高中数学教材落实核心素养的几点思考分析

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高中数学教材落实核心素养的几点思考分析

作者：阮征

来源：《读与写·教师版》2018年第12期

摘要：随着社会的不断变革和新课程标准的提出，高中的知识范围也在逐渐变广阔，数学
这门学科的基础 和发展让所有老师都引起了重视。在高中数学学习过程中，老师要让学生可以
轻松地欣然接受数学基础理 论知识和概念，还要在教学过程中着重培养学生正确的人生观、提
高学生的综合素质。在教学实践过程里 老师要注重学生的全面发展，培养学生对于数学学习时
的思维理解，让学生慢慢学会在实践中逐渐找到自 己的学习方式，这也促进了学生的健康成
长。数学这门学科需要学生开动自己的脑筋，勇于探索新的趣味 ，这样的学习态度是新时期我
们老师所推崇的。在整个教学过程中老师也在通过自我反思、探讨研究等等 这样的方式去改变
课堂的教学方式，更快的适应时代的发展，提高自己的教学水平和教学质量，用有效的 方法促
进学生的全面发展。
关键词：高中数学;核心素养;全面发展;学习理念;思考分析
中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）12-0225-01
当学生踏进高中 的校门时，这个高年级的门槛就是告别了懒散的时光，迎来了紧张的气
氛。新的学习阶段不仅要勤奋学习 新的知识还要相应复习有关的初中知识，再加上面临高考的
大门，学生的学习任务会逐渐加重。这也意味 着高中对于学生来说是一个全新的开始同时也是
一个重要的转折点。所以，掌握一个好的学习方法是学生 取得好成绩的关键。而学生的全面发
展和核心素养的培养也是高中学习阶段的中的重点内容。本文就高中 学习阶段里数学学科怎样
落实学生核心素养的培养进行了一些研究。
1.学会读薄书本，学会自我归纳总结
数学是需要理性的思维分析的一门学科，在学 习过程中不能死记硬背，要有自己的判断和
很好的公式应用。这也就需要学生们可以把课本吃透，知识条 理化。比如课前要自己进行有效
预习，也就是说精读课本，自己可以组织语言解释这个定义，课前过一遍 有利于自己形成一个
初步的知识网。一方面是认真揣摩书本上的例题和习题，理解书中其中的步骤和公式 ，在课余
时间适当的自己动笔多做几遍，默记定理和做题形式。在课堂上听老师讲解时还应该注意几点：数学课上的新知识的学习和其他科目不同，数学新知识是建立在基础知识之上的。在课下
学习时 ，要注意同类问题整理在一起，这样有利于发现一定的解题规律，更加方便掌握。另一
方面是养成好的学 习习惯。我们在生活中好的生活习惯可以让生活变得多姿多彩和有趣。有趣
的人生才可以成就多彩的自己 。学习习惯固然也一样重要，高中整个过程学习氛围对于一个学
生来说是极其重要的。对于数学学习过程 和老师布置的数学作业时，一定要认真对待，愿意去
思考问题，正视自己的问题，及时改正，争取让自己 变得更完美，更优秀。用自己理解和做题
的方式，并且还要及时梳理自己所写的、再次巩固这里所有包括 的知识点。课后自己要养成归

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纳和总结的好习惯，方 便自己以后可以有效复习和自我巩固，这样才可以在数学的学习过程中
得到自己满意的成绩，也能积累更 多的知识点。
2.多学多问，提高上课效率
高中生的时 间都是宝贵的，与高考的竞争也是需要坚持和不断努力的。所以，老师在进行
专题复习训练的时候，老师 要让学生学会自我调节情绪，学会倾听别人的解题思路，也要学会
多问问题。高中数学课程难度设定上是 相对比较高的，而在整个学习过程中，如果学生不可以
均衡自己在学习过程中的情绪变化，就会很容易影 响自己学习的积极性，甚至导致高中数学这
一门学科都不能让学生全身心的投入其中，这也会严重影响高 中学生的发展。这个时候，老师
可以让学生用数学的眼光去看待身边的生活，数学知识源于多彩的生活。 学生面对生活中的千
姿百态，提出自己的看法和问题，这个问题可以上知识方面的、也可以是知识以外的 。这样上
课的不同情景的变化，会启发学生的思考能力，这样是可以便于学生理解一些数学知识和愿意< br>走进数学生活。老师给予学生时间与空间，让学生的思维火花在碰撞中爆发，让学生从学习慢
慢找 到自己的位置，从而克服困难、实现自我的理想。
3.多媒体辅助、开展研究协作学习
科技的发展也给数学教学带来了很多好处，可以 让学生直观地看到数学相对抽象的知识。
正确的应用网络教学，会让學生在兴趣中学习，快乐的度过整节 课，增添数学课堂的色彩。不
过数学的知识有难有易，知识的繁多需要学生进行建立一定的知识结构和体 系。在学习的过程
中，要有意识地去联系之前学过的知识，利用已知的条件，将复杂的问题简单化，从而 更快更
完善的去解决。老师在数学讲解时还要注意引导，简单的地方学习透彻，难题的部分可以解剖为几个部分，只需要在最后讲解相对难得一小部分。这样的讲课方式会让学生越来越熟练知识
点和公 式，也会让学生对数学难题有了一定的顺序和思考能力。老师也可以应用小组合作的方
式进行探究分析， 这样开放性的教学环境会更新学生的创新意识，弥补了平时老师严肃的教学
课堂，也会让学生的创造性思 维有所改变。
4.结语
在这样发展迅速的时代里，学生 要在老师进行有效的全面复习中抓到自己所需重难点，强
化自己在运算过程中的的快和准，要尽量自己动 手算出结果。在复习中总结出解题方法和自己
的做题规律，让解题方法和常见的添辅助线的主要方法，自 己可以在难题中熟练掌握以及灵活
运用。高中整个阶段的数学学习是建立在初中数学学习的基础上的，在 数学领域上又向前迈了
一步，因此注重基础的培养与训练对自己以后的学习会起到至关重要的作用。
参考文献：
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