自然数平方和公式推导热机效率的计算教学设计

江夏区法泗中学物理学科备课教案九年级备课时间：
8、20个人授课时间：
8、23课题热机效率的计算课型新授执笔张武庆教学时数1教学目
标知识与技能：、
1、会应用热值进行热量的计算
2、知道如何区分热机的有用功，会运用热机效率的公式进行简单的计算。
教学重点运用热机效率的公式进行简单的计算。
教学难点学会分析题目的意图，并会根据题意进行计算
教学方法合作探究
教学用具
教学过程设计
一、引入新课
（1）什么是燃料的热值？查出煤气的热值，并说明它的物理意义什么？
（2）热机效率指的什么？
（3）热机效率的计算公式是什么？
二、合作探究
1、学生回答上述问题
（1）、热值：
单位质量（指的是1kg）的某种燃料完全燃烧释放出的能量
（2）、热机效率：
指热机转变为有用功的能量与燃料完全燃烧所择放的能量的比值。
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(3)、公式：
η=W有
×100%
Q放
2、教师归纳热机效率的计算公式：
师：
人们利用燃料的内能：
加热与做功
加热时：
物体吸收的热量为有用功，公式为：
Q吸=cm△t，总功为燃料完全燃烧时放出的热量；公式为：
Q总=mq（或者Q总=qv），在不考虑热量损失时：
它们是相等的。
做功时：
物体在力的作用下移动的距离做的功为有用功；公式为W有=FS；总功为燃
料完全燃烧时放出 的热量；公式为：
Q总=mq（或者Q总=qv）。
因此热量效率的公式：
公式：
η=
W有
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3、出示例题：
×100%
Q放
学生讨论交流以下题目，教师指点。
(1)、卖火柴的小女孩在严寒中只能靠点火柴取暖．一根火柴的质量约
0.065g，火柴的热值平均为
1.2×10Jkg，求一根火柴完全燃烧能使1m空气温 度升高多少摄氏度？[已知
空气的密度为
1.3kgm，比热容为1×10J（（㎏·℃）
(2)、物理兴趣小组的同学们做了这样的实验：
取500g的水放在烧杯中，测得水温为2 0℃，然后点燃酒精灯给烧杯加热，
并将温度计插入水中观察水温的变化，当温度计的示数恰好为70℃ 时，33
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消耗了10g的酒精．求：
（1）水吸收的热量；
（2 ）通过计算说明，水吸收的热量是否与酒精完全燃烧放出的热量相等？
并分析其中的原因？（q酒精=
3.0×10 Jkg）
（3）水吸收的热量占酒精完全燃烧时释放热量的百分比？
(3)、长安汽车有限公司是重庆的一家汽车生产基地．在一次某新型号的汽
车测试中，让汽车在一段 平直的公路上匀速行驶
4.8km，受到的阻力是
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3.0×10N，消耗汽油
1.2kg（假设汽油完全燃烧）．汽油的热值为q=4×10Jkg，求：
（1）在测试过程中，汽车牵引力所做的功W
（2）该型号汽车的热机效率η
( 4)、柴油机的校率为35%，则完全燃烧20kg的柴油使柴油机获得的有用功
是多少？若该柴油机的 牵引力是2×10N，则这些柴油能使柴油机行驶多远？
（柴油的热值是
3.3×10 Jkg）
(5)、家庭中使用的液化石油气储存在钢罐里，钢罐顶部有一个阀门开关，
罐内气 压大于大气压，石油气泄漏时易发生中毒、爆炸和火灾事故，已知石油
气热值为
3.5×10Jkg，烧水时，设石油气燃烧放出的热量只有60%被水吸收．问：
（1）将质量为5kg，初温为20℃的水加热到100℃，需要完全燃烧液化石
油气多少克？
（2）当发现家中钢罐内的液化石油气泄漏时，为防止事故的发生你应采取
哪些措施．7
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737课堂小结作业布置板书设
计
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