浅谈高中数学探索能力的培养-2018年无锡初中升高中数学试卷
高中数学远程教育学习总结ppt
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20XX年XX月,我有幸参加了20XX年义务教育阶段学科
远程培训的高中数学教师远程教育研修,
在这次活动中,由
于指导老师的精心指导,让我得以与众多数学教师在网上学
习研修,深入了解
全新的数学教学的理念和教学模式,以及
学习数学思想方法。培训活动安排合理,内容丰富。作为一位参与培训的高中数学教师,我觉得收获颇丰。
一、专家引导,理念更新
本次培训,各位教师的研讨,阐述了他们对高中数学教
学的独特见解,对新课程的各种看
法,对数学思想方法的探
讨。在这些教师的引领下,我的思想深深受到震撼:作为一
个普通高中
的数学教师,我们思考的太少。平常我们在学校
中,考虑地都是如何上好一堂课,对于学生的长期发展考
虑
地并不多,甚至于忽视这一方面。
听了各位专家的讲座,我觉得在今后的教学生
涯中,我
们不应仅仅着眼于一些短期利益,而应把眼光放长远一些;
课堂教学中应重视数学思想
方法的渗透,而不局限于单一解
答方法的教学;不要盲目地迷信新课程标准,而应辨证地看
待它
。
二、同行交流,教学相长
本次培训,每位培训教师都有丰富的数学
教学经验,教
学的外部条件也非常相似,因此,成员之间的互动交流成为
每位培训人员提高自己
数学教学业务水平的一条捷径。在培
训过程中,我积极尝试与其他学员之间的交流,在交流过程
中,了解到各位教师的不同情况,并且注意到他们是如何处
理新课程中遇到的种种困惑,以及他们对新课
程教材的把握
与处理。学习中,我们不断地交流,并且在自己的课堂教学
中努力尝试,真正做到
彼此之间的教学相长。
三、更新理念,学以致用
通过本次培训,使我
学到很多新的教学理念和教学模式,
我通过实践,运用到我的教育教学工作中,使我的教学水平
有很大的提高。同时通过认真学习,我也圆满完成了本次培
训的各项任务。
尽管网络教育培训那么快就结束了,但是在培训过程中
我受到的思想振荡将伴随我以后的教学生涯,与各
位同行之
间的交流还将延续,教学业务水平还得精益求精。
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