15年全国高中数学竞赛阜阳赛区-害怕高中数学
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如何上好高中数学章起始课
作者:崔文文
来源:《课程教育研究·学法教法研究》2018年第20期
【摘要】章起始课,又称为引言课、绪论课,通常是指开始新一章教学内容时的第一课
时,它主要介绍本章的一些基本概念[1]。高中数学章起始课是数学教材的重要内容,为学生
学习整章的内容搭建了知识框架、提供了基本线索,从而有助于学生构建良好的认知结构、形
成知识系统
。它在内容上相对于其他教学内容来说比较简单,因此并没有受到老师的广泛重
视,也就没有发挥其应有
的作用。所以,研究如何上好一堂章起始课成为数学教学迫切需要解
决的问题。同时,这也有助于教师改
善自身对章起始课的教学。
【关键词】高中数学 章起始课 教学设计
【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089(2018)20-0165-02
简单随机抽样
是人教A版高中数学必修3第二章第一节的教学内容,是高中数学统计内容
的章起始课。因此本文将以“
简单随机抽样”的教学设计为例,来谈谈如何上好一节高中数学章
起始课。
一、联系生活,引出课题
教师:大家应该都有关注2016年美国总统选举这件国际
大事吧。当时结果出来时,有一
家新闻是这样报道的:当地时间11月9日,美国大选结果出炉,美国共
和党候选人唐纳德·特
朗普战胜对手希拉里·克林顿,成为新一届美国总统。尽管此前美国媒体的一项民
意调查显
示,特朗普以注册选民高达60%的不满意度成为近25年来最不受欢迎的总统候选人,但他却
最终以自己不按常理出牌的套路获得了胜利。提问:美国总统选举的民意检测与实际选举的结
果
为何相反?
学生:民意检测并不能代表最终票数。
教师
:现在我们生活在大数据时代,我们时时刻刻都在与数据打交道。为了不被数据蒙蔽
双眼,这就需要我们
学习统计学的知识。本章我们就将初步学习数理统计,通过本章的学习,
我们将学会如何合理的收集数据
,以及如何合理利用这些数据,包括整理,计算,分析等,进
而做出合理的估计推断。
设计意图:通过生活中关注的话题引出课题,激发学生的学习兴趣,同时也让学生了解学
习统计的必要性
。最后,让学生明白本章的学习内容与思想方法。
二、创设情境,引入课题
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