高考数学备考心得体会

高考数学备考心得体会
高考数学备考心得体会篇一
这一学 期的拓展课是“高中数学思想学习的方法好研
究”。老师最少的题量为我们分析讲解最典型和常见的题型 ，
帮助我们摆脱题海之苦，提高数学成绩。
通过本学期拓展课的学习，我能大概了解、掌 握了部分
的高中数学的学习方法。多层次、多角度、多交叉、多广度，
深度上对知识加以拓展和 提高，并且能在平日学习数学的过
程中有所拓宽和发展，对课堂内容知识的归纳，总结，梳理
等 方面有进步，培养了自己对数学学习的兴趣好良好的习惯。
在学习到解决数学问题的方法和思路的 同时，对一些在
课堂上或是平时不懂、迷惑的地方进行探讨，更好地加强了
对知识点的理解和应 用。例如数学思想中的“分类讨论”，
“函数数学在不等式中的应用”，“参数问题”等有了深一
步的研究好拓展，便于让我在今后的数学学习中加以应用和
解答。臂如：①对于参数问题的学习，我们 通过学习不同的
例题，通过研究、分析得到解决这一问题的主要方法与途径
------分离参 数，变换主元等常用的解题方法。②对分类讨
论这一问题的研究：引起分类讨论的原因主要是由于存在不
确定的元素及公式，概念的分类……，并研究了基本步骤等
等。
总之进入高中以后，数学学习的方法好内容都有了很大
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转变，题目 的难易程度也比以前有了很大的提高，及时消化
吸收新知识，复习巩固旧知识也成了我的困扰。但通过此 次
学习，我发现数学学习其实是有径可循。对于一些问题要予
以归纳总结，并作一些相配套的练 习，以达到巩固效果。一
学期来，我收获了很多，尤其在学习方法上有了系统的概念，
能够更好 地高中的数学学习。
高考数学备考心得体会篇二
一直以来，我都在不断反思、探索 ，寻觅一条如何才能
使学生学好数学，通向高考成功之路。在一段时期的实践中，
我发现学生在 学习过程中存在着几点问题：
1、很多问题都要靠我讲他们听，我讲得多学生做得少，
同 学们不善于挤时间，独立动手能力比较差，稍微变个题型
就不知所措，问其原因，回答不会，做题没思路 ，一没思路
就不想往下做。平时做题少，很多题型没有见过，以致于思
维水平还没有达到一定高 度，做起题来有困难。
2、基础知识掌握的不扎实，有些该记忆的公式没有记
住、该理解 的概念没有理解，尤其是立体几何基本问题的求
法，复合函数的求导法则等，导致做题时不知该用哪个公 式，
还得去翻书。
3、上课听课的效果不好。大部分同学都说，课堂上我
讲的东 西极大部分能听懂，但一到自已做题就不会。其实这
部分同学听懂的只是对某一道题表面上的东西，其实 质的东
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西，它所蕴含的思想方法，没有融入到大脑中，不会举一反
三，没有从问题的表面看到本质，思维没有得到升华，课下
又不巩固复习，导致讲过的题型仍然 不会做。
4、现在有少数学生比较懒，没有养成良好的学习习惯，
有些问题他知道思路后 ，就只知道说不动手，数学课桌子上
不准备草稿纸，以致于每次考试都犯了眼高手低的毛病，得
不了高分。
对于以上学生存在的问题，我借用了以下的一些基本办
法：
1 、关爱学生，激起学习激情。我知道热爱学生，走近
学生，哪怕是一句简单的鼓励的话，都能激起学生学 习数学
的兴趣，进而激活学习数学的思维。
2、每天除了把资料书的作业做完后还做3道 典型的高
考题，当天批改，对没有完成作业进行批评教育直到其改进
为止。
3、 强化基础知识的记忆，对一些重点知识、一些性质
进行不定时的测验，及时检查他们对基础知识的掌握程 度，
以便因材施教。
4、提高课堂45分钟效率。课前尽量认真备课，把可能
遇 见的情况逐一解决，并时常练一些题同时归纳近几年高考
的主要题型和所有的知识点。在课堂上我尽量把 一些解题的
主要思想方法和基本技巧，比如数形结合思想、函数方程的
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思想、化归与转化思想，选择题中的直接法，排除法，特殊
值法，极值法等教给他们，既使 他们不能立刻学会，但时间
久了，自然而然的就能把方法融入解题当中了。
5、高三复习 注意到低起点、重探究、求能力的同时，
还注重抓住分析问题、解决问题中的信息点、易错点、得分点，培养良好的审题、解题习惯，养成规范作答、不容失分
的习惯。课下个别辅导，通过辅导能知道 哪些知识存在问题，
或者是我上课遗漏的问题，都能及时得到解决。
6、认真分析数学临 界内的临界生和临界外的临界生的
学习数学的状态。比如说每次测试都能在90分以上的同学，
应建议他们课后可做一些适合自己的题目。对一些数学“学
困生”，鼓励他们多问问题，多思考。采用低 起点，先享受
一下成功，然后不断深入提高，以致达到适合自己学习情况
的进步和提高。
高考数学备考心得体会篇三
谈起高考，很多人是谈虎色变。曾经的我也是，走过高< br>考再回首，高三的生活就像一粒粒珍珠从指尖滑过。淡淡的
其实很简单。
最近老有 学弟学妹说自己不想学习了，越学越糟。我想
说静下来，不要浮躁。总的来说，高考首先要摆好心态，不
要被外界的环境打扰。高考前的考试只是用来检测你自己是
掌握的情况，问题暴露得越早越好， 不要因为一两次的考试
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失败而乱自己的阵脚。有时焦虑不安，不要 太敏感，用坦然
的心态对自己说：“就让它焦虑吧，反正我已经豁出去了!”
很多人说高 考难，不仅是知识掌握的方面，还有心理承
受方面。是的高三生活似咖啡，第一口的感觉总比最后一口< br>好，而恰恰是最后一口余味无穷，这正如高三，始入高三，
干劲十足，热情和冲动都强烈似火;而 最后精疲力尽，温度
也降了不少，真是激情过后的疲惫，行百里者半九十的心情。
可要牢记：弓 尚在，坚持、坚持、坚持到最后是彩虹。我喜
欢一句话：高考如果不难，如果没有压力，还要我们干什么
人生能有几回搏，此时不搏更待何时!
再说考试，就比如数学吧，考纲上就那么些考 点，把自
己不会的不清楚的多看看，找些题练练。把解每种题的方法
做到如数家珍，融会贯通成 为自己的知识体系。我以前就喜
欢拿着考纲，看一个知识点然后回忆出改知识点在哪考过，
用的 什么方法，还有什么方法。经常这样练练，体系就自然
形成了。要不然满脑子都是浆糊了。再者就是要权 衡考点，
有些考点就出一个填空题，就不必要花太多时间。向量的数
量积那块是三星级考点，就 得多做题。把各大市的模拟题拿
出来，把有关这个知识点的题目找出来，总结分析考得这个
知识 点的那个具体方面，用的哪些方法，这真的很重要。像
等差数列和等比数列，这类题的方法性很强，一定 要多掌握
几种方法。有些求和公式一定要记忆。记忆并不是说你不理
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解，而是在考场上拿出来直接用多好啊，省得自己去推导，
浪费时间。
最后，愿我的高三复读同学考到好成绩。所有高考学子，
加油!
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