比较权威的高中数学教材-小猿高中数学李尚泽老师
高中数学新课改在教材与教学中出现的问题及改进策略
◎刘慧娟
【摘 要】2004年广东实行新课程改革至今已经进入第14个年头.这13年来,
高中数学
新课改在实践中有进步与突破,也有困惑与彷徨,更有思索与突围.回顾
这些历程,分享这些困惑与思考
,从中汲取力量,开拓新的教学境界,正是本文的主
旨所在.本文就高中数学新课改在实践中教材与教学
存在的问题和改进策略两大
方面进行阐述.
【期刊名称】《数学学习与研究：教研版》
【年(卷),期】2019(000)007
【总页数】2
【关键词】【关键词】高中数学；新课改；改进策略
2004年广东实行新课程改革
至今已经进入第14个年头.这13年来，高中数学
新课改在实践中有进步与突破，也有困惑与彷徨，更
有思索与突围.回顾这些历
程，分享这些困惑与思考，从中汲取力量，开拓新的教学境界，正是本文的主
旨所在.本文就高中数学新课改在实践中教材与教学存在的问题和改进策略两大
方面进行阐述.
一、高中数学新课程改革在教材和教学中出现的问题
(一)教材方面的问题
从2004年进入新课改以来，广东高中数学的开始启用人教A版的新教材.
经过1
3年的实践，虽然取得了不小的成绩，但是在实际授课的过程中仍遇到
了几点不小的问题.
1.教材存在结构不良问题
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本文更新与2020-09-16 05:43，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/398707.html