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高一学生的物理学习方法

作者:高考题库网
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2020-09-16 09:13
tags:高中数学学习方法

高中数学比刷100道-北大版高中数学必修五综合试卷


高一学生的物理学习方法
物理这门自然科学课程比较难学,靠死记硬背是学不会的,一字不
差地背下来,出个题目还是照样不会作。那幺高一的同学应该如何掌握有效
的学习方法学好物理?下面是由小编整理的高一学生的物理学习方法,希望对
您有用。
高一学生的物理学习方法一 1、端正心态,正确的面对高中物理学习。由
于先入为主的障碍,许多学生还未入高中就对学习物理失去信心。学生应该
明确,高中物理内容与初中大体一样,还是力、热、电、光,只是比初中加
深了一点。至于原子物理,一方面内容浅,另一方面在课本中所占比例小,
不必害怕和紧张。学生的心理不失去平衡,就会树立能学好物理的信心。2、
做好初高中物理知识的过渡。高中物理学习的内容在深度和广度上比初中有
了很大的增加,研究的物理现象比较复杂。分析物理问题时不仅要从实验出
发,有时还要从建立物理模型出发,要从多方面、多层次来探究问题。在物
理学习过程中抽象思维多于形象思维,动态思维多于静态思维,需要学生掌
握归纳,类比推理和演绎推理方法,特别要具有科学想象能力。例如:初中
物理中描述物体运动状态的物理量有速度(速率)、路程和时间;高中物理描述
物体运动状态的物理量有速度、位移、时间、加速度等,其中速度位移和加
速度除了有大小还有方向,是矢量。教师应及时指导学生顺应新知识,辨析
速度和速率、位移和路程的区别,指导学生掌握建立坐标系选取正方向,然
后再列运动学方程的研究方法。用新的知识和新的方法来调整、替代原有的
认知结构。避免人为的“走弯路”加高学习物理的台阶。3、做好学习方法的过
渡。(1)做好课前预习。高中物理的难度相对较大,提前预习可以对课堂学习
有很大的帮助 ,也有助于心理稳定。故一定要做好课前预习准备工作。(2)课


上要认真听讲,主动性 思维。高中物理课由于内容较多,逻辑性较强,因此
要求学生必须积极参与到课堂中来,做到主动思维,提高课堂学习效率。(3)
学会知识的对比、归纳和梳理。如自由落体运动和抛体运动都可归结为匀变
速运动,服从同样的基本规律;再如 T=2πlg(单摆),T=2πmk(弹簧振子),
T=2πRg(地面附近的人造卫星)也都具有共同的特点。归纳和小结,可以使知
识条理化、系统化,可以找出各部分知识间的内在联系。(4)上课记好笔记,
每章进行归纳小结。根据老师的要求,养成记录及整理笔记的习惯,做好知
识的落实工作。以上方法是学好高中物理的基本方法,只要大家掌握了这个
方法,相信高一新生的物理成绩一定会有所提高。高一学生的物理学习方法
二(一)课前预习。就是在上课的前一天晚上对第二天所要学习的课本内容进
行预习,通过课前的阅读了解知识重、难点和疑点,以便上课时有目的地听
讲,提高学习效率。通过课前预习,还可以培养自学能力和自学习惯。(二)
专心上课。上课要认真听讲,不走神。不要自以为是,要虚心向老师请教,
不要以为老师讲得简单而放弃听讲,如果真出现这种情况可以当成是复习、
巩固。尽量与老师保持一致、同步,不能自搞一套,否则就等于是完全自学
了。另一方面,还要注意学习老师分析问题解决问题的思路和方法,提高思
维能力。上课以听讲为主,还要有一个笔记本,有些东西要记下来。知识结
构、好的解题方法、好的例题、听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要
整理笔记,一方面是为了“消化好”,另一方面还要对笔记作好补充。笔记本
不只是记上课老师讲的,还要作一些读书摘记,自己在作业中发现的好题、
好的解法也要记在笔记本上,就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起
来的笔记本要进行编号,以后要经常看,要能做到爱不释手,一直保存。(三)及
时复习。要及时复习巩固所学知识。对课堂上刚学过的新知识,课后一定要
把它的引入、分析、概括、结论、应用等全过程进行回顾,并与大脑里已有
的相近的旧知识进 行对比,看看是否有矛盾,如果有矛盾就说明还没有真正


弄懂。这时就要重新思考,重新 看书学习。在弄懂所学知识的基础上,要及
时完成作业,有能力的同学还可适量地做些课外练习,以检验掌握知识的准
确程度,巩固所学知识。(四)独立做题。要独立地(指不依赖他人),保质保量
地完成一些题目。题目要有一定的数量,不能太少,更要有一定的质量,就
是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解
题,可能有时慢一些,有时走弯路,有时甚至解不出来,但这些都是正常的,
是任何一个初学者走向成功的必由之路。另外,对于完成作业要有如下的五
点要求:①书写工整;②作图规范;③表达清楚;④推理严密;⑤计算准确。还有
作业批改完发下去以后,有错的要认真订正并装订保存好,留待以后复习时
用。(五)解决疑难。有什幺疑问或是弄错的地方要随手拿专门的本子记下,
然后通过再思考琢磨或请教老师和同学来解决。专门的本子命名为“疑难问题
记录本”,记完一本要再换一本,每本都要编号保存着。(六)系统总结。每学
完一个板块,要把分散在各章的知识点连成线、铺成面、结成网,使学到的
知识系统化、规律化、结构化,这样运用起来才能联想畅通、思想活跃。要
重视知识结构,要系统地掌握好知识结构,这样才能把零散的知识系统化起
来。大到整个物理的知识结构,小到力学的知识结构,甚至具体到章,如静
力学的知识结构等等。高一学生的物理学习方法三表示方向关系 1.在矢量问
题中所出现的正负号均表示方向关系;筒谐振动回复力与位移关系 F=-kx 动量
守恒两物体动量变化关系 ΔP1=-ΔP2,这里的”-”表示 F 与 x、ΔP1 与 ΔP2 的
方向是相反的。在选定了正方向的矢量运算中,会出现正负号,正号表示与
正方向相同,负号表示与正方向相反在一维问题中(选定了正向),矢量的变
化量会出现正负,正号表示与正方向相同,负号表示与正方向相反,如动量
变化量 ΔP=P2-P1,速度变化量 Δυ=υ2-υ1。2.标量是只有大小,没有方向的量,
但有些标量是双向标量,带有非矢量的”方向”的含义。如电流强度 I 的正负
表示电流的 方向,正值表示电流方向与规定方向相同,负值表示电流方向与


规定的正方向相反,磁通 量 φ 的正负表示磁感线穿过平面(或曲面)的方向关
系:平面(或曲面)均有一个法线方向 n,正值表示磁感线沿法线方向一侧穿过
面,负值表示沿法线反方向一侧穿过面。例如,匀强磁场 B 垂直穿过矩形线
圈 abcd,线圈面积 S,将线圈翻转 1800,则 φ1=BS,φ2=-BS,磁通量的变化
是 Δφ=φ2-φ1=-2BS2 表示相关的”相反”物理意义 1.功的正负表示力做功的正
负。正功表示力的方向与位移方向相同,负功表示力的方向与位移方向相反。
也表示能量是输入还是输出。2.物理公式中的正负号法则表示一定物理意义,
透镜成像公式:1u+1v=1f,实物 u 取正值,虚物 u 取负值;实像 υ 取正值,
虚像 υ 取负值;凸透镜取正值,凹透镜取负值。3.热力学第一定律 W 十
Q=ΔE,外界对物体做功,W 取正值,物体对外做功,W 取负值;物体吸热,
Q 取正值,物体放热,Q 取负值;内能增加,ΔE 取正值,内能减少,ΔE 取负
值。3 表示某些物理量增加还是减少动能增量 ΔEk=Ek2-Ek1,机械能增量
E=E2 一 E1,势能的增量 ΔEp=Ep2-Ep1,Δ>0,说明该物理量增加,Δ<0,
说明该物理量减小,Δ=0,说明该物理量不变。4 四、表示相对大小关系在选
定了零参考位置后,Ep、U、εp 就会出现正负值,正负值表示它们之间的大
小关系,如某一物体在不同位置的重力势能分别为 Ep1=2J,Ep2=1J,Ep3=-
2J,Ep4=-10J,则 Ep1>Ep2>Ep3>Ep4。某电场不同点的电势分别为
U1=3V,U2=2V,U3=-1V,U4=-2V,则 U1>U2>U3>U4,同一电荷在电
场中不同位置的电势能分别为:εp1=3J,εp2=2J,εp3=-1J,εp4=-2J,则
εp1>εp2>εp3>εp4。5 五说明取值范围如:N 个狭缝在垂直入射情况下的夫
琅和费衍射,衍射极小的条件为:bsinθ=mλ,其中 m=±1,±2,...6 表示波动
范围如:用示波器观察交流电的波形时,电源电压在 220V±l%以内,y 轴灵
敏度为 50mV格,误差小于 5%。7 表示同步极性示玻器当同步极性开关放在”
十”位置时,为正极性同步,扳在”-”位置时,为负极性同步。8 检验恒正数结
果有些数 不可能为负数,如时间、质量、长度等,若计算出的结果为负数,


若分析其是属于增根应 舍去,若是解题过程中出现了错误,则应重新求解。
从上面可以看出,数学上的正负号,表示大于零,小于零,在物理学中凝予
了很多新的内容,如能正确掌握应用,可解决许多问题。望同学们在平时学
习中注意掌握,免得考试时因小失大。小编推荐:如何学好高中物理物理的
一堂课下来,老师提到的概念、规律、公式等有不少。我们不可能在课堂上
全部消化掉,所以这要求我们在课后要再去回顾课上的内容。还要做到这些
思考:①每个概念和规律是怎样引出来的?②定义、公式、单位或注意事项
各是什幺?③其物理意义或适用条件是什幺?有了这些思考,脑中自会有相
应的答案,把知识点又在大脑中过了一遍。以上高一学生的物理学习方法为
小编整理,物理是公认的最难学的理科了,希望同学们都能攻克物理。想要
知道更多的物理学习方法,请关注。

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