夕立公式数学教案-利息_教案教学设计

数学教案－利息

教学目标：1、理解本金、利率、利息、利息税等概念。
2、掌握现行利息的计算公式：利息＝本金×利率×时间。
3、了解主要的存款方式，会正确地计算存款利息。
4、认识科学理财的重要性；
教学过程：
一、创设情景,引人新课。
从师生谈话中引出压岁钱的话题。
二、联系生活,理解意义。
1、学生介绍一下有关储蓄的知识。
2、教师出示课前 放好的一张100元的存单放大图,请学生观察后回答:
你能从这张存单当中知道些什么?(同桌可以商 量)。学生汇报结果，
教师小结。
3、师要学生按自己的想法填写一张存款凭证。拿出三张比较：
请学生观察这三张存单,说说有什么相同的地方?有什么不同的地方?
（1）学生分组讨论，教师巡视，参与讨论。
（2）小组汇报讨论结果。
（3）小结。
4、引导探索,构建模型。
（1）请同学们自己选择其中的一张存单 ,帮那位储户算一算,这张存
单到期后可拿到多少利息?(学生用计算器计算存单利息,教师巡回指导。)


（2）指名解答，师生共评。
（3）归纳总结利息计算公式。
（利息的多少跟本金、年利率和存期有关,那么到底有什么样的关系?）
本金×利率×时间=利息
请学生观察上述三个算式

（4）计算税后利息。
四、巩固训练,解释应用。
师:这就是我们计算利息的基本 方法,利用这种方法我们能够解决一
些日常生活当中经常碰到的有关利息计算的问题。
巩固练习:
师逐一出示下列题目:
(1)张阿姨购买了三年期的国库券5 000元,年利率是3.85%,三年
后可得利息多少元?(只列式不计算)
(2)张伯 伯做生意,向银行贷款7000元,月利率0.5115%,4个月后
应付利息多少元?(只列式不计算 )
(3)李叔叔把8000元存银行,存活期储蓄,月利率0.72%,半年后
可得利息多少元?

五、全课总结（让学生谈谈今天的收获）

六、布置作业：


1、练习三十三的第3、4、5、6题。
2、课外练习：
(1)谈谈如何处理压岁钱。
(2)帮王大爷出主意。


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