高中数学高效课堂的构建及教学策略分析

高中数学高效课堂的构建及教学策略分析
赖鸿竹


【摘 要 】高中阶段的数学知识相对而言比较复杂和困难，学生的学习难度较高，
再加上其他科目的学习压力较大 ，导致学生的整体学习效果不理想。在课堂教
学中，因为传统教育理念的影响，导致填鸭式、灌输式教育 仍然存在，不仅严
重阻碍着学生的思维发展，同时也会间接减少课堂教学效率。对此，本文简要
分析高中数学高效课堂的构建及教学策略，希望可以为相关教育者提供一定帮
助。

【期刊名称】考试周刊

【年(卷),期】2019(000)031

【总页数】1

【关键词】高中数学；高效课堂；教学策略

一、 引言

在高中数学教育中，高效课堂的构建主要思路在于提高学生的思维活跃度，同
时 对于学生的学习主动性、积极性有一定的推动作用，促使学生可以在脱离教
师的引导之下完成对旧知识的 回顾以及对新知识的理解与记忆。但是，从目前
教育现状来看，课堂效率并不高，探讨高中数学高效课堂 的构建及教学策略具
备显著教育价值。

二、 引入背景，激发思维活跃度

在高中数学教育过程中，为了更好地保障学生的思维活跃度，应当在教学中引
入更多的趣味性内 容，并借助趣味性的内容激发学生的参与积极性，促使学生
可以更好地参与课堂中的讨论，从而到达自主 性、积极性的提升。在教学方式