如何实现现代化下的高中数学全面覆盖教育

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如何实现现代化下的高中数学全面覆盖教育

作者：洪波

来源：《课程教育研究》2017年第49期

【摘要】近些年来，我国的教育工作者们对于高中数学课堂教学进行了深入的探索和分
析，并且取得了一 系列的教学成果，当今世界是一个全面发展的世界，因此，社会对于人才的
要求越来越高，高中教师应当 利用新教材实现全面覆盖教育，让学生们得到多方位的发展，从
而帮助学生构建起一个完整的知识体系。 本文就如何实现现代化下的高中数学全面覆盖教育进
行了探讨和分析，希望能够为相关的教育工作者们提 供一定的帮助和支持。
【关键词】高中数学 全面覆盖教育 创设情景 素质教育
【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）49-0167-01
随着时间的推 移，高中数学教材相比以往发生了很大的变化，所涉及的内容更加丰富多
彩，而且知识和概念更加系统化 ，因此，教师应当想尽一切教学办法来改善课堂教学效果，实
现现代化下的高中数学全面覆盖教育，为此 ，可以从以下几个角度来进行考虑。
一、充分运用新教材实施全面覆盖教育
高中数学教师们应当充分运用教材来实现新课程改革，这是一项十分重要的工作内容。 教
材是一切教学工作的基础，也是新课程改革的突破口，要想实现全面覆盖教育，教师就应当充
分研读教材，把教材中的核心知识点吃透，并且构建出一个高效的知识结构网络，为接下来的
课程实施打 下坚实的基础。在具体的操作过程中，教师首先应当改革自身的教学思想，思想是
管方向的东西，先进的 思想理念能够让教学工作事半功倍，因此，学校应当组织教师进行研修
和学习，从而让教学思想更加现代 化，为学生们量身打造最为合适的教学平台，这直接关系着
我国高中数学教学改革的成败。
二、抓住学科特点来实施全面覆盖教育
在传统的数学教育中，数学知识仅仅局限于数 学这一个领域，然而随着时代的不断发展，
教育工作者们已经逐步打破了学科之间的限制，高中数学不但 与初中数学有很高程度的衔接，
而且与其他学科也有一定程度的联系，因此这符合高中生们的学习逻辑和 规则，而且能够让教
育更加具有深度，从这个角度上来看，现今的数学教材比较符合学生们的认知规律， 从而更加
方便学生们开展自主学习，培养素质更加优秀的学生。在全面覆盖教育过程中，教师应当努力< br>涉及到课本中的每一个知识点，并且把知识点串联起来，从而让学生们对整体的知识有一个更
加科 学高效的把握，这也有助于培育学生们的思维能力，渗透一些数学思想方法。
三、挖掘教材功能，全面实施覆盖教育