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【经验交流】高中数学学习方法总结

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-09-16 07:24
tags:高中数学学习方法

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【经验交流】高中数学学习方法总结



高中数学课的学习 ,就是要做到冷静的分析问题.很多人都总结说:
数学学得好的,理综一般都不会差.可以看的出,理综 课程的学习,都
依赖于数学的基础.那么如何学习好数学课程呢?21教育网为大家
分享一下关 于高中数学学习方法.

1、认识高中数学的特点.高中数学是初中数学的提高和深化,初中数学在教材表达上采用形象通俗的语言,研究对象多是常量,侧重
于定量计算和形象思维,而高中 数学语言表达抽象.

2、正确对待学习中遇到的新困难和新问题.在开始学习高中数学
的过程中,肯定会遇到不少困难和问题,同学们要有克服困难的勇气
和信心,胜不骄,败不馁,愈挫愈 勇,千万不能让问题堆积,形成恶性循
环,而是要在老师的引导下,寻求解决问题的办法,培养分析问题 和解
决问题的能力.

3、要提高自我调控的“适教”能力.一般来说,教师经过一段 时
间的教学实践后,因自身对教学过程的不同理解和知识结构、思维特
点、个性倾向、能力品质 、教学观念、职业经历等原因,在教学方式、
方法、策略的采用上表现出一定的倾向性,形成自己独特的 、鲜明的、
一贯的教学风格或特点.作为一名学生,让老师去适应自己显然不现
实,我们应该根 据教的特点,从适应教的目的出发,立足于自身的实际,
优化学习策略,调控自己的学习行为,使自己的 学法逐步适应老师的
教法,从而使自己学得好、学得快.

4、要将“以老师为中心” 转变为“以自己为主体,老师为主导”
的学习模式.数学不是*老师教会的,而是在老师引导下,*自己 主动思
维活动去获取的,学习数学就是要积极主动地参与教学过程,并经常
发现和提出问题,而 不能依着老师的惯性运转,被动地接受所学知识
和方法.5、要养成良好的个性品质.要树立正确的学习 目标,培养浓
厚的学习兴趣和顽强的学习毅力,要有足够的学习信心,实事求是的
科学态度,以 及独立思考、勇于探索的创新精神.


6、要养成良好的预习习惯,提高自学能 力.课前预习而“生
疑”,“带疑”听课而“感疑”,通过老师的点拨、讲解而“悟疑”、
“解 疑”,从而提高课堂听课效果.预习也叫课前自学,预习的越充分,
听课效果就越好;听课效果越好,就 能更好地预习下节内容,从而形
成良性循环.

7、要养成良好的审题习惯,提高阅读 能力.审题是解题的关键,数
学题是由文字语言、符号语言和图形语言构成的,拿到目要“宁停三
分,不抢一秒”,要在已有知识和解题经验基础上,译字逐句仔细审题,
细心推敲,切忌题意不清,仓 促上阵,审数学题有时须对题意逐句“翻
译”,将隐含条件转化为明显条件;有时需联系题设与结论,前 后呼
应挖掘构建题设与目标的桥梁,寻找突破点,从而形成解题思路.

8、要养成良 好的演算、验算习惯,提高运算能力.学习数学离不
开运算,初中老师往往一步一步在黑板上演算,因时 间有限,运算量大,
高中老师常把计算留给学生,这就要同学们多动脑,勤动手,不仅能笔
算, 而且也能口算和心算,对复杂运算,要有耐心,掌握算理,注重简便
方法.

9、要养 成良好的解题习惯,提高自己的思维能力.数学是思维的
体操,是一门逻辑性强、思维严谨的学科.而训 练并规范解题习惯是
提高用文字、符号和图形三种数学语言表达的有效途径,而数学语言
又是发 展思维能力的基础.因此,只有以本为本,夯实基础,才能逐步
提高自己的思维能力.

10、要养成解后反思的习惯,提高分析问题的能力.解完题目之后,
要养成不失时机地回顾下述问题 :解题过程中是如何分析联想探索出
解题途径的?使问题获得解决的关键是什么?在解决问题的过程中遇
到了哪些困难?又是怎样克服的?这样,通过解题后的回顾与反思,就
有利于发现解题的关键所 在,并从中提炼出数学思想和方法.因此,在
解题后,要经常总结题目及解法的规律,只有勤反思,才能 提高自己分
析问题的能力.

11、要养成纠错订正的习惯,提高自我评判能力.要养 成积极进取,
不屈不挠,耐挫折,不自卑的心理品质,对做错的题要反复琢磨,寻找

错因,进行更正,养成良好的习惯,不少问题就会茅塞顿开,割然开朗,
迎刃而解,从而提高自我评 判能力.

12、要养成善于交流的习惯,提高表达能力.在数学学习过程中,
对一些 典型问题,同学们应善于合作,各抒己见,互相讨论,取人之长,
补己之短,也可主动与老师交流,说出 自己的见解和看法,在老师的点
拨中,他的思想方法会对你产生潜移默化的影响.因此,只有不断交流,
才能相互促进、共同发展,提高表达能力.如果固步自封,就会造成钻
牛角尖,浪费不必要的时 间.

13、要养成勤学善思的习惯,提高创新能力.在学习数学的过程中,
要遵循认 识规律,善于开动脑筋,积极主动去发现问题,进行独立思考,
注重新旧知识的内在联系,把握概念的内 涵和外延,做到一题多解,一
题多变,不满足于现成的思路和结论,善于从多侧面、多方位思考问
题,挖掘问题的实质,勇于发表自己的独特见解.因为只有思索才能生
疑解疑,只有思索才能透彻明悟 .一个人如果长期处于无问题状态,就
说明他思考不够,学业也就提高不了.

14、 要养成归纳总结的习惯,提高概括能力.每学完一节一章后,
要按知识的逻辑关系进行归纳总结,使所学 知识系统化、条理化、专
题化,这也是再认识的过程,对进一步深化知识积累资料,灵活应用知
识,提高概括能力将起到很好的促进作用.

15、要养成做笔记的习惯,提高理解力.为了加 深对内容的理解和
掌握,老师补充内容和方法很多,如果不做笔记,一旦遗忘,无从复习
巩固, 何况在做笔记和整理过程中,自己参与教学活动,加强了学习主
动性和学习兴趣,从而提高了自己的理解 力.

16、要养成写数学学习心得的习惯,提高探究能力.写数学学习心
得,就是记 载参与数学活动的思考、认识和经验教训,领悟数学的思
维结果.把所见、所思、所悟表达出来,能促使 自己数学经验、数学
意识的形成,以及对数学概念、知识结构、方法原理进行系统分类、
概括、 推广和延伸,从而使自己对数学的理解从低水平上升到高水平,
提高自己的探究能力.


总之,同学们要养成良好的学习习惯,勤奋的学习态度,科学的学
习方法,充分发挥自 身的主体作用.只有这样,才能取得事半功倍之效.


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