关键词不能为空

当前您在: 主页 > 数学 >

高一新生数学学法指导

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-09-16 08:05
tags:高中数学学习方法

司 马红丽高中数学-网红教师张雪峰高中数学


高一数学学法指导
尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的同学们:
大家好! 很荣幸也很高兴能在这里和同学们一起探讨高中数学的学习。同
学们,也许你们对高中的生活充满了好奇 ,憧憬着高中的学习生活。高一是
高中的起始阶段,是同学们在中学时期带有转折性的学习阶段,就数学 课的
学习来说,高中与初中相比,无论在知识的深度、广度和难度上,还是在能
力的要求上,都 有一次质的飞跃。如果不了解高中数学的特点,同学们就不
能很快的适应高中的学习,学不得法,导致以 后的学习力不从心,成绩有所
下降。古人说:“学贵有方”,学习方法之优劣,是影响学习效果的重要因
素。下面就几个方面谈谈高中数学的学习:
首先要用好教材。教材是学习新知识的主要源 泉,教材对新知识的产生
过程是:导入实例——思考规律——归纳总结——新知应用。要紧紧地抓住这一条主线。同学们应从高一开始,增强对教材的研究的意识,把每条定
理、每道例题都当作习题, 认真地重证、重解,适当加些批注(教材的一边
已留出了做批注的空位),特别是通过对典型例题的分析 ,最后要归纳出解
决这类问题的思路与方法,并做好书面反思,总结出解题的一般规律和特殊
规 律,以便灵活运用和推广。
一、高中教材的特点以及与初中数学的区别
(1)知识量增大 ,高中的知识量比初中大。单位时间内接受知识信息的量与
初中相比增加了许多,辅助练习、消化的课时 相应地减少了。一学期上两本
书,期中考试前一本,期中考完试又一本,基本天天上新课。
( 2)知识难度增大,初中数学知识少、浅、难度容易、知识面窄。高中数学
知识广泛,将对初中的数学知 识推广和引伸,也是对初中数学知识的完善。
如:初中学习的角的概念只是“0度—360度”范围内的 ,高中将把角的概念
推广到任意角,包括正角和负角。又如:初中我们学习平面几何,而高中我
们要学习立体几何,将在三维空间中求一些几何实体的体积和表面积,初中
小学接触一些简单的立体几何 问题,知道一些公式,但不明白公式的由来,
而高中阶段我们既要会应用这些公式,还得知道这些公式是 怎么样推出来


的;初中学习了平面几何,到了高中还要学习解析几何,如直线和圆,将放
在直角坐标系中,用代数的方法来解决直线和圆的性质问题等等。
(3)理论性增强, 这是最主要的特点。初中教材有些只要求了解,只
作定性研究,而高中则要求深入理解,作定量研究,教 材的抽象性和概括性
大大加强,如初中代数侧重于解方程、运算,而高中代数一开始就是相当抽
象的集合、映射、函数。
(4)系统性增强,如函数,初中只简单地介绍一次、二次、反比例、
正比例函数,函数的性质研究很少,而高中我们将系统的研究函数的性质,
包括定义域、值域、 单调性、奇偶性、周期性、最值等
二、学法指导
同学们获取的数学知识主要通过三个渠道: 教师讲授、阅读课本或者其
它资料、自身实践。所以要学会学习,就是要学会阅读、学会听课、学会思< br>考。
1、学会阅读。阅读教材来获取知识是十分重要的学习方法。通过阅读教
材可以 较好地掌握数学语言,提高自学能力。
2、学会听课。所学的知识,一般都是间接知识,是抽象、形式 化的知识,
是思维的结果,而不是思维的过程。因此必须听好教师的讲解。
3、学会思考。数 学具有高度抽象和逻辑严密的特点。数学学习主要是通过
思维来学习的,所以思考是学习数学的主要方法 。要善于发现问题和提出问
题,善于反思和反求。
三、 科学地进行学习.
高中 学生仅仅想学是不够的,还必须“会学”,要讲究科学的学习方法,
提高学习效率,才能变被动学习为主 动学习,才能提高学习成绩.
1.培养良好的学习习惯.良好的学习习惯包括制定计划、课前自 学、
专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方
面.

< p>
(1)制定计划使学习目的明确,时间安排合理,不慌不忙,稳打稳扎,它是推
动我们主动 学习和克服困难的内在动力.但计划一定要切实可行,既有长远
打算,又有短期安排,执行过程中严格要 求自己,磨炼学习意志.
(2)课前自学是上好新课、取得较好学习效果的基础。课前自学不仅能培养 自
学能力,而且能提高学习新课的兴趣,掌握学习的主动权。自学不能搞走过
场,要讲究质量, 力争在课前把教材弄懂,上课着重听老师讲思路,把握重
点,突破难点,尽可能把问题解决在课堂上。
(3)上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。“学然后
知不足”,课前 自学过的同学上课更能专心听课,他们知道什么地方该详,
什么地方可以一带而过,该记的地方才记下来 ,而不是全抄全录,顾此失
彼。
(4)及时复习是高效率学习的重要一环。及时复习能够将所 学的新知识与有关
旧知识联系起来,进行分析比较,一边复习一边将复习成果整理在笔记本
上, 使对所学的新知识由“懂”到“会”。
(5)独立作业是通过自己的独立思考,灵活地分析问题、解决 问题,进一步加
深对所学新知识的理解和对新技能的掌握过程。这一过程也是对我们意志毅
力的 考验,通过运用使我们对所学知识由“会”到“熟”.
(6)解决疑难是指对独立完成作业过程中暴露 出来对知识理解的错误,或由于
思维受阻,遗漏解答,通过点拨使思路畅通,补遗解答的过程。解决疑难 一
定要有锲而不舍的精神。做错的作业再做一遍,对错误的地方没弄清楚要反
复思考,实在解决 不了的要请教老师和同学,并要经常把易错的地方拿来复
习强化,作适当的重复性练习,把问老师问同学 获得的东西消化变成自己的
知识,长期坚持使对所学知识由“熟”到“活”.
(7)系统小结 。小结要在系统复习的基础上以教材为依据,参照笔记与资料,
通过分析、综合、类比、概括,揭示知识 间的内在联系,以达到对所学知识
融会贯通的目的。经常进行多层次小结,能对所学知识由“活”到“悟 ”。
2.注重合作学习。
(1)师生合作 (2)生生合作



3. 学习数学一定要讲究“活”。只看书不做题不行,只埋头做题不总结< br>积累也不行。对课本知识既要能钻进去,又要能跳出来,结合自身特点,寻
找最佳学习方法。华罗 庚先生倡导的“由薄到厚”和“由厚到薄”的学习过
程就是这个道理,方法因人而异,但学习的这几个环 节(预习、上课、作
业、复习、总结)是少不了的。
培根说:“数学是打开科学大门的钥匙” 。只要我们养成良好的学习习惯,
找到合理的学习方法,充分发挥自身的主体作用,持之以恒就一定能够 把数
学学好,最后希望同学们扎扎实实学习三年,考入理想的大学。



给高中数学老师寄语-高中数学必修3微视频教学


高中数学课程评价要综合发挥激励功能-高中数学教师语言技能


吉林高中数学用哪个教材-高中数学公式汇总 a-b


高中数学竞赛的好处-2014全国高中数学联赛一试


高中数学网上专业培训总结-高中数学建模的评价与测量


宋玺学而思高中数学-高中数学先修课 乐乐课堂


山西高中数学学什么不同-全国奥林匹克高中数学试题及答案


高中数学百科-高中数学校本研修与课程开发模板



本文更新与2020-09-16 08:05,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/399120.html

高一新生数学学法指导的相关文章