高中生学习方法总结

高中生学习方法总结
高中的课程难度大,内容多,高中生可以采取怎样的学
习方法去提高成绩呢?下面百分整理了，希望对你有所帮助!
篇一 传统的数学教学中只重视 数学知识的传授，而
忽视了数学知识与学生现实生活的联系，很多学生只能在课
堂内、考试时感 到数学有用，而走出课堂、离开考场，到现
实生活中，几乎感觉不到数学的存在。这样知识学习与知识< br>应用的严重脱节，导致了学生解决实际问题的能力水平低
下，不能充分感受到数学的趣味性和生活 性，直接影响了学
生创新素质的培养。要改变这一状况，在课堂教学中我们数
学教师应着力体现 “课堂生活化”的理念，引导学生从生活
情境中发现数学问题，运用所学数学知识解决实际问题，让学生体会到数学与现实生活及人类社会的密切联系，了解数
学的价值，领悟数学的魅力，增进对数学 的理解和学好数学
的信心。在课堂教学中，教师应根据学生已有的知识经验，
从学生的生活实际 出发，创设有助于学生自主学习的生活问
题情境，使数学教学更贴近和融入生活;创造性地使用教材中的生活内容，积极拓展教材的生活空间，使教学内容更具
有活力;鼓励学生大胆创新与实践，使每 一个学生解决实际
生活问题的能力得到优先发展，进而推动素质教育的快速发
展。
数学被形象的称作“思维的体操，智慧的火花”。数学

是人类文化 的重要组成部分，已成为公民所必须具备的一种
基本素质，数学在形成人类理性思维的过程中发挥着独特
的、不可替代的作用。而且在当今知识经济时代，数学正在
从幕后走向台前，它与计算机技术的 结合在许多方面直接为
社会创造价值，推动了社会生产力的发展。作为衡量一个人
能力的重要学 科，从小学到高中绝大多数同学对它情有独
钟，投入了大量的时间与精力.然而并非人人都是成功者，< br>从而“惧怕”高中数学的现象在目前非常普遍，我们应当引
起重视。尽力指导学生学会学习数学， 要讲究科学的学习方
法，提高学习效率，才能变被动为主动.我们采取以加强学
法指导为主，化 解分化点为辅的办法：
1.加强学法指导，培养良好学习习惯。
2.循序渐进，防止急躁。
3.研究学科特点，寻找最佳学习方法
4.加强辅导，化解分化点。
篇二 一、“四多”
1.多看。 近年来英语试题 的难度逐渐增大，试题的触
角涉及到日常生活的各个领域，因此，从高一开始就应尽可
能地扩大 阅读面，广泛阅读，以求开阔视野，并在潜移默化
中提高自己的英文水平。
2.多听。 近年的中、高考已逐步加入听力试题。其实，
多听并不仅仅是为了应试，更重要的一点就是在听的过程中

可以逐步增强语感。培养敏锐的语感将有助于增强辨析力和
判断力，是英语学习过程中十分重要的一环。
3.多说。 多说可以增强口语能力，加深记忆，使学过
的知识清晰地映在脑海里，不容易被忘记。
4.多练。 通过做大量的习题，可以增强实践经验，不
至于临阵发慌，手足无措。而且，熟能生巧，做 题也能做出
规律，做出语感来。
二“四勤”
1.勤背诵。 积极记忆高中 课本中出现的生词及词组，
理解其用法，并适当运用一些正、反义词对比，相似词对比
等方式加 强记忆。这一步虽然枯燥乏味，但少了它，学习英
语就像折了翅膀的鹰，空有雄心却寸步难行。
2.勤朗读。 这是学好英语的法宝之一。朗读的内容一
般说来只限于课本，并不以背诵为 目的，而着重将注意力集
中于自己的正确发音、连续语气等等。通过朗读可以熟悉单
词及其用法 ，体会英语的语气、语境，增强语感。每天只需
半小时左右，但须持之以恒。
3.勤练习。 虽然“题海”战术不足取，但适当做一些
练习，尤其是针对自己不足之处的练习是必不可 少的，比如
完形填空这种难度较大、考查综合能力的题型，平时就应多
做一些。每次做完后，认 认真真地重新对照答案细细抠一遍，
体会这些正确选项究竟合理在什么地方，出题者的意图又是

在考查哪些知识点等等。只有在不断的练习、体会中，英语
水平及应 试能力才会不断提高。
4.勤总结。 相对于其它学科来说，英语的知识点相当
零碎，一 定要在平时的收集、整理、总结上下功夫。平时听
老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要 及
时记录下来，以备以后复习时用。
当然，学习一门语言本身也有其自身的规律，所谓“ 四
勤”、“四多”也只不过是一种加强的手段。要学好英语，
更重要的是从语言本身出发，深入 钻研其中的奥秘，从字、
词、句、章各方面逐个加强练习，严守“四勤”、“四多”
的原则，轻 轻松松取得好成绩。
篇三 岁月匆匆，转眼间高一就要结束了。
如今想起高一刚入学时的我和6班，一切都还历历在目。
时间，摧残人，也磨炼人。重要的是在经 历过时间的洗
炼和冲刷中，我们学会了什么，领悟了什么，铭记了什么。
学习，是要我们 通过不断努力奋斗而得到其精华所在，
从而转成属于自己的东西。因此，学习靠自己，也为自己;
生活，是要我们通过在自主自立成长中学会维系自己身边的
人际关系和事物，从而使自己懂得朋友和团 结的重要性。因
此，学会理解生活比学会生活要重要;梦想，是连接现实与
未来的纽带，有了梦 想从而使我们朝着它不断走去，或许坎
坷崎岖，但是坚定不移!

高一，是初中对高中转折的一年。告别了初中的幼稚青
嫩，我们都要学会长大。 在新的集体，认识了新 的朋友和
同学，感受了新的学习情景和氛围，自身也得到了新的感悟
和发展。
学 习上，要学习的知识越来越丰富而却也越来越难。刚
刚开始的无所谓造成了后来赶不上的后悔，因为高中 的学习
需要理解的很多，并不能像以往初中一样，到考试之前才来
个临时抱佛脚，那是无用的。 日常每天的课程，都必须牢牢
巩固且温故而知新。XX
“每节课，都要投入百分之百的认 真，老师说的指示重
点都要记住，或许老师的某句话就可能成为考试的重点。别
人没有记住而你 认真记住了，你就可能成为赢家。”这句话
是我的一个成绩十分优异的朋友告诉我的，她告诉我学习最< br>重要的就是课堂效应。除了课堂，课外也有大量的各科作业
和习题。Practice makes perfect! 只有通过不断的训练和
应用，才能把知识点消化并应用自如。
生活上，体验了许许多多人际交往的方法。高中是住校
的，难免有时会与宿舍和周围的同学 发生摩擦与争吵。每次
都需要冷静处理，避免事情更加恶化。许多事情，都是初中
的我不曾遇到 过的，棘手得不知道如何处理。但是经历过各
种问题之后，慢慢也学会以双赢的方式妥善处理了。这在未
来踏入社会中，也是必不可少的一个环节。

经历过 林林总总的各种事物，大到学生会带头组织活
动，小到为身边的朋友和自己处理事情，我都在不断的锻炼
与改进中。相信在以后两年的高中生活中，我的能力会得到
更多人的认可和赞赏，我的人际关系 可以不断完善，我的成
绩可以越来越优异，成为品学兼优的好学生!