如何学好高一数学 关键是找到适合自己的学习方法

如何学好高一数学 关键是找到适合自己的
学习方法
数学是必考科目之一 ，故从高一开始就要认真地学习数
学。那么，怎样才能学好数学呢？现介绍一下方法以供参考：
一、课内重视听讲，课后及时复习。
新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以 要
特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要
紧跟老师的思路，积极展开思维预 测下面的步骤，比较自己
的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和
基本技能的 学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各
种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类 公
式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。
认真独立完成作业，勤于思考，从 某种意义上讲，应不造成
不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，
一时难以解 出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己
解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知 识
的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体
系。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯。
要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题 型的解
题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反
复练习打好基础，再找一些课 外的习题，以帮助开拓思路，
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提高自己的分析、解决能力，掌握 一般的解题规律。对于一
些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解
题过程两者 一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。
在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中， 使
大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用
自如。实践证明：越到关键时候， 你所表现的解题习惯与平
时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在
大考中充分 暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要
的。
三、调整心态，正确对待考试。
首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这
三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也 是基础性的题
目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思
考，尽量让自己理出头 绪，做完题后要总结归纳。调整好自
己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮
躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自
己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也 不能打垮我的
自豪感。
在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切
忌 考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容
易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难 题，也要尽
量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超
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常发挥。
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。 让
学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话
空话,写出自己的真情实感,篇幅 可长可短,并要求运用积累的
成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读
或展 出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能
力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等 等,达到“一石
多鸟”的效果。
要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确
模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注
意听说结合，训练幼儿听的能力，课 堂上，我特别重视教师
的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有
致，富有吸引 力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼
儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是
让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，
用心记。平时我还通过各种趣味活 动，培养幼儿边听边记，
边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，
听句子辩正 误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故
事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样 幼
儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记
忆，又发展了思维，为说打下了基 础。由此可见，要把数学
学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，
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使自己进入数学的广阔天地中去。
要练说，得练看。看与说是统一的，看 不准就难以说得好。
练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让
幼儿在观察事物 、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、
理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观
察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿
观察能力和语言表达能力的提高。
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