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怎样学好高中数理化

作者:高考题库网
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2020-09-17 08:09
tags:如何学好高中数学

东营西城高中数学老师-高中数学二次函值问题


怎样学好高中数理化?
数学
学好数学须具备下列条件:
1.不仅要掌握教材上的每一个知识点,还要对每一个知识点理解到位。
2.积累各种题型的解题技巧。
3.掌握几种数学思想、思维的技巧。
4.要 有快速地书写速度。函数是高中数学的重点,其中有数学中重要的数学思想
方法;如:函数与方程思想、 数形结合思想等,它也是高考的重点。题量占整个
试题的60%以上。数学学习具体要求如下:
一. 培养良好的学习兴趣
1.课前预习,对所学知识产生疑问,产生好奇心。
2.听课中要配合老师讲课,满足感官的兴奋性。听课中重点解决预习中疑问,把
老师课堂的提问、停 顿、教具和模型的演示都视为欣赏音乐,及时回答老师课堂
提问,培养思考与老师同步性,提高精神,把 老师对你的提问的评价,变为鞭策
学习的动力。听课中注意老师讲解时的数学思想,多问为什么要这样思 考,这样
的方法怎样是产生的?
3.思考问题、注意归纳,挖掘你学习的潜力。
4.把概念回归自然。如角的概念、至交坐标系的产生、极坐标系的产生都是从实
际生活中抽象出来的 。只有回归现实才能使对概念的理解切实可靠,在应用概念
判断、推理时才会准确。
二. 建立良好的学习数学习惯。
多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。另外要保证每天有一定的 自学时
间,以加宽知识面、培养再学习能力。
三. 重视概念和基础知识的掌握;做题时要 弄清题目涉及到哪些概念和运算,继
而把握解题的基本方法和规律;在学习、理解、训练、应用中有意识 培养自己的
逻辑推理、抽象思维、计算空间想象和分析解决问题的能力。
四.几点建议:
1.记数学笔记,特别是对概念理解的不同侧面和数学规律,教师为备战高考而加
的课外知识.
2.建立数学纠错本。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来,以防再犯。争
取做到:找错 、析错、改错、防错。
3.记忆数学规律和数学小结论。
4.与同学建立好关系,争做“小老师”,形成数学学习“互助组”。
5.争做数学课外题,加大自学力度。要养成良好的演算、验算习惯,提高运算能
力, 注意数学演算的速度和准确率。 6.反复巩固,学会总结归类。可从数学思
想分类、从解题方法归类、从知识应用上分类。
物理
学过物理的大部分同学,特别是物理成绩中、差等的同学,总有这样的疑问:“上课听得懂,听得清,就是在课下做题时不会。”这是个普遍的问题,值得认真思
索。 实际上,要由 听懂变成会做,就要在专心听讲、理清老师讲课和解题思路
的基础上,多多练习,并独立思考、勤于总结 ——对课堂知识进行详细分类、整
理,特别是定理,要理解它的内涵、外延推导、应用范围等,方能掌握 其中的规


律和奥妙,真正变成自己的东西,这也正是学习物理应该下功夫的地方。下面分
几个层次来具体分析。 1.记忆:在物理的学习中,应熟记基本概念、规律和一
些最基本的结 论,即所谓的最基础的知识。学好物理基本概念、定理、定律,要
亲手做好实验,认真写好实验报告,有 清晰的形象基础。
2.积累:在记忆的基础上,不断搜集来自课本和参考资料上的许多有关物理知识
的相关信息——例题;习题中的插图;阅读材料等等。在搜集整理过程中,要善
于将不同知识点 分析归类,找出相同点和不同点。积累过程是记忆和遗忘相互斗
争的过程,要通过独立思考、反复记忆使 知识更全面、更系统,使公式、定理、
定律的联系更紧密。 3.综合:物理知识各个章节既相互联系, 又相互区别,因
此在物理学习过程中要不断进行小综合,到高三知识学完后再进行系统大综合。
章节内容互相联系,不同章节之间可以互相类比,真正将前后知识——力、热、
电、光、原(原子物理) 融会贯通,连为一体,这样就逐渐从综合中找到知识的
联系,同时也找到了学习物理知识的兴趣。 4. 提高:在知识的记忆和积累、认
真综合基础上,提高解题、分析问题的能力。对一个题目,首先要看是什 么问题
——力学,热学,电磁学、光学还是原子物理,然后再明确研究对象,结合题目
中所给条 件,应用相关物理概念,规律。有时也可用一些物理一级,二级结论,
顺利求得结果。试想,如果物理基 本概念不明确,题目中既给的条件或隐含的条
件看不出来,或解题要用的公式不对或该用一、二级结论, 而用了原始公式,就
会使解题的速度和正确性受到影响。所以这个环节要求:第一解决问题要熟练,然后是解法要灵活,第三解法上要有所创新(包括一题多解,能从多解中选中一
种最简单的方法;还 包括多题一解,一种方法去顺利解决多个类似的题目)。真
正做到灵巧运用,信手拈来。
在 物理学习过程中,头脑里要有物理图景,能将其转换成基本概念、规律和理论,
并由这些再转化成数学形 式,用以解决实际问题。依照从简单到复杂的认知过程,
对照学习的六个层次:首先听懂,而后记住,练 习会用,逐渐熟练,熟能生巧,
有所创新,不断进步,勇创佳绩。
化学
高中化学内容多、细,知识综合性强,要注意在深度和广度上抓基础、抓思路、
抓规律: 一. 扎实掌握基础知识,该记的一定得记住。元素周期表、典型的化学
反应式、各项定理都要在理解的基础上 记住,并把握其内在联系和规律。只有扎
实掌握所有学过的基本的知识,才有可能完成课本和配套练习所 设计的各类习
题,才有可能解决一些综合性强、难度较大的试题,才能适应各类高考试题。可
以 说基础知识的掌握为高考准备了必要的素质。 二.提高听课效率,做好笔记。
高中老师在备课上要花很 大的时间精力,备课内容充实、详尽、覆盖面广,上课
和辅导时能把精辟的知识讲授出来,只要学生认真 听讲、认真记笔记,把老师讲
过的东西全部理解、全部记下来,所学内容也就基本掌握了。据心理学家研 究,
人的注意力不可能一直处于兴奋状态,每隔7----8分钟就要从高潮到低潮循环
一次, 因此高中学生每节课的注意力要循环三四次,学生要学会支配自己的注意
力,重难点知识调节注意力在兴 奋状态。 三.化学是以实验为基础的科学。一定
要认真做实验,掌握正确的操作方法,仔细观察现象, 注意中间过程,分析推理
得出正确结论,并理解基本概念和原理。利用实验将抽象的理论知识具体化、形
象化,能更好地理解理论化的知识。如,盐类的水解、物质的量等内容。
四.多问,勤练,会学习。

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