数学学习方法：授之以渔

数学学习方法：授之以渔
“授之以鱼，不如授之以渔”。
意思是说与其给别人新鲜的鱼，倒不如教给他一套捕鱼的方法。
学习也一样，不能一味地灌输，
学会自主学习，学会一套学习方法，成绩才会有所提高。
但
许多学生还没有根据自己的特点
形成适合自己的有效的学习方法……
那数学应该怎么学习呢？
一、课内重视听讲，课后及时复习。
课堂上特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习
不留疑点。
首先要在 做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌
握各类公式的推理过程，尽量回忆而不采用不清楚 立即翻书之举。认
真独立完成作业，勤于思考，对于有些题目由于自己的思路不清，一
时难以解 出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每
个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知 识的点、线、面结合起
来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯。
1、要想学好数学，多做题目是必须的，熟悉掌握各种题型的解
题思路。

2、刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打
好基础，再找一些课外的习题，以帮 助开拓思路，提高自己的分析、
解决能力，掌握一般的解题规律。
3、对于一些易错题，可备 有错题集，写出自己的解题思路和正
确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。
4、在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使
大脑兴奋，思维敏捷，能够进入 最佳状态，在考试中能运用自如。实
践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。 < br>有些同学平时做作业都会做，可一到考试就犯不是算错数，就是
看错题等等低级错误。这是因为平 时解题时随便、粗心、大意等，所
以小朋友平时要养成良好的解题习惯是非常重要的！
三、调整心态，正确对待考试。
1、首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法 这
三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于
那些难题及综合性较强的 题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出
头绪，做完题后要总结归纳。
2、调整好自己的心 态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，
克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己， 除了自己，
谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。
3、考试前要做好 准备，练练常规题，把自己的思路展开，在保
证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要 有十二分

把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要使自己的水平
正 常甚至超常发挥。
由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数
学学科的特 点，使自己进入数学的广阔天地中去。
学好数学的方法其实跟读其他科目没太大差别，流程上可区分为
六个步骤：
1预习
在课前把老师即将教的单元内容浏览一次，并留意不了解的部
分。
2专心听讲 (1)新的课程开始有很多新的名词定义或新的观念想法，老师的
说明讲解绝对比同学们自己看书更 清楚，务必用心听，切勿自作聪明
而自误。若老师讲到你早先预习时不了解的那部份，你就要特别注意。
有些同学听老师讲解的内容较简单，便以为他全会了，然后分心
去做别的事，殊不知漏听了最精 彩最重要的几句话，那几句话或许便
是日后测验时答题的关键所在。
(2)上课时一面听讲就 要一面把重点背下来。定义、定理、公式
等重点，上课时就要用心记忆，如此，当老师举例时才听得懂老 师要
阐述的要义。
待回家后只需花很短的时间，便能将今日所教的课程复习完毕。
事 半而功倍。只可惜大多数同学上课像看电影一般，轻松地欣赏老师
表演，下了课什麼都不记得，白白浪费 一节课，真可惜。

3课后练习
(1)整理重点
有数学课的当天晚 上，要把当天教的内容整理完毕，定义、定理、
公式该背的一定要背熟，有些同学以为数学注重推理，不 必死背，所
以什麼都不背，这观念并不正确。一般所谓不死背，指的是不死背解
法，但是基本的 定义、定理、公式是我们解题的工具，没有记住这些，
解题时将不能活用他们，好比医师若不将所有的医 学知识、用药知识
熟记心中，如何在第一时间救人？很多同学数学考不好，就是没有把
定义认识 清楚，也没有把一些重要定理、公式“完整地”背熟。
(2)适当练习
重点整理完后，要适 当练习。先将老师上课时讲解过的例题做一
次，然后做课本习题，学有余力，再做参考书或任课老师所发 的补充
试题。遇有难题一时解不出，可先略过，以免浪费时间，待闲暇时再
作挑战，若仍解不出 再与同学或老师讨论。
(3)练习时一定要亲自动手演算。
很多同学常会在考试时解题解到 一半，就解不下去，分析其原因
就是他做练习时是用看的，很多关键步骤忽略掉了。
4测验
(1)考前要把考试范围内的重点再整理一次，老师特别提示的重
要题型一定要注意。
(2)考试时，会做的题目一定要做对，常计算错误的同学，尽量
把计算速度放慢，移项以及加减乘除 都要小心处理，少使用“心算” 。

(3)考试时，我们的目的是要得高分，而不是作 学术研究，所以
遇到较难的题目不要硬干，可先跳过，等到试卷中会做的题目都做完
后，再利用 剩下的时间挑战难题，如此便能将实力完全表现出来，达
到最完美的演出。
(4)考试时，容易紧张的同学，有两个可能的原因：
a.准备不够充分，以致缺乏信心。这种人要加强试前的准备。
b.对得分预期太高，万一遇 到几个难题解不出来，心思不能集中，
造成分数更低。必须调整心态，不要预期太高。
5收集错题
测验后，不论分数高低，要将做错的题目再订正一次，务必找出
错误处， 修正观念，如此才能将该单元学的更好。
6反思与回顾
一个单元学完后，同学们要从头到尾 把整个章节的重点内容回想
一遍，特别注意标题，一般而言，每个小节的标题就是该小节的主题，
也是最重要的。将主题重点回想一遍，才能完整了解我们在学些什么
东西。