高一数学该怎么学习

高一数学该怎么学习
高一数学该怎么学习
高一新生入学时常见的几个问 题：1)高一新生大都自我
感觉良好，认为自己的学习方法是成功的。自己能考上全市
重点高中 ，就说明了自己在学习上有一套。自己初中怎样学，
高中还怎样学，就一定能成功。不知道改进学习方法 的必要
性。
2)甚至认为，刚上高一，适当对自己放松一下，奖励奖励
自己前一段 的苦学，一两个月以后再追，也不会出现什么问
题。这种不求上进，甚至釜底抽薪的想法，一定要尽早向 学
生讲清楚，让他们防患于未然。
3)新生面临着新的学习任务，缺少迎难而上的思想准备 。
暑假期间，疯玩疯闹。基础知识大滑坡，基本技能大退步，
头脑时常出现空白。学习时跟不上 教学的进度与要求。
4)对高中课程的学习特点，缺少全面准确的了解。对高中
学生应该掌 握的学习方法，缺少系统的学习和掌握。
结果：
1．感到教学进度太快了，讲的东西太多了，课外作业太
难了。
有很多人作业中的困难越来 越多。有的学生说，一看见数
学作业就想哭。别人就劝解说：“你现在先别哭。忍过三天
你再回 头看，当初的困难根本就不值得一哭。真正值得你大
哭一场的日子，一天接着一天，在后边等着你呢！”
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2期中考试以后，就有 很多同学面临了人生空前的失败，
于是惊慌失措，痛苦不堪。以数学为例，大约有四分之一的
学 生期中考试不及格。情绪低落，从此对学习丧失信心，度
日如年。
3还有的学生，老是自我 感觉不错，但是每次考试成绩都
是一踏糊涂。也有的学生，校内考试分数甚高，一旦区、市
统考 ，成绩就一落千丈。
高中数学的考试特点：
初中数学的考试方法，基本上是学什么考什 么。高中数学
考试却有许多截然不同之处。下面用一个比喻来加以说明。
比如学木匠，要先学会 各种工具的使用方法。怎样考试呢？
一种考法是，依次检查你各种工具的使用水平。如果你都能
达到相当的级别，你就是学好了木匠的本领。这就是初中数
学的考试方法。现在提出另一种考法：给你提 供适当的材料，
并给出适当的备用零件，让你做一个板凳。由你找出解决问
题的方法，并且把自 己的设想加以实现。你如果依次在板凳
的凳面上安上四条腿，再想安装四条横翅，就要发生很大的
困难。也许你的想法根本就不能实现。这就是高中数学的考
法。考的是学生解决问题的能力。考试题多 一半是生疏的题
目，是考生不能依赖模仿加以解决的问题。学生最感困难的
是没有思路。分析不 出所要解答的题目的问题结构。本来，
木凳的结构是凳面上凿四个洞，再把四条腿用横翅连接，然
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后盖上凳面。有的学生非要把一 块方木，凿去多余之处，形
成一个通身一体的板凳，费时费事，困难重重，实施中就会
连续出错 。学生感到什么方法都学过，就是分不清，什么时
候该用哪一个。看来，这确实构成了初高中数学考试的 主要
区别。打个比方，老师不断地讲解谜语，分析它们的结构，
特点，思路，猜法……。作为一 名学生，你把这一切都背下
来，考试时依然没用。考试时，让你猜的一定是新编的谜语。
考的是 你的能力。
提高数学学习成绩的主要方法：
初中学生学数学,靠的是一个字:练!
高中学生学数学靠的也是一个字:悟!
1．先看笔记后做作业.有的高一学生感到，老师 讲过的，
自己已经听得明明白白了。但是，为什么自己一做题就困难
重重了呢？其原因在于，学 生对教师所讲的内容的理解，还
没能达到教师所要求的层次。因此，每天在做作业之前，一
定要 把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。能否坚
持如此，常常是好学生与差学生的最大区别。尤其 练习题不
太配套时，作业中往往没有老师刚刚讲过的题目类型，因此
不能对比消化。如果自己又 不注意对此落实，天长日久，就
会造成极大损失。
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