关键词不能为空

当前您在: 主页 > 数学 >

高三数学学习方法总概括

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-09-16 08:06
tags:高中数学学习方法

高中数学2015长沙模拟-高中数学选修2-1法治教案


高三数学学习方法总概括
步入高三就意味着高考的来临,为实现升学的美好理想,高三一年的学习质量是关健,因此我们不仅要有信心和
毅力,更要有科学有效的学习方法,这样 能起到事半功倍的
效果。尤其是数学,一定注重学习方法。下面详细地谈一谈
高三数学学习方法 。希望对高三的同学,尤其是数学成绩较
差的同学有一定的帮助。
步骤方法
一、用好课本:侧重以下几个方面
1.对数学概念重新认识,深刻理解其内涵与外延,区分容 易
混淆的概念。如以“角”的概念为例,课本中出现了不少种
“角”,如直线的斜角,两条异面 直线所成的角,直线与平面
所成的角,复数的辐角主值,夹角、倒角等,它们从各自的
定义出法 ,都有一个确定的取值范围。如两条异面直线所成
的角是锐角或直角,而不是钝角,这样保证了它的唯一 性。
对此理解、掌握了才不会出现概念性错误。
2.尽一步加深对定理、公式的理解与掌握, 注意每个定理、
公式的运用条件和范围。如用平均值不等式求最值,必须满
三个条件,缺一不可 。有的同学之所以出错误,不是对平均
值不等式的结构不熟悉,就是忽视其应满足的条件。
3 .掌握典型命题所体现的思想与方法。如对等式的证明方法,
就给大家提供了求二项式展开式或多项式展 开式系数和的
第1页共7页


普遍方法。
因此,端正思想,认真看书 ,全面掌握,并结合其它资料和
练习,加深对基础知识的理解,从而为提高解题能力打下坚
实的 基础。
二、上好课:课堂学习质量直接影响学习成绩
1.会听课。会听课就是要积极思考。 当老师提出问题后,就
要抢在老师前面思考怎么办?想一想解决这个问题的所有
可能的途径和方 法,然后在和教师讲的去比较,可能有的想
法行有的不行,可能老师的方法更好,可能你的方法还简明、
还奇妙。而不要等老师一点一点告诉你,自己仅仅是听懂了
就认为学会了,这实际上是只得怀疑 的。难怪不少同学说老
师一讲就会,自己一做就错,原因是自己没有真正去思考,
也就不可能变 成自己的东西。所以积极思考是上好课最为重
要的环节,当然也学习的主要方法。
2.做笔记 。上课老师讲的含有重要概念,各种问题常规思想
与方法,易错的问题,以及一些很适用的规律和技能等 ,所
以,上课做好笔记是必要的。
3.要及时复习。根据记忆规律,复习应及时,每天一复习,
一周一复习,每单一总结为好。
三、多做题:高三学习数学要做一定量习题
1.难度适当。现在复习资料多,题多,复习时应 按老师的要
求。且不能一味做难题、综合题,好高骛远,不但会耗费大
第2页共7页


量时间,而且遇到不会做题多了就会降低你的自信心,养成
容易忽略一些看似简单的基础 问题和细节问题,在考试时丢
了不丢的分,造成难以弥补的损失。因此,练习时应从自已
的实际 情况出发,循序渐进。应以基础题、中档题为主,适
当做一些综合性较强的题以提高能力和思维品质。
2.题贵在精。在可能的情况下多练习一些是好的,但贵在精。
首先选题应结合《考试说明》的 要求和近几年高考题的考查
的方向去选,重点体现“三基”,体现“通性、通法”。其次做
题时 的思考和总结非常重要,每做一道题都要回想一下自己
的解题思路,看看能不能一题多解,举一反三,并 注意合理
运算,优化解题过程。第三对重点问题要舍得划费时间,多
做一些题。第四在复习过程 中也要不断做一些应用题,来提
高阅读理解能力和解决实际问题的能力,这是高考改革的方
向之 一。
3.重视改错。有的同学只重视解题的数量而轻视质量,表现
在做题后不问对错,尤其老 师已经批阅过的也视而不见,这
怎么能进步呢?错了不仅要改,还要记下来,分析造成错误
的原 因和启示,尤其是考试试卷更要注意。只有经过不断的
改正错误,日积月累,才能提高。
4.注意总结。不仅包括题型、方法、规律的总结,还要掌握
一些基本题。
四、搞好每一阶段的复习
第3页共7页


进入高三后基本上就开始复 习了,要服从老师的计划和安
排,扎扎实实完成每一阶段的任务,不能急于求成。一般分
为四个 阶段:
1.第一阶段是系统复习。时间大约九个月。重点是全面复习,
侧重基础,即按章节进 行,以“三基”为核心,系统而全面地
弄清每一个知识点,熟练掌握通性、通法,并注重知识体系
的形成。
“三基”是指数学的基础知识、基本技能和基本方法。对“三基”
的掌握需要一个 过程,必须经过适量、适当的训练才能达到。
因此,应养成一种好的学习习贯,把每一次练习都当成一次
学习、巩固的机会,一看到问题就上联想这类问题所涉及的
相关知识点和解决它的通法,逐渐对 “三基”的掌握达到自动
化,能随时拈来。
对“三基”的复习,不是简单的重复,加强记忆, 重要的是要
深化认识,从本质上发现数学知识之间的联系,从而加以分
类、整理、综合,逐渐形 成一个条理化,秩序化、网络化的
有机体,正真实现由厚到薄。
注意数学能力的提高。通过大 量的解题练习,应在运算能力,
逻辑思维能力,空间想象能力,利用所学知识分析问题和解
决问 题的能力等方面得到提高。
注意思想方法的应用。著名数学家波利亚指出:“完善的思想
方法 ,犹如北极星,许多人通过它而找到正确的道路。”说明
第4页共7页


掌握思 想方法是何等的重要。如某些比较得杂的代数问题如
果利用数形结合的方法来做,就能轻松遇快地解决。
2.第二阶段是重点复习。时间大约为一个半月。重点是以提
高“三性”,即知识与能力的综合 性、应用性和创新性。这是
99年以来考题的改革方向。经过第一阶段的复习,同学们对
“三基 ”的掌握已经达到了一定的程度,接下来老师就要给同
学们组织一些专题了。包括:
知识内在 联系型专题,如:函数、方程、不等式专题;函数
与数列专题;函数图象与方程的曲线专题等。
思想方法类专题,如:函数与方程的思想方法;数形结合的
思想方法;分类讨论的思想;运动与变换的 思想方法;转化
与化归的思想方法等。
应用问题专题,进一步加强各种类型应题的练习,提高阅读
理解、建立数学模型的能力。 创新思维专题,加强思维训练,在“通性、通法”的基础上进
行创造性思维,体现多一点,少一点算 或不急于算。
3.第三阶段是综合练习。时间大约一个月。重点是提高应试
水平。通过综合试 卷的反复练习,应在答题策略、时间分配,
尤其是读题时的一次性感觉、一次性切入、一次性成功上加< br>强训练。
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名
家名篇。如果有选 择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、
第5页共7页


精彩段落,对提高学生 的水平会大有裨益。现在,不少语文教
师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效
甚微,没过几天便忘的一干二净。造成 这种事倍功半的尴尬局
面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,
如果有 目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、
跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生 便可以在读中
自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强
语感,增强语言的感受 力。久而久之,这种思想内容、写作技
巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作
中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
4.第四阶段是保温和自由复习阶段。保持良好精神状态和 平
静的心理,坚信自己的实力,满怀信心迎接高考。
要练说,得练看。看与说是统一的,看不 准就难以说得好。
练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让
幼儿在观察事物、 观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、
理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观< br>察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿
观察能力和语言表达能力的提高。总之 ,高三是一个新的起
点,我们要坚定信心,脚踏实地按照老师的要求并结合自己
情况认真去做, 采用科学的学习方法,持之一恒,一定能获
得成功的喜悦。
第6页共7页

< br>要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确
模仿,才能不断地掌握高一级水平的语 言。我在教学中,注
意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师
的语言,我对幼 儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有
致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼< br>儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是
让他重复别人说过的内容,抓住教育时 机,要求他们专心听,
用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,
边听边想,边 听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,
听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故
事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼
儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练 了听的能力,强化了记
忆,又发展了思维,为说打下了基础。
第7页共7页

人教版高中数学a版目录-高中数学必修1第二章总结


高中数学 分布-合情推理高中数学


洛比达法则与高中数学-高中数学北师大必修一课本参考答案


高中数学补集例子-高中数学科组校本研修计划


高中数学选修 一2-山东高中数学教师招聘考试试题


高中数学视屏人教版必修四-优秀高中数学课件封面


浙江高中数学课程-高中数学等值线的妙用


高中数学三角函数求单调性例题-高中数学是刷题还是看名师网课高效



本文更新与2020-09-16 08:06,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/399122.html

高三数学学习方法总概括的相关文章