高一数学学习方法有哪些

高一数学学习方法有哪些
数学是应用性很强的学科，想要学好数学就要知到一些解题的 方法，下面就
是我给大家带来的高一数学学习方法，希望能帮助到大家!
高一数学学习方法篇1
1.用心感受数学，欣赏数学，掌握数学思想。有位数学家曾说过：数 学是用
最小的空间集中了的理想。
2.要重视数学概念的理解。高一数学与初中数学的区别是 概念多并且较抽
象，学起来“味道”同以往很不一样，解题方法通常就来自概念本身。学习概念
时，仅仅知道概念在字面上的含义是不够的，还须理解其隐含着的深层次的含义
并掌握各种等价的表达方 式。例如，为什么函数y=f(x)与y=f-1(x)的图象关于
直线y=x对称，而y=f(x)与 x=f-1(y)却有相同的图象;又如，为什么当
f(x-1)=f(1-x)时，函数y=f(x) 的图象关于y轴对称，而y=f(x-1)与y=f(1-x)
的图象却关于直线x=1对称，不透彻理 解一个图象的对称性与两个图象的对称关
系的区别，两者很容易混淆。
3.对数学学习应抱着 二个词——“严谨，创新”，所谓严谨，就是在平时训
练的时候，不能一丝马虎，是对就是对，错了就一 定要承认，要找原因，要改正，
万不可以抱着“好像是对的”的心态，蒙混过关。至于创新呢，要求就高 一点了，
要求在你会解决此问题的情况下，你还会不会用另一种更简单，更有效的方法，
这就需 要扎实的基本功。平时，我们看到一些人，做题时从不用常规方法，总爱
自己创造一些方法以“偏方”解 题，虽然有时候也能让他撞上一些好的方法，但
我认为是不可取的。因为你首先必须学会用常规的方法， 在此基础上你才能创新，

你的创新才有意义，而那些总是片面“追求”新方法的人，他们 的思维有如空中
楼阁，必然是昙花一现。当然我们要有创新意识，但是，创新是有条件的，必须
有扎实的基础，因此我想劝一下那些基础不牢，而平时总爱用“偏方”的同学们，
该是清醒一下的时候了 ，千万不要继续钻那可怜的牛角尖啊!
4.建立良好的学习数学习惯，习惯是经过重复练习而巩固下来 的稳重持久的
条件反射和自然需要。建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。
高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生
在学习数学的过程中，要 把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久
记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的 自学时间，以便加宽知识面和
培养自己再学习能力。
5.多听、多作、多想、多问：此“四多 ”乃培养数学能力的要诀，“听”就
是在“学”，作是“练习”(作课本上的习题或其它问题)，也就是 把您所学的，
应用到解决问题上。“听”与“作”难免会碰到疑难，那就要靠“想”的功夫去
打 通它，假如还想不通，解不来就要“问”——问同学、问老师或参考书，务必
将疑难解决为止。这就是所 谓的学问：既学又问。
6.要有毅力、要有恒心：基本上要有一个认识：数学能力乃是长期努力累积< br>的结果，而不是一朝一夕之功所能达到的。您可能花一天或一个晚上的功夫把某
课文背得滚瓜烂熟 ，第二天考背诵时对答如流而获高分，也有可能花了一两个礼
拜的时间拼命学数学，但到头来数学可能还 考不好，这时候您可不能气馁，也不
必为花掉的时间惋惜。
高一数学学习方法篇2
1、做好及时的复习。

课完课的当天，必须做好当天的复习。
复习 的有效方法不是一遍遍地看书或笔记，而是采取回忆式的复习：先把书，
笔记合起来回忆上课老师讲的内 容，例题：分析问题的思路、方法等(也可边想
边在草稿本上写一写)尽量想得完整些。然后打开笔记与 书本，对照一下还有哪
些没记清的，把它补起来，就使得当天上课内容巩固下来，同时也就检查了当天< br>课堂听课的效果如何，也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。
2、做好单元复习。
学习一个单元后应进行阶段复习，复习方法也同及时复习一样，采取回忆 式
复习，而后与书、笔记相对照，使其内容完善，而后应做好单元小节。
3、做好单元小结。
单元小结内容应包括以下部分。
(1)本单元(章)的知识网络;
(2)本章的基本思想与方法(应以典型例题形式将其表达出来);
(3)自我体会：对本章 内，自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正
确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法 或例题，以及你还存在的未
解决的问题，以便今后将其补上。
高一数学学习方法篇3
方法一：直接法
所谓直接法，就是直接从题设的条件出发，运用有关的概念、定义、性质、< br>定理、法则和公式等知识，通过严密的推理与计算来得出题目的结论，然后再对
照题目所给的四个 选项来“对号入座”.其基本策略是由因导果，直接求解.
方法二：特例法

特例法的理论依据是：命题的一般性结论为真的先决条件是它的特殊情况为
真，即普通性寓于特殊性之中 ，所谓特例法，就是用特殊值(特殊图形、特殊位
置)代替题设普遍条件，得出特殊结论，对各个选项进 行检验，从而作出正确的
判断.常用的特例有取特殊数值、特殊数列、特殊函数、特殊图形、特殊角、特
殊位置等.这种方法实际是一种“小题小做”的解题策略，对解答某些选择题有
时往往十分奏效 .
注意：
在题设条件都成立的情况下，用特殊值(取得越简单越好)进行探求，从而清晰、快捷地得到正确的答案，即通过对特殊情况的研究来判断一般规律，是解答
本类选择题的较佳策 略.近几年高考选择题中可用或结合特例法来解答的约占
30%.因此，特例法是求解选择题的好招.
方法三：排除法
数学选择题的解题本质就是去伪存真，舍弃不符合题目要求的选项，找到符< br>合题意的正确结论.筛选法(又叫排除法)就是通过观察分析或推理运算各项提供
的信息或通过特 例，对于错误的选项，逐一剔除，从而获得正确的结论.
注意：
排除法适应于定性型或不易 直接求解的选择题.当题目中的条件多于一个
时，先根据某些条件在选项中找出明显与之矛盾的，予以否 定，再根据另一些条
件在缩小选项的范围内找出矛盾，这样逐步筛选，直到得出正确的答案.它与特例法、图解法等结合使用是解选择题的常用方法，近几年高考选择题中占有很大
的比重.
方法四：数形结合法

数形结合，其实质是将抽象的数学语言与直观的图形结合 起来，使抽象思维
与形象思维结合起来，通过对图形的处理，发挥直观对抽象的支持作用，实现抽
象概念与具体形象的联系和转化，化难为易，化抽象为直观.
方法五：估算法
在选择题中 作准确计算不易时，可根据题干提供的信息，估算出结果的大致
取值范围，排除错误的选项.对于客观性 试题，合理的估算往往比盲目的准确计
算和严谨推理更为有效，可谓“一叶知秋”.
方法六：综合法
当单一的解题方法不能使试题迅速获解时，我们可以将多种方法融为一体，< br>交叉使用，试题便能迎刃而解.根据题干提供的信息，不易找到解题思路时，我
们可以从选项里找 解题灵感.
高一数学学习方法篇4
要好好对待自己的错误
怎么减少答题时候的失 误这是一个考高分的关键。失误慢慢减少了分数就会
溅涨。需要学生仔细观察还有认真阅读题目，抓住题 目重点、题心，围绕重点考
虑其他条件与答案。考虑要周全，避免出现遗漏情况，每个方面都是需要思考 到
的，这就需要在平时的思考时候好好锻炼了。
考试的时候没有自己理想的成绩这是常遇到的 问题，心情沮丧是正常心理，
但不能持久下去。要将答案听彻底，并与自己的解题思路相比较，发现不同 之处
之处要记在自己的心里，这样对于下次考试则很有好处。
要注意知识之间的联系
初中数学与高中数学的差别比较大，从实际思维转入抽象思维，需要一个大

幅度转变。 这需要重新整理初中数学知识，形成良好的知识基础，在这样的基础
上再根据高中知识特点，自受一些新 的知识点，然后自己建立一个新的知识结构
就可以了。
不要急着求成功
认真理解之 后要仔细思考一下这些知识点的主要含义，不一样的表现方法，
还有一些容易混在一起的知识点，仔细辨 识、区别，要熟练的掌握这些事情，让
自己明白高中数学的理论基础还有思考的方法，一定不可以速度得 求成功。
好心态也是训练出来的
在学习之后要努力培养自己观察，不容易想象出来，概括能 力运用知识准确
地表达数学问题和实际问题的意识和能力;培养科学的、严谨的学习态度，为树
立辩证唯物主义科学的认识世界打下基础。
我们应试时，常常会讨厌考试，有时会有些紧张是正常的事 情。但过分紧张
也会导致考不好，所以平时应把练习当作考试，但考试时侯就把它当做是练习就
可以了，心态好了，成绩自己就上去了。
高一数学学习方法篇5
听好课
在课堂上 集中注意力是想要学好一门科目的关键，高中数学课也不例外。数
学也是一门极难学懂的课程，所以学生 在课上课下都要花费大量的时间，数学也
不是一门只要掌握好方法就能学懂的学科，所以在高中数学的学 习上，一定要好
好听课，汲取老师的经验，转化为自己知识，才能把握住一些技巧性的东西，从
而提高自己数学的分数。
勤做题

相信很多学生在高三的时候都经历了疯狂做 题的阶段，每天几套几套的卷
子，做的学生心理疲惫。但是题海战术面对我国现在高中生的普遍水平还是 很管
用的。如果你不像其他学霸那样有着过人的天分，那么在高中数学的学习上，就
一定要多做 题、勤做题。把每个你不会的题型都多做几遍，做的多了，数学的水
平自然也就上去了。
会归纳
在数学这门学科中，最重要的是学会归纳。比如把你不会的知识、不懂的知
识 、易错的知识都整理到不同的本子上，碰到类似的题就归纳进去，这样对于高
中数学的学习也是非常有用 的。很多学生也是运用了这样的方法学习高中数学，
不仅是数学这门学科，在其他学科的学习上也要注意 运用归纳的方法。这样才能
时常纠正自己的错误，并在高中数学上取得更好的成绩。
高一数学学习方法有哪些