二首…（写出不泉落窦谷登场。
的思想感情有何合诗句具体分析同点及其表达作用）
异同？ 研究；③最后指明【公式】这首诗采用了（表达草坡头卧斜阳。
技法 + 写出了（意象）的（某3．这两首诗分别不同之处在各自方式、修辞手法、表现手法）
采用了什么表现诗中的作用。
方法？
比

某）特点 + 表现了（突出了）耕犁千亩实千箱，力地,让人收获过千万担的谷
（某某）思想、感情 + 起到尽筋疲谁复伤？
了（某某）表达作用。
辞羸病卧残阳。
但得众生皆得饱， 不但仍念“但得众生皆得饱”，这
问：两首诗都描写了底的崇高形象，诗人以牛自
“牛”的形象 ，其形象意
喻，写出了自己坎坷辛酸的遭
义是否相同？请简
析。
遇，并借此表达了自己“先天
下之忧而忧”、甘愿奉献到底
的心志。
较


鉴


赏


氛围…（术语概括作用）地表

鹧鸪天
[宋]晏几道
诗人用杜鹃的意象，仿佛令人
感觉到它哀切的啼声，渲染了
1．诗中运用了哪①找准意象， 然后本诗用…的意象，渲染了的…
些意象？结合全加以描述；
意


诗分析意象在全②概括意象特点现了诗人…的感情。
诗中的作用。 及作用；
十里 楼台倚翠微，百悲伤的氛围，委婉含蓄地（术
【公式】词语在诗句中含义、花深处杜鹃啼。殷勤语概括作 用）地表现了诗人流
象


2．结合诗歌分析③分析揭示意象诗歌意象分析 的表述：解释该自与行人语，不似流落天涯，有家难归的悲伤之
某一意象在两首中蕴含的诗人的字词在诗 句中的含义（表层含莺取次飞。 惊梦觉，情。
诗中的作用是否情感。
相同。
义） + 该字词描述的景象 + 弄晴时。声声只道不
该字句表达的情感或意境。 如归。天涯岂是无归
意，争奈归期未可期。
问：词人为何写杜鹃
的啼叫声？

赏


析




1．这首诗营造了①解说相关诗句； 这首诗描绘了一幅…的画面，五夜望月 王建
一种怎样的意
境，有什么作
用？
一幅怎样的画
面？表达了诗人
怎样的思想感
情？
②概括意境特点营造了一种…的氛围(意境)
及作用； 表现了诗人…的感情。 露无声湿桂花。
知秋思落谁家？
诗人描绘了一幅中秋月夜图：
铺了一层霜雪，院中 的树上乌
的时刻，秋露轻盈无迹，打湿
中庭地白栖树鸦，冷月光照射在庭院中，地上好像
意

③分析意境中蕴【公式】诗歌意境的体味的表今夜月明人尽望，不鸦停止了聒噪，在 这万籁俱寂
面＋主观感受（营造的氛围特问：这首诗描绘了一了庭中的桂花。这是一幅宁静
点） ＋交融的感情。 幅怎样的画面？表达伤感的画面，将别离思聚的情
了诗人怎样的思想感意表现得非常委 婉运人。抒发
情？ 了诗人望月情怀的乡愁。

境


2．这首诗描绘了含的诗人的情感。 述：描绘诗词中展现的图景画
品


味


使至塞上
王维
单车欲问边，
属国过居延。
征蓬出汉塞，
归雁入胡天。
大漠孤烟直，
长河落日圆。
萧关逢候骑，
都护在燕然。
问： 颔联与颈联中的
“直”和“圆”两字用得
精妙，请结合全诗简
要赏析一下。

直和圆精当而形象地写出了
孤烟与落日的形状，两相对
应，极富立体感；并把它们置< br>于一个广袤的边塞空间中，营
造了一种阔大、雄浑而又苍凉
的意境，衬托出诗人出塞后的
孤寂。
1．这首诗中某个①准确解释该字X一字在诗句中的意思是…，
字，你认为用 得在诗句中的意思； 它运用了…的修辞，写出了…



好不好？ ②结合所在诗句的景象，表达了诗人…的思想
【公式】炼字（动词）分析题
2．同一诗句在不分 析该字的表达感情。
同版本中某个字作用；
得好不好？为
何？
不同，你 认为写③明确答题方向：的表述：词语含义＋手法＋该
A有无修辞或描字与诗题的关系＋表达效果
写手法，若有则指或作用。
字


词


3．某联或某句子出其作用；B对相
中最生动传神的关意象或意境的
是什么字？为什作用，C对 诗人感
么？
4．品味作品某
字，并加以简要
分析。


是什么？为什
么？

字或诗句；

是…，它运用了…的修辞，写

情表达的作用。
推


敲


菩萨蛮
李白
①“空”在诗中的意思是白 白
地，②形象地写出了“楼上人”
1．这首诗的诗眼①准确找到诗眼诗眼“X”在诗句中的意思




②结合所在诗句出了…的景象，表达了诗人…平林 漠漠烟如织，寒盼归无望，白白等候的落寞神
山一带伤心碧。暝色情，③也传达出那人苦盼无果
【公式】炼字（动词）分析题入高楼，有人楼上愁。 的孤寂、惆怅，增添了全词的
2．某联或某句子分析诗眼的表达的思想感情。
中最生动传神的作用；
么？
诗

眼

赏

析


是什么字？为什③明确答题方向：的表述：词语含义＋手法＋该玉阶空伫立，宿鸟归愁味。
A该诗眼有无修字与诗题的关系＋表达效果飞急。何处是归程？
长亭更短亭。
问：请简要分析“空”
在表情达意上的作
用。
3．有人说某字是辞或描写手法，若或作用。
全诗的诗眼，你有则指出其作用；
同意吗？说说你B对相关意象或意
理由。 境的作用，C对诗
人感情表达的作
用。


1．请分析这首诗①先用若干形容本诗在语言上…（写出特色或
的语言风格。
上有何特色？
词准确概括诗歌风格），通过对…的描写，写
清新自然、朴实无诗人的…思想感情。
乌衣巷
刘禹锡
衣巷口夕阳斜。
《乌衣巷》一诗语言含蓄深
沉，通过对野草野花在曾经繁
阳残照笼罩着曾经繁华而今
语

言

风

2．这首诗在语言的语言特色；如：出了…（主要内容），表达了朱雀桥边野草花， 乌华的朱雀桥边肆意蔓延和斜
华、委婉含蓄、简【公式】诗词风格赏析题的表旧时王榭堂前燕， 飞冷落凄凉的乌衣巷的今昔对
格

练生动、明白晓述：（按层次顺序解答）表达入寻常百姓家。
畅…
体分析这种特色
及效果；
③写出这样的语
言表达了诗人怎
样的感情。
1、你从诗中看到①找出诗词中描这首诗描写了…（特定的环境观 猎
王维
风劲角弓鸣，
将军猎渭城。
草枯鹰眼疾，
雪尽马蹄轻。
忽过新丰市，
还归细柳营。
回看射雕处，
千里暮云平。
问：这首诗塑造了一
个什么样的狩猎的将
军的形象？
②用有关诗句具及效果 诗歌的语言特色。
比描写，寓情于景，借环境的
燕子以历史见证人的身份，体
现了咏 史诗的特色，抒发了诗
人对人事沧桑、兴衰无常的深
沉感慨。
方式＋语言特点＋意境 体味问：请简要赏析这首烘托、气氛的渲染，同时赋予
全诗借此塑造了一个豪放潇
洒、英姿飒爽 、武艺不凡的狩
猎的将军的形象

了一个什么样的写形象的相关语或氛围）的一个…（特征、性
人物形象？ 句。 格、思想）的…形象。
格、特征＋形象称谓
2、“…（诗句）”②概括形象的特【公式】描写内容＋思想、性
勾勒出了怎样的征。
形象?
指出所写形象的
表达作用和效果。
③结合诗词主旨，
人

物

形

象