新课标下高中数学数列教学探析

新课标下高中数学数列教学探析
王成林


【摘 要】 随着 新课标的全面实施，高中数学教学中新课改的理念如何体现，才
能适应新课改的要求，成为高中数学教学 实践的重点目标。 高中数学数列方面
的内容，是高中数学的基础内容，很多重要的数学问题通过数列都 可得到圆满
解决。 因此教好数列、学好数列对提高学生解决数学问题的能力有重要的实践
意义。

【期刊名称】考试周刊

【年(卷),期】2015(000)078

【总页数】1

【关键词】 高中数学 数列 教学策略 教学设计

高中数学中，数列占有很重要的地位，数列在数学领域隶属于离散函数的范畴，
是解决现实中 很多数学问题的重要工具。数列问题是高二年级数学教学的基础。
数列问题学习可以培养学生对数学问题 的思考、分析和归纳的能力。并对以后
阶段的数学知识有启蒙作用。 数学教师必须重视数列教学实践对学生的启发作
用。

一、数列教学的有效性策略简析

数列的教学应该遵循有效性原则。 我们在教学中应该用先进的教学理念指导教
学。 数学的思维模式主要是逻辑性思维为主，因此有效的方 式方法一旦为学生
所领会，那教学过程就会变得相当容易。

1.对比数学问题，归纳共性特点，培养探究习惯和能力。

在认识数列时， 应该同时引入函数的动态认识数列的方法，将对函数的研究方