2020高中数学教师个人总结

2020高中数学教师个人总结



高中数学课程应具有多 样性与选择性，使不同的学生在数学上得
到不同的发展，促进学生个性的发展和对未来人生规划的思考。 下
面是有2017高中数学教师个人总结，欢迎参阅。

一学期即将过去，可以说紧张 忙碌而收获多多。总体看，全体数
学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，
把新课程标准的新思想、新理念和 数学课堂教学的新思路、新设想
结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。

一、课程标准走进教师的心，进入课堂

我们怎样教数学,《国家数学课程标准》对数 学的教学内容，教
学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无
疑我们每位 数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必
须重新思考的问题。开学初组织攻关教师和教研组 长参加处组织的
新课程标准及新教材培训学习，并参加处研究性学习培训。在各年
级组织认真学 习的基础上全体数学教师集中由黄丽娜陈艳红两位教
师二次分学段培训，鲜明的理念，全新的框架，明晰 的目标，有效
的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准
及课程实施建议 有更深的了解，本学期各年级在新课程标准的指导
教育教学改革跃上了一个新的台阶。

二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。

本学期我们每位数学教师都 是课堂教学的实践者，为保证新课程
标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习< br>环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方
面都能够充分发展作为教学改革 的基本指导思想，把数学教学看成
是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，组织了第六届同组共研一课活动，在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校
“自主——创新”的教学模式。在 有限的时间吃透教材，分工撰写

教案，以组讨论定搞，每个人根据本班学生情况说课、主 讲、自评;
积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，
从研、讲、听、评 中推敲完善出精彩的案例。五年级教研组《循环
小数》一课成功的展示，收到良好的效果得到领导和老师 的肯定。

实践表明，这种分合协作的备课方式，既照顾到各班实际情况，
又有利于教 师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前精心
备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反 思写下自己执教
时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最
宝贵的第一手 资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课
堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。近三年的 改革收获?多，
课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，教师的群体智慧
得到充分发挥 ，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与
启示，十一月中旬我们举办了为期一周第六届教学节 ,七位教师分别
代表各组讲了课，三节评为优质课，这次公开教学，呈现开放性，
突破原有学科 教学的封闭状态，把学生置于一种开放、主动、多元
的学习环境和学习态势中。六年纪《圆的周长》的设 计给学生提供
自主探索的契机，学生通过量、饶、滚找出周长和直径的倍数关系，
用计数器把测 量的周长和直径的倍数关系算出，填写报告单，观察
数据发现倍数关系，由“是——也是——还是——总 是”最后概括
为圆的周长总是直径的三倍多一些。”较强的数学思想方法得于渗
透。学生在观察 、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析和整理的
过程中，周长公式的形成、获得、应用了然于心。
提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织
者、指导者、与参与者。 ”这一观念的确立，灌输的市场就大大削
弱。四年纪《乘法的简算》一组连乘计算题计算，学生发现了交 换
因数的位置，积不变的规律，然后观察数字特征，变序、加括号达
到简算。设计无论是问题的 提出，还是已有数据处理、数学结论的
获得等环节，都体现学生自主探索、研究。突出过程性，注重学习
结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。五年
纪《相遇应用题》以研究两个 物体的运动情况，老师导演，学生表
演，设计了从“相距——缩短——交*——相背”两物体之间的距离
变化情况，感受相向运动中，随着时间的推移，路程逐渐缩短的规

律。得出两物 体相向运动中的速度、时间和路程之间的数量关系。
一段小小的表演，犹如吃了一盆八宝菜，各种营养成 分都有了。使
学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心度受到震撼，，心理
得到满足，学生 成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发
现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动 探究的过程
是探究性学习的新的空间、载体和途径。

本学期以来，本人热爱本职工作 ，认真钻研业务知识，刻苦学习
新的教育教学理论，努力延伸相关专业深度，不断提高自己的教学
水平和思想觉悟，基本形成了比较完整的知识结构。在教学中严格
要求学生，尊重学生，以学生为中心 ，以教师为主导，发扬教学民
主，实施因材施教。使学生学有所得，不断提高，为了下一学年的
教育工作做的更好，本人特将本学期教学心得总结如下：

一、政治思想方面：
我认真学习和研究中国特色社会主义理论体系，在实践中深入贯
彻和落实科学发展观;树立高尚的世 界观，人生观，掌握马克思主义
的立场、观点和方法，用学科的思想武装自己，用高尚的精神塑造
自己，用社会主义核心价值体系要求自己，坚决抵制各种错误和腐
朽思想影响自己，以为人民服务为宗 旨，以集体主义为原则，不断
加强自身思想道德修养，与时俱进，使自己跟上时代前进的步伐。

我坚决拥护党的路线、方针和政策，遵守国家法律、法令;关心
时事政治，关心学校的改革与发 展，认真执行学校的决议和各项规
章制度，尊敬领导、团结同事、乐于助人、勇于奉献、虚心向他人学习，具有良好的道德品质和思想修养。

二、教育教学工作方面：

“ 学高为师，德高为范”。所以工作以来，我不断加强学习，丝
毫不敢松懈。我一方面参加新课程培训，掌 握新课程理念;另一方面，
我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学
实 践相结合;精心备课，上课，做好课后反思，在不断反思中积累宝
贵的经验。我还积极去听各位老教师的 课堂，吸取前辈的经验，完
善自己的不足。

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工
作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话 、每
个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，
能运用自如，知道应补充 哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、
习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如 何把已掌握的教材传授给学生，包括如何
组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有
意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产
生愉悦的心境，创造良好的课 堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了
以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的< br>兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生
的负担。

6 、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，有点的学生不能
按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这 种问题，就要抓好学生
的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做
好对学 生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进
生努力做到从友善开始，比如，握握他的手， 摸摸他的头。从赞美
着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈
时，对他 的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之
前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，
提高教学水平。
< br>8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的
关心，良好的师生关系促进了学生 的学习。

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

首先教学方面工作在蔡主任的正确和英明的 指导和领导下，在各
方面的兄弟姐妹的支持和理解下，我们级部的教学工作得到顺利开
展，但是 ，我仔细思考以后还是得到一个结论：教学方面的工作认
真仔细回顾发现：教学方面的工作都没有做到满 意。下面是具体的
总结：

1.新课改的推进。在新课改推行过程中，让一部分老师参 与其中，
应该是有些效果的，为下学期的课改工作打下一些基础。因为下期
不能订资料，其中所 有的导学案就要靠所以老师自己编写，下学期
将强力推行新课改。我们方面做得不够的是：没有让所有的 老师都
参与其中，有的老师对新课改还没有感觉。

2.任务布置的进行。有关教学方 面的常规工作，学校教务处、教
科室布置得任务都能够及时告知给位组长和老师，我们的执行力还
算行，工作中还是比较注重细节，使我们的工作能够顺利开展。遗
憾的是我们的个别老师没有真正做到 。如：有的老师晚自习到办公
室，没有在班上坚守自己的岗位;有的老师在完善课时候或自习课的
时候，没有坚实岗位;英语学科的外教课，有的英语老师没有按规定
在外教课堂随堂听课。

3.对备课组活动的明确要求，但是紧盯不够，下期将对这块工作
加强和细致。如：要求各组在 备课活动过程中认真练习相应的试题，
其目的就是让各位老师了解课程设置的重难点，考试方向等。
4.课改研究课的安排，都能够正常开展，只是我们级部在上报的
时候，有时没有按时、 及时上报教科室。各学科的导学案有时上传
不够规范。今后改进。

5.青年教师的周 总结和计划，青年教师的撰文，有要求但是没有
做好。总结和计划在13周之后基本就没有再交，这是我 们两个没有
紧盯的结果。教师撰文质量不高，不少是在网上原文下载。

6.要求各位老师定时、定人、定地点听课。只有物理和数学两个
学科做得相对较好，其他学科是否在 做，是否做得好，我们的监管
也是做大不好。

7.教学结对工作。在开学的时候，我 们召开了一次上期的结对总
结会，不过我们的后期的督促和指导工作没有落到实处。

最后谈一点个人的教学方面的问题。因为工作量较大，和学生的
交流沟通较少，对自己的反思和总结不够 ，我感谢蔡主任给我的指
导，周主任给我的帮助，级部给位老师给我个人的帮助和支持，年
青教 师中小蓉、小姜给我极大的支持。今后我会努力的、认真的工
作回报大家对我的关心。

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